Как составить тех карту на технологию 6 класс

Инфоурок

›

Технология

›Презентации›Презентация по технологии на тему «Технологическая карта – основной документ для изготовления деталей» (6 класс)

Форма обучения

Объяснение нового материала, с применением  ИКТ, наглядно – иллюстративных методов, межпредметных взаимосвязей.

Цель урока

Сформировать у учащихся представление о технологической карте и ее назначении.

Задачи

1. Ознакомить учащихся с  понятиями «маршрутная карта», «операционная карта», «технологическая карта»;

2. Сформировать умение понимать содержание готовых технологических карт;

3. Сформировать умение в группах определять особенности осуществления контроля качества изделий;

4. Делать выводы, обобщать.

Планируемые образовательные  результаты        

Предметные: получение информации о технологической карте и ее назначении.

Метапредметные:

регулятивные УУД: уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок;

коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других; умение работать индивидуально и в группе; вести сотрудничество с учителем и сверстниками

познавательные УУД: формирование умения извлекать информацию из иллюстраций, текстов; ориентироваться в своей системе знаний; отличать новое от уже известного; добывать новые знания; находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Личностные: воспитание ответственности за результаты своей деятельности, развитие трудолюбия и бережного отношение к имуществу

Методы обучения

рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий и видеоматериалов, лабораторно-практическая работа

Тип урока

комбинированный

Формы работы учащихся

фронтальная, индивидуальная и групповая.

Основные понятия, изучаемые на уроке

Маршрутная карта, операционная карта, технологическая карта.

Оборудование урока

Учебник по технологии А.Т.Тищенко, В.Д. Симоненко,  индустриальные технологии, 6 класс.Рабочая тетрадь по технологии, 6 класс., Ноутбук, интернет. Информационно-технологические материалы: 1.Технология. 6 класс. Электронное издание. http://school-collection.edu.ru/catalog/teacher,  2.Инструменты учебной деятельности. http://school-collection.edu.ru/programs/tla.

Здоровьесберегающие технологии

Физкультминутка: упражнения для рук, для глаз.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

1.Организационный момент

(2 мин.)

Обеспечивает открытую, доброжелательную обстановку для работы на уроке. Психологически готовит учащихся к общению.

Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, проверяет присутствующих.

Проверяют наличие учебных инструментов и материалов для работы на уроке. Приветствуют учителя

Личностные. Организовать самоопределение детей к деятельности на уроке.

2. Мотивация учебной деятельности (2мин.)

       Учитель говорит учащимся: перед Вами на экране ноутбука изображены зашифрованные слова (технологическая карта), расшифруйте его, пожалуйста.

         При правильном ответе говорит: правильно. Далее учитель просит учащихся сформулировать тему урока.

Анализируют информацию и отвечают на вопросы учителя

Выдвигают предположения и пытаются объяснить

Личностные —  сформировать наблюдательность и фантазию.

Регулятивные —  осуществлять самоконтроль;

Коммуникативные — организация взаимодействия в группе.

3.Актуализация опорных знаний

(2мин.)

Учитель говорит учащимся:

      Большинство из вас делали поделки, ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:

 1.Что такое производственный процесс?

2.Чем отличается технологический процесс от производственного?

3.Какие подготовительные, обрабатывающие и отделочные технологические операции применяют при изготовлении деталей из древесины?

Далее формулируется цели и задачи урока.

Выдвигают предположения и пытаются объяснить

Познавательные:  общеучебные — извлекают необходимую информацию из беседы с учителем; логические — дополняют и расширяют имеющиеся знания по изучаемой теме. Регулятивные: выделяют  и осознают то, что уже усвоено и что ещё подлежит усвоению, осознают качество и уровень усвоения.

Коммуникативные: вступают в речевое общение; учатся выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью.

Личностные: осознают свои возможности в учении.

знаний.

Физкультминутка            (2 мин)

Учитель ставит на экран монитора упражнения для развития рук и глаз учащихся, просит учащихся их выполнить.

Делают упражнения

4.«Открытие» нового знания.

(13мин)

Учитель излагает основные сведения о технологической карте и особенностях ее разработки.

Дает задание детям написать тему урока в тетрадь,  после этого из учебника выписать ключевые слова по данной теме, найти их в интернете.  При объяснении материала демонстрирует видеофрагменты об особенностях составления технологических карт.

Учитель акцентриует внимание на показателях качества изделия.

Слушают, записывают тему урока и основные понятия в тетради, отвечают на вопросы учителя.

Личностные — Оценивание усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей, обеспечивающий личностный моральный выбор.

Регулятивные— определять и формулировать деятельность на уроке;

Познавательные — получать новую информацию.

Коммуникативные — ориентироваться в учебнике.

Физкультминутка (2 мин)

Учитель ставит на экран монитора упражнения для развития рук и глаз учащихся, просит учащихся их выполнить.

Делают упражнения

5. Лабораторно-практическая работа.       (10 мин)

       Побуждает учащихся к практическому осмыслению нового материала.

     Раздает детям образцы технологических карт, просит их рассмотреть, обсудить примеры технологических карт, представленных в электронных ресурсах.

Учащиеся делятся на 3 группы, работают над технологическими картами.

Познавательные: дополняют и расширяют имеющиеся знания по изучаемой теме. 

Регулятивные: прогнозируют  результаты уровня усвоения изучаемого материала. 

Личностные: формируют мотивацию к обучению. Оценивают поступки в соответствии с определённой ситуацией. 

Коммуникативные: формируют умения учитывать позицию собеседника, осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками, умения строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

6.Закрепление полученных знаний (2 мин.)

Учитель дает задачу выполнить задание 5, п.2,3 из рабочей тетради.

Работают в рабочих тетрадях.

Познавательные: закрепляют имеющиеся знания по изучаемой теме.

 Регулятивные: анализируют результаты уровня усвоения изучаемого материала. 

Личностные: формируют мотивацию к обучению.

Коммуникативные: формируют умения осуществлять сотрудничество с учителем.

7.Рефлексия (3 мин)

Организует самооценку учениками собственной учебной деятельности.  Подводит итог проделанной работы на уроке.

Инициирует рефлексию учащихся по поводу своего эмоционального состояния, своей деятельности, взаимодействия с учителем и одноклассниками. Обеспечивает усвоение учащимися принципов саморегуляции и сотрудничества.

Задаются вопросы:

— Что вызвало интерес?

— Что показалось трудным?

— Будете ли применять полученные знания на практике ?

Ставит оценку за выполнение работы.

Определяют уровень восприятия информации на уроке, состояние комфортности при коллективной, фронтальной и индивидуальной работе.

Личностные

-устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.

— умение обсуждать и анализировать собственную деятельность и работу.

Регулятивные:

 —  осуществлять самоконтроль;

— давать оценку деятельности на уроке совместно с учителем и одноклассниками;

Коммуникативные — уметь с достаточной полнотой выражать свои мысли

Познавательные — построение логической цепи рассуждений.

8.Домашнее задание

(2 мин)

Действия учителя

Задает домашнее задание:

Попробовать выполнить на компьютере эскиз или чертеж детали своего проектного изделия из древесины.

Деятельность ученика

Оценивают свои возможности при выборе д/з. Записывают задание.

Регулятивные:

осуществляют взаимоконтроль Коммуникативные: сотрудничают с учителем и сверстниками

Благодарю за внимание!

Составление технологической карты известного технологического процесса. Апробация путей оптимизации технологического процесса ФГОС 6 класс

Содержание

• Тема, цель и задачи урока.
• Понятие технологического процесса и технологической карты.
• Требования к технологическому процессу.
• Структура технологического процесса.
• Типизация технологических процессов.
• Технико-экономические показатели технологических процессов.
• Инновация технологических процессов.

Содержание

• Автоматизация — закономерный процесс  развития общественного производства.
• Уровни автоматизации.
• Составление карт технологического процесса.
• Проектирование технологического процесса.
• Составление маршрутной карты.
• Технологическая карта.
• Физминутка.
• Рекомендации к оформлению практической работы.
• Практическая работа.
• Приложение: Технология производства часов.

Тема урока:

Составление технологической карты известного технологического процесса. Апробация путей оптимизации технологического процесса

Цель и задачи урока

• Цель: организовать учебную деятельность обучающихся на уроке.
• Задачи:
• Образовательная: научиться составлять технологическую карту технологического процесса изучить пути оптимизации технологического процесса;
• Развивающая: развивать технологическое мышление;
• Воспитательная: воспитывать ответственное отношение к разработке технологической документации;
• Профориентационная: ознакомить с функциями профессии технолога.

Понятие технологического процесса и технологической карты

Технологический процесс   представляет собой основную часть производственного процесса, которая предопределяет последовательность действий по созданию продукции и в свою очередь базируется па использовании естественных (природных) процессов.

Технологический  процесс  — совокупность последовательно выполняемых операций, образующих вместеединый  процесс  преобразования исходных материалов в нужный  товар .

Понятие технологического процесса и технологической карты

• Технологический процесс — последовательность технологических операций, необходимых для выполнения определенного вида работ.
• Технологический процесс состоят из рабочих операций, которые в свою очередь складываются из рабочих движений (приемов).
• Технологический процесс, сокр. техпроцесс — последовательность технологических операций, необходимых для выполнения определенного вида  работ . Технологический процесс состоят из технологических (рабочих) операций, которые, в свою очередь, складываются из рабочих движений (приёмов). В зависимости от применения в производственном  процессе  для решения одной и той же задачи различных приёмов и оборудования различают типы техпроцессов.

Понятие технологического процесса и технологической карты

Технологический процесс производства разрабатывается технологом, в обязанности которого входит составление единой технологической карты на каждую деталь.

Для составления  технологической схемы  и  технологической карты  прежде всего расчленяют весь технологический процесс на элементы операций так, чтобы каждый отдельный элемент операции в машине выполнял один  рабочий орган , т. е. чтобы расчленение технологического процесса было увязано с  механикой машины . После этого выполняются отдельные схемы (кадры) взаимного расположения обрабатываемого объекта или перерабатываемого продукта и  рабочих органов  во время их взаимодействия, как это представляется в натуре.

Понятие технологического процесса и технологической карты

Технологическая карта  это документ свободного образца, в котором наглядно описывается весь алгоритм того или иного процесса.

По сути, это готовая инструкция с кратким комментарием по каждому этапу. Карта, как правило, выполняется в виде удобной схемы, на которой отражают стадии, количества сырья, условия процессов и требования к готовому продукту. Готовые образцы документа и правила его составления описаны ниже.

Понятие технологического процесса и технологической карты

• Технологическая карта  — это стандартизированный документ, содержащий необходимые сведения, инструкции для персонала, выполняющего некий технологический процесс или техническое обслуживание объекта.

Понятие технологического процесса и технологической карты

• Технологическая подготовка производства в ключает в себя  планирование технологической подготовки производства  изделий (с применением сетевых и  других методов )  составление карт тёхнологической  подготовки производства деталей, узлов, перспективных планов разработки прогрессивных технологических процессов внедрение  системы единой технологической документации  механизацию  разработки технологических процессов  изготовления основной продукции  расчет экономической эффективности  разработанного  технологического процесса механизацию   разработки маршрутной технологии  на изделия, узлы и детали с выдачей маршрутно- операционных карт , ведомости  закрепления деталей  и узлов за цехами-изготовителями и  комплектовочных карт проектирование технологической  оснастки с выдачей чертежно- технической документации  и  спецификации составление  перечней приспособлений,  пресс-форм , штампов, инструмента, необходимых для производства  изделия расчет  параметров оригинального инструмента  составление спецификаций  на инструмент, оснастку, нестандартное оборудование,  комплектующие изделия механизацию  разработки технологических процессов   изготовления оснастки   расчет экономической эффективности  разработанного  технологического процесса изготовления оснастки.  

Требования к технологическому процессу

• Основные требования к технологическому процессу:
• — Технологический процесс разрабатывается для изготовления или ремонта предмета торговли или совершенствования действующего технологического процесса в соответствии с достижениями науки и техники.
• — Технологический процесс разрабатывается для предметов торговли, конструкция которых отработана на технологичность.
• — Технологический процесс должен быть прогрессивным и обеспечивать повышение  эффективности труда  и качества предметов торговли, сокращение трудовых и материальных издержек на его реализацию.

Требования к технологическому процессу

Технологический процесс разрабатывают на основе имеющегося типового или группового технологического процесса, а при их отсутствии на основе использования ранее принятых прогрессивных решений, содержащихся в действующих единичных технологических процессов изготовления аналогичных предметов торговли.

  Технологический процесс должен соответствовать требованиям техники безопасности, промышленной санитарии и охране окружающей среды.

Типовой технологический процесс

Структура технологического процесса

• Технологические процессы изготовления предметов торговли, деталей и заготовок при их разработке и в производственных условиях могут быть делимы на следующие структурные составляющие:
• Технологическая операция — законченная часть технологического процесса, выполняемая на одном рабочем месте. На операцию определяется норма времени и операция является, таким образом, единицей для планирования объема работы и рабочих мест в цехе.
• Установ — часть технологической операции, выполняемая при неизменном закреплении обрабатываемхых заготовок  или собираемой сборочной единицы.
• Технологический переход — законченная часть технологической операции, выполняемая одними и теми же средствами технологического оснащения при постоянных технологических режимах и установка.

Технологический процесс изготовления шоколада

Структура технологического процесса

• Вспомогательный переход  —  законченная часть технологической операции, состоящая из действий человека и/или/ оборудования, которые не сопровождаются изменением свойств предметов труда, но необходимы длявыполнения технологического перехода /пример — установка заготовки, смена инструмента и т.п./. Вспомогательные переходы не записываются в карту технологического процесса. При одновременнойобработке несколькими инструментами нескольких поверхностей переход называется совмещенным. Нередковстречаются операции, состоящие всего из одного технологического перехода.
• Рабочий ход  —  законченная часть технологического перехода, состоящая из однократного перемещенияинструмента относительно заготовки и сопровождается изменением формы, размеров, качества поверхностии свойств заготовки.
• Позиция  —  фиксированное положение, занимаемое неизменно закрепленной обрабатываемой заготовкой илисобираемой сборочной единицей совместно с приспособлением относительно инструмента или неподвижнойчасти оборудования.
• Прием  —  законченная совокупность действий человека при выполнении определенной части операции, применяемых при выполнении перехода или его части и объединенных одним целевым назначением. Например — включить станок, переключить подачи и т.п. Прием является частью вспомогательного перехода.

Типизация технологических процессов

Типизацию технологических процессов можно осуществить в трех направлениях:

•   типизация технологических процессов применительно к существующим конструкциям деталей машин;
•   типизация технологических процессов применительно к измененным конструкциям деталей машин;
• типизация технологических процессов применительно к специально спроектированным конструкциям деталей машин.

Типизация технологических процессов

  Элементарный технологический процесс Это простейший процесс, дальнейшее упрощение которого приводит к потере характерных признаков технологического процесса. Поэтому наиболее наглядную структуру технологического процесса можно представить на примере простой операции, обладающей одним рабочим ходом и комплексом вспомогательных ходов и пере: ходов, обеспечивающих ее протекание. Развитие технологических процессов, а также их важнейшие технико – экономические показатели и построение технических систем происходит в соответствии с определенными закономерностями, которые будут рассматриваться в данной работе, невзирая на скудность информационного поля, вызванного недостаточной степенью изученности данной проблематики.

Типы технологических процессов

•   Незамкнутый обратными связями (мертвый) технологический процесс (технологическая система) это процесс, в котором хотя бы один элемент или группа его элементов действуют самостоятельно, без связи с другими элементами, входящими в данный процесс (систему). Такой процесс (система) работает в режиме «самоистощения» и последовательно прекращает существование после выработки ресурса каждым элементом, входившим в технологический процесс (технологическую систему).

Типы технологических процессов

•   Замкнутый обратными связями (живой) технологический процесс (технологическая система) это процесс каждый элемент, которого способствует существованию связанных с ним элементов. Такой процесс работает в режиме «пополнения» вырабатываемых ресурсов или их перераспределения и может существовать достаточно долго.

Типы технологических процессов

Обратная связь характеризуется:

• — Силой взаимодействия элементов;
• — Величиной деформации элементов;
• — Расстоянием (длительностью) действия.

Обратная связь является регулятором длительности, то есть дальности действия (быстроты) протекания технологического процесса.

Типы технологических процессов

•   Замкнутый обратными связями (живой) технологический процесс (технологическая система) это процесс каждый элемент, которого способствует существованию связанных с ним элементов. Такой процесс работает в режиме «пополнения» вырабатываемых ресурсов или их перераспределения и может существовать достаточно долго.

Типы технологических процессов

• Технологический процесс составляет основу любого производственного процесса, является важнейшей его частью, связанной с переработкой сырья и превращением его в готовую продукцию. Технологический процесс включает в себя ряд стадий («стадия» — по-гречески «ступень»).
• Итоговая скорость процесса зависит от скорости каждой стадии. В свою очередь, стадии расчленяются на операции. Операция 
•   это законченная часть технологического процесса, выполняемая на одном рабочем месте и характеризуемая постоянством предмета труда, орудий труда и характером воздействия на предмет труда. Практически любой конкретный технологический процесс можно рассматривать как часть более сложного процесса и совокупность менее сложных технологических процессов.

Технико — экономические показатели  технологических процессов

Уровень технологии любого производства оказывает решающее влияние на его экономические показатели, поэтому выбор оптимального варианта технологического процесса должен осуществляться исходя из важнейших показателей его эффективности; производительности,  исходной стоимости  и качества производимой продукции. 

Производительность  — показатель, характеризующий количество продукции, изготовленной в единицу времени.

Технико — экономические показатели  технологических процессов

Технологический процесс зависит от уровня механизации его развития и роста уровня технологии. Экономический анализ позволит определить оптимизацию его уровня развития.

Рост уровня технологии обеспечивает повышение производительности труда, являющейся результатом рационализации технологических процессов системы. Оптимизация технологического процесса также тесно связана с развитием научно-технического прогресса появлении инноваций и изобретений.

Инновации технологических процессов

Чтобы выжить во враждебном мире конкуренции, фирма должна выполнять два требования:

•   приспосабливать и изменять в соответствии с потребительским спросом предлагаемые ею продукцию и услуги;
•   приспосабливать и изменять способы производства 

этой продукции и услуг.

• Эти концепции названы соответственно «нововведения продукции» и «новшества технологических процессов». 

Инновации технологических процессов  — это обновление способности компании что-то производить.

Инновации технологических процессов

Способы ускорения выпуска продукции:

• Ускорение выпуска продукции и увеличение её объёма;
• Уменьшение цены без наценки;
• Расширение ассортимента и т.д.

Нововведения технологических процессов начинаются со сбора информации о рынке и новых разработок, используемых на других предприятиях, решение вопроса конкуренции продукции, модификация оборудования с целью увеличения производительности или повышении его мощности, роботизация технологических процессов, внедрение новой продукции, анализ и пересмотр используемых технологий.

Автоматизация — закономерный процесс  развития общественного производства

Автоматизация производства на предприятии представляет собой самостоятельную комплексную проблему. К ее решению подталкивает вселяющая страх мировая  конкуренция , которая как удав сжимает предприятия, понуждая их принимать соответствующие меры. Автоматизация создает возможности для улучшения условий и подъема эффективности труда, роста качества продукции, сокращения 

потребности в рабочей силе и в систематическом повышении прибыли, что позволяет изменить тенденцию развития, сохранить старые и завоевать новые рынки и таким образом вырваться из объятий удава.

Уровни автоматизации:

• К первой группе относятся рабочие места, на которых выполняются работы вручную, а рабочие, занятые при машинах и механизмах, выполняют только функции по обслуживанию машин и механизмов. В этой группе объединяются рабочие, которые не ведут технологические процессы, а занятые постоянно только загрузкой и выгрузкой предметами труда машин и механизмов.

Сюда относятся профессии аккумуляторщиков, такелажников, другие профессии рабочих, выполняющих работу вручную более 50% времени, а также рабочие, выполняющие работу при помощи простейших инструментов, наладчики, слесари и ремонтники.

Уровни автоматизации:

• Ко второй группе относятся рабочие места, на которых выполняются работы механизированным способом при помощи машин, станков и механизмов. К рабочим выполняющим работу механизированным способом относятся, работающие при помощи машин и механизмов, аппаратов и механизированных инструментов, приводимых в действие паром, электрическими, пневматическими, гидравлическими и т.п. приводами, а также осуществляющие наблюдение за действием машин и механизмов.

В этом случае рабочие выполняют работу на оборудовании (включая аппаратные процессы с ручным управлением цикла обработки) с помощью исполнительских механизмов. При непосредственном участии (включая управление исполнительным механизмом) рабочего осуществляется выполнение всех переходов (операций) по воздействию на предмет труда. Кроме этого сюда относятся операции по перемещению исполнительного механизма к предмету труда или наоборот, перемещение

предмета труда к механизму с приложением физического усилия (например, ручной подвод исполнительного механизма к обрабатываемому предмету, обработка с ручной подачей и т.д.); управление исполнительным механизмом оборудования без непосредственного приложения физических усилий для изменения формы или размера, обрабатываемого предмета труда (например, обработка деталей инструментом с самоходной подачей суппорта к предмету труда);

Уровни автоматизации

При этом уровне  механизации  выполняется также настройка оборудования, предметов торговли или приборов, при помощи электронных и радиоизмерительных приборов, установок, стендов. Какп равило, это рабочие, занятые загрузкой (выгрузкой) вручную или с помощью простейши хмеханизмов (пинцет, присоска и т.д.) оборудования и машин. Они производят дальнейшую технологическую обработку предметов торговли (разварку, посадку, сборку, герметизацию, травление, измерение и т.д.) Выполнение технологической операции в этом случае производится привоздействии рабочего любой профессии на соответствующие механизмы управления машин, станковили оборудования.

На этом уровне  механизации  заняты рабочие таких профессий как аппаратчики всех профилей, водители, машинисты, станочники и операторы всех специальностей, занятые загрузкой оборудования вручную, гальваники, испытатели, измерители, кладовщики на комплексно-механизированных складах, лаборанты, занятые работой на оборудовании, контролеры на испытательных операциях, электромонтеры по обслуживанию оборудования и другие.

• К третьей группе относятся рабочие места, на которых технологические операции выполняются вавтоматическом режиме. Автоматизация имеет целью исключить последовательно различныефункции, выполняемые рабочими из первой и второй групп. Различают пять уровней автоматизации.

Составление технологической карты технологического процесса

Технологические процессы подразделяются на единичный, групповой и индивидуальный .

— Единичный технологический процесс изготовления или ремонта относится к изделиям одного наименования, типоразмера и исполнения независимо от типа производства; типовой — применяют при изготовлении группы изделий с общими конструктивными и технологическими признаками;

Составление технологической карты технологического процесса

• Индивидуальные технологические процессы разрабатываются на детали, сборочные единицы и изделия одного наименования, типоразмеров и исполнения.

Карты технологического процесса (КТП) составляют на каждый вид обработки: механическую обработку, отделку, сборку, упаковку. Для каждого вида обработки имеются свои формы КТП. Все формы КТП должны иметь формат А3.

Карта технологического процесса на раскрой, механическую обработку и облицовывание составляется по форме, приведенной в приложении 1. Пример выполнения этих карт показан в табл. 6.

Проектирование технологического процесса

Технологические процессы должны предусматривать повышение качества продукции и производительности труда, снижение себестоимости и улучшение условий труда, расширение объема механизации и автоматизации производственного цикла изготовления или ремонта изделия, быть безопасными для исполнителей.

Проектирование технологического процесса

• Групповые технологические процессы разрабатываются на группу однотипных заготовок, деталей и сборочных единиц, обладающих общими конструктивными и технологическими признаками, аналогичными по технологии обработки и отличающимися между собой геометрическими размерами.

Проектирование технологического процесса

Типовая технологическая операция , характеризуемая единством содержания и последовательности технологических переходов для группы изделий с общими конструктивными и технологическими признаками; групповая технологическая операция относится к совместному изготовлению группы изделий с разными конструкциями, но общими технологическими признаками. По степени детализации описания технологического процесса различают:

Проектирование технологического процесса

• – Маршрутное, когда в маршрутной карте излагается сокращенное описание всех технологических операций;
• – Операционное , когда в маршрутной карте даются только наименования операций, а их полное описание излагается в операционных картах и маршрутно-операционное, когда в маршрутной карте дается сокращенное описание одних операций, а подробное описание других— в операционных картах.

Составление маршрутной карты

• – Для изложения технологических процессов в маршрутной карте используют способ заполнения, при котором информацию вносят построчно несколькими типами строк. Каждому типу строки соответствует свой служебный символ.
• – Служебные символы условно выражают состав информации, размещаемой в графах данного типа строки формы документа, и предназначены для обработки содержащейся информации средствами механизации и автоматизации.
• – Простановка служебных символов является обязательной и не зависит от применяемого метода проектирования документов.
• – Примечание. Допускается не проставлять служебный символ на последующих строках, несущих ту же информацию, при описании одной и той же операции, на данном листе документа, для документов, заполняемых рукописным способом или с помощью печатающей машинки и не подлежащих обработке средствами механизации и автоматизации.

Составление маршрутной карты

• – В качестве обозначения служебных символов приняты буквы русского алфавита, проставляемые перед номером соответствующей строки, и выполняемые прописной буквой, например, М01, А12 и т.д. Служебные символы, применяемые на строках, в которых указаны наименования и обозначения граф, рекомендуется выполнять типографским способом.
• – На строках, расположенных ниже граф, в которых указаны их наименования и обозначения, служебные символы проставляет разработчик документов с учетом выбранного им способа заполнения документов. При заполнении информации на строках, имеющих служебные символы А, Б, В, Г, Д, Е, К, Л, М, Н, следует руководствоваться правилами по заполнению соответствующих граф, расположенных на этих строках.

При заполнении информации на строках, имеющих служебный символ О, следует руководствоваться требованиями государственных стандартов ЕСТД седьмой классификационной группы, устанавливающих правила записи операций и переходов.

Составление маршрутной карты

• Запись информации следует выполнять в технологической последовательности по всей длине строки с возможностью, при необходимости, переноса информации на последующие строки.
• При операционном описании технологического процесса на маршрутной карте номер перехода следует проставлять в начале строки.
• При заполнении информации на строках, имеющих служебный символ Т, следует руководствоваться требованиями соответствующих классификаторов, государственных и отраслевых стандартов на кодирование (обозначение) и наименование технологической оснастки. Информацию по применяемой на операции технологической оснастке записывают в следующей последовательности:

Составление маршрутной карты

• – Приспособления;
• – Вспомогательный инструмент;
• – Режущий инструмент;
• – Слесарно-монтажный инструмент;
• – Специальный инструмент, применяемый при выполнении специфических технологических процессов (операций), например, при сварке, штамповке и т.п.;
• – Средства измерения.
• Запись следует выполнять по всей длине строки с возможностью, при нео бходимости, переноса информации на последующие строки. Разделение информации по каждому средству технологической оснастки следует выполнять через знак «;». Количество одновременно применяемых единиц технологической оснастки следует указывать после кода (обозначения) оснастки, заключая в скобки, например, АБВГ ХХХХХХ.ХХХ фреза дисковая.

Таблица 6 Карта технологического процесса изготовления изделия

Номер

Наименование и содержание операции (обозначение технологического документа по технике безопасности)

1

Обозначение деталей по чертежу

участка

2

3

Размеры деталей после обработки

операции

Д

4

Оборудование (наименование, марка)

мм

5

Инструмент, приспособление средств защиты

Ш

Инструкция по контролю или средствам контроля

6

Т

7

8

9

10

Таблица 6 (продолжение)

1

2

3

4

Раскроить плиту на заготовки

5

КП.01.01.00

6

7

8

9

Форматно-раскро-ечный станок ТЕМА 3200

10

Пила подрезная Ø 120 мм; пила основная дисковая с пластинами из твердого сплава, Ø 315 мм ГОСТ 9769

Рулетка измерительная, ГОСТ 7502–89, длиной 5 м

Таблица 6 (продолжение)

1

2

3

4

5

КП.01.02.00

6

КП.01.03.00

7

КП.01.04.00

КП.01.05.00

8

КП.01.06.00

9

10

КП.01.07.00

КП.01.08.00

Таблица 6 (продолжение)

1

2

3

4

Облицовка

КП.01.01.00

5

6

КП.01.02.00

7

КП.01.03.00

КП.01.04.00

8

Односторонний автоматический кромкооблицовочный станок Olimpic K201

КП.01.06.00

9

КП.01.07.00

10

Визуально

КП.01.07.00

Технологическая карта

В данном случае разработка технологического процесса выполняется только для механической обработки, поэтому в приложении 1 дана форма КТП, соответствующая этому виду обработки.

Технологическая карта условно состоит из двух частей.

В первой части приводятся содержание операции, размеры заготовок после выполнения данной операции, оборудование, режущий инструмент и средства измерения для контроля качества.

Во второй части технологической карты приводят количество основных и вспомогательных рабочих, разряд, тариф и расценка на выполнение каждой операции.

Технологическая карта

Выбор режущего инструмента выполняется по приложению 5, измерительный инструмент выбирается по приложению 6.

Таким образом, при помощи карты технологического процесса можно определить трудозатраты на изготовление того или иного изделия. Нормы времени на выполнение операции составляются по расчетам производительности оборудования или на основании результатов хронометража по каждой операции, т. е. непосредственно на производстве.

Поскольку в проекте не предусмотрены экономические расчеты, то вторая часть технологической карты не заполняется, однако форма должна быть напечатана полностью на бумаге формата А3. Поэтому в примере, показанном в табл. 6, содержится только первая часть технологической карты, т. к. вся форма при заполнении не поместится на одной странице.

Технологическая карта

В содержание операции должно быть включено:

• – наименование операции, выражаемое глаголом в неопределенной форме (например: раскроить, фрезеровать, сверлить и т. д.), по ГОСТ 3.1702–79;
• – наименование обработанной поверхности (например, пласть, кромка и т. д.);
• – информация о размерах и их условных обозначениях.

Здесь также указывается количество одновременно выполняемых действий (например: согласно чертежу просверлить два сквозных отверстия Ø10 мм).

Допускается указывать в описании операции характер обработки (например: предварительная, окончательная). Также указываются режущий и измерительный инструменты, применяемые при выполнении этой операции.

Технологическая карта

Технологическая карта (ТК) должна отвечать на вопросы:

• Какие операции необходимо выполнять
• В какой последовательности выполняются операции
• С какой периодичностью необходимо выполнять операции (при повторении операции более одного раза)
• Сколько уходит времени на выполнение каждой операции
• Результат выполнения каждой операции
• Какие необходимы инструменты и материалы для выполнения операции.

Технологическая карта

Технологические карты разрабатываются в случае:

• Высокой сложности выполняемых операций;
• Наличие спорных элементов в операциях, не однозначностей;
• При необходимости определения труд.затрат на эксплуатацию объекта.

Как правило, ТК составляется для каждого объекта отдельно и оформляется в виде таблицы. В одной ТК могут быть учтены различные, но схожие модели объектов. Технологическая карта составляется техническими службами предприятия и утверждается руководителем предприятия (главным инженером, главным агрономом).

Технологическая карта

Технологическая карта – документ, который содержит в себе полный процесс производства изделия, включая его обработку. Процесс производства в данном документе подразделяется на операции и таким образом, отображает постепенную и полную картину производства того или иного изделия.

Технологическая карта содержит в себе полную информацию обо всех стадиях производственного процесса, квалифицированных работниках, задействованных в процессе производства, подробную характеристику технологических режимов и др. В целом, в данном документе необходимо отобразить следующее:

Технологическая карта

• наименование производимого изделия;
• описание производственного процесса, включая все режимы, которые изделие проходит в процессе своего производства (тепловая, холодная обработка и др.);
• перечень используемого оборудования и инструментов;
• требования, которые предъявляются к качеству изделия (ссылка на сертификаты качества или иные нормативные документы);
• общая продолжительность производства изделия, а так же время, которое занимает каждая производственная операция в отдельности;
• область применения изделия;
• условия хранения изделия;
• условия транспортировки изделия;
• вес изделия;
• показатели нормы выхода готового изделия.

Технологическая карта

Помимо всей вышеперечисленной информации, технологическая карта должна содержать в себе требования, предъявляемые к безопасности технологического процесса. Так же следует отобразить показатели лабораторных исследований, которые характеризуют безопасность использования произведенного изделия для жизни и здоровья потребителя.

Технологическая карта разрабатывается уполномоченным работником технологического отдела. Далее данный документ передается на ознакомление главному инженеру-технологу и требует заверения с его стороны. После этого подписать данный документ должен непосредственный руководитель предприятия.

Физминутка

ИП – Ходьба на носках «крадучись» (в полуприседе), носки внутрь. Выполнять в течение 1-2минут.

«Мельница». ИП – стоя, ноги на ширине плеч. Наклониться вперёд, смотреть перед собой, одна рука вытянута вперёд, другая сзади у бедра. В этом положении круги руками вперёд. Выполнять в течение 1-2минут.

Рекомендации к выполнению практической работы

К сведению обучающихся предлагаются два дифференцированных задания для составления технологической карты технологического процесса.

Более простой вариант дан в учебнике учебника Технология: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций /Н.В.Синица, П.С. Самородский, В.Д. Симоненко и др.) – 3—е изд., перераб. – М.: Вентана-Граф, 2015. – 208 с. ( с. 79 Табл. № 2)

Более усложнённый вариант предполагает составление технологической карты технологического процесса сборки механизма часов (приложение № 1 данной презентации).

Учащиеся могут самостоятельно выбрать посильный для себя вариант задания.

Практическая работа № 43: Составление технологической карты

Задание для обучающихся № 1 : Составить технологическую карту сборки часов. (Приложение № 1: Технология производства часов)

Современный процесс состоит из следующих этапов – подготовительный, плавильный заготовочный, штамповка, пайка, механическая обработка, пробирный контроль, финишные операции и этап сборки.

Технологическая карта

№ п/п

Последовательность операций

1 этап

эскиз

Выбор часового механизма, проектирование капсулы для часов.

2 этап

Оборудование, инструменты, приспособления

Заготовительный этап- подготовка деталей.

3 этап

Подготовка деталей корпуса и крышки, простановка штампа, изготовление окон для стекла, клапанов. Пайка отдельных деталей.

Часовой механизм

№ п/п

Последовательность операций

4 этап

эскиз

Механическая обработка: Просверлить отверстия под ушки, «арки»для переводной головки в капсулы в часах.

5 этап

Оборудование, инструменты, приспособления

Отделочные операции по снятию заусенец, неровностей, предварительная шлифовка корпуса пред полировкой.

Проверка пробы для металлов. Поставить специальное клеймо (проба и шифр)

№ п/п

Последовательность операций

6 этап

Эскиз

Финишные операции: полировка деталей, установка вставок, мойка и сушка изделия.

7 этап

Оборудование, инструменты, приспособления

Сборка полностью часов, окончательная подготовка к отправке в розничные сети.

8 этап

Контроль качества

9 этап

Комплектовка и упаковка

Приложение: Технология производства часов

Современный процесс состоит из следующих этапов – подготовительный, плавильный заготовочный, штамповка, пайка, механическая обработка, пробирный контроль, финишные операции и этап сборки.

Во время первого этапа, после согласования новой модели с дизайнерами и конструкторами, последние приступают к реализации поставленной задачи. Выбирается часовой механизм для модели, проектируется капсула для механизма и разрабатывается корпус для часов. После этого создается перечень всех необходимых технологических операций.

Приложение: Технология производства часов

Многие мощные часовые заводы имеют собственные цеха по производству деталей для механизмов. В противном случае детали заказываются у тех компаний, которые их производят. Заготовочный этап включает в себя подготовку деталей для часов – от деталей, которые изготовлены из драгметаллов, до простых составляющих для механизмов.

Приложение: Технология производства часов

На следующем этапе подготавливаются детали корпуса и крышки, ставятся штампы компании. Тогда же делаются окна для стекла, клапаны для установки декоративных элементов. Поскольку отдельные элементы в часах могут быть закреплены только с помощью пайки, то данный этап идет после штамповочного этапа. Пайка может производиться как в специальной печи – соло – так и вручную. Последнее используется для очень сложных деталей.

Этап механической обработки включает в себя сверление отверстий под ушки, «арки» для переводной головки капсулы в часах, отделочные операции по снятию заусенцев и неровностей, предварительной шлифовке корпусов перед их окончательной полировкой.

Приложение: Технология производства часов

Если изделие содержит в себе драгоценные материалы, то оно, например, в России, отправляется в Российскую Государственную Пробирную палату, на контроль. Где проводится проверка и подтверждение пробы для металлов, использованных для изготовления той или иной детали. Как правило – это крышка и корпус. В случае соответствия заявленной пробе, специалисты пробирной инспекции ставят специальное клеймо, на котором указана проба и шифр организации, которая проводила пробирный контроль.

Приложение: Технология производства часов

Под этапом финишных операций стоит понимать чаще всего те технологические операции, которые придают красивый и завершенный вид часам – от полировки всех деталей, установки вставок (если они предусмотрены), до мойки и сушки изделий. Многие компании, которые выпускают элитные часы, для учета своей продукции вносят информацию про свою продукцию в базу данных, фиксируя артикул, вес, номер изделия и другие данные каждого товара. Для остальных компаний такая практика осуществляется в общем виде. На бирку для часов также проставляется информация про изделие и компанию.

Приложение: Технология производства часов

• Сборка полностью часов, окончательная подготовка к отправке в розничные сети происходит на последнем этапе – этапе сборки. Тогда же они проходят последние проверки на соответствие качества. После заключительного этапа проверки часы комплектуются и упаковываются. Источник:

Приложение: Технология производства часов

Оборудование для производства – это различные обрабатывающие центры с ЧПУ, паяльные установки, покрасочные установки, штамповочные станки и клише, кузнечно-прессовочное оборудование, термо-пластавтоматы, универсальные металлообрабатывающие станки и агрегаты, электроэрозионное оборудование, станки резьбонарезные, заточные, затыловочные и другие, которые выполняют определенный вид операций, оборудование и оснащение для спекания. На каждом предприятии есть своя технология, под которую и подбирается линия оборудования и оснащения. 

Практическая работа №43: Составление технологической карты

• Задание для обучающихся № 2 : Составить технологическую карту на изготовление болта.
• Выбрать материал для практической работы из учебника Технология: 7 класс: учебник для учащихся общеобразовательных организаций /Н.В.Синица, П.С. Самородский, В.Д. Симоненко и др.) – 3—е изд., перераб. – М.: Вентана-Граф, 2015. – 208 с. ( с. 79 Табл. 2)

Практическая работа №43: Составление технологической карты

№ п/п

Последовательность операций

эскиз

Оборудование инструменты приспособления

Итог урока

• 1. Что такое технологический процесс?
• 2. Что такое технологическая карта?
• 3. Какие требования предъявляются к технологическому процессу?
• 4. Что означает структура производства?
• 5. Что такое технологическая операция?
• 6. Что такое «установ» и технологический «переход»?

Итог урока

• 7. Что такое вспомогательный переход?
• 8. Что такое позиция?
• 9.Что такое рабочий ход?
• 10. Что такое приём?
• 11. Назвать типы технологического процесса?
• 12. Какие технико — экономические показатели технологического процесса вы знаете?
• 13. Какие инновации технологического процесса вам известны?
• 14. Перечислить уровни автоматизации?

Итог урока

• 15. Что такое автоматизация технологического процесса.
• 16. Какие виды технологического процесса вы знаете?
• 17. Как и для чего составляется маршрутная карта?
• 18. На какие вопросы отвечает технологическая карта?
• 19.

Рефлексия

«ПЛЮС — МИНУС — ИНТЕРЕСНО»

В графу «П» — «плюс»- записывается все, что понравилось на уроке, информация и формы работы,  которые вызвали положительные эмоции, либо, по мнению ученика, могут быть ему полезны для достижения каких-то целей. В графу «М» — «минус»- записывается все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или информация, которая, по мнению ученика, оказалась для него не нужной, бесполезной . В графу «И» — «интересно»- учащиеся вписывают все любопытные факты, о которых узнали на уроке, что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю. 

«ЛИСТ САМОКОНТРОЛЯ»

Вид задания Отметка

Предмет: Технология. 6 класс (мальчики).

Тема: Технологическая карта.

Цели:  Образовательная:  научить читать и использовать технологическую карту.    Умение планировать  этапы своей работы.

Развивающая: развить пространственное и образное мышление. Логическое  мышление. 

          Воспитательная: формировать дисциплинированность в работе, аккуратность, методы самоконтроля,  взаимопомощь.

Тип урока: комбинированный.

Методы проведения занятий: объяснительно — иллюстративный, практическая работа.

Оборудования: линейка, карандаш, циркуль, лобзик, струбцина, фанера.

Наглядные пособия: технологическая карта.

Ход урока

      I.            Организационный момент

1) подготовка к началу урока

     2) приветствие

     3) проверка отсутствующих на занятии

     4) постановка целей урока

         II.            Изложение нового программного материала.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА – форма технологической документации, в которой записан весь процесс обработки изделия, указаны операции и их составные части, материалы, производственное оборудование, инструмент, технологические режимы, необходимое для изготовления изделия время, квалификация работников и т.п.

Технологическая карта (ТК) должна отвечать на вопросы:

1. Какие операции необходимо выполнять
2. В какой последовательности выполняются операции
3. С какой периодичностью необходимо выполнять операции (при повторении операции более одного раза)
4. Сколько уходит времени на выполнение каждой операции
5. Результат выполнения каждой операции
6. Какие необходимы инструменты и материалы для выполнения операции.

Технологические карты разрабатываются в случае:

1. Высокой сложности выполняемых операций;
2. Наличие спорных элементов в операциях, неоднозначностей;
3. При необходимости определения трудозатрат на эксплуатацию объекта.

Как правило, ТК составляется для каждого объекта отдельно и оформляется в виде таблицы. В одной ТК могут быть учтены различные, но схожие модели объектов. Технологическая карта составляется техническими службами предприятия и утверждается руководителем предприятия

         Для того чтобы изготовить какое-либо изделие, необходимо выполнить  ряд действий, то есть пройти ряд этапов.
Прежде всего надо заранее продумать, из каких, материалов состоять изделие, какие инструменты и приспособления нужны для этого, на каком оборудовании и рабочем месте возможно изготовить изделие.
       Не следует спешить приступать сразу к изготовлению изделия. Иначе можно превратить его в брак — ненужную продукцию. Не зря есть поговорка: «Семь раз отмерь, а один раз отрежь».
      Вначале изображают изделие в виде технического рисунка, эскиза или чертежа. Подбирают качественную заготовку из древесины необходимой породы. Заготовкой называют определенных размеров материал, из которого делается деталь. Размечают заготовку, проверяя размеры несколько раз. Затем строгают, пилят, зачищают и отделывают ее, превращая в готовое изделие.
     Изделия могут состоять из одной или нескольких деталей. Каждая деталь изготавливается из одного куска материала.
    Соединенные детали в изделии называют сборочной единицей. Изделие может состоять из одной или нескольких сборочных единиц.
     Если изделие состоит из нескольких деталей, то их после изготовления надо подогнать друг к другу и соединить между собой. Соединение деталей в изделие называют сборкой.
    Изготовленное изделие необходимо проверить на прочность, испытать. Если обнаружатся какие-то недостатки, то надо найти причины их возникновения и устранить.
    Последовательность действий по обработке заготовок и сборке их в изделие описывается в специальных маршрутных инструкционных и технологических картах.
    Обработку деталей осуществляют рабочими инструментами вручную. Каждая деталь изготавливается по своему технологическому процессу, который является частью всего производственного процесса по превращению заготовки в деталь или изделие.
    Технологический процесс изготовления деталей состоит из ряда технологических операций.

    Операцией называют законченную часть технологического процесса, выполняемую на одном рабочем месте или на одном станке. Например, операциями будут являться: выпиливание заготовки на столярном верстаке, сверление в ней отверстий на сверлильном станке, окраска заготовки в специальном помещении.
    Операции состоят из переходов и установив (установок) деталей. Переход выполняют на одном рабочем месте или станке одним инструментом. В технологической карте указывается последовательность выполнения операций, установив и переходов, графическое изображение изменяющейся заготовки и применяемые инструменты и приспособления.
    В таблице 2 приведена технологическая карта на изготовление кухонной разделочной доски.

             III.         Вводный инструктаж.

1) Теоретическое обоснование предстоящей работы

2) Разъяснение нового материала

3) Показ трудовых приемов                                                                                                                                                                                                                                                                              

IV.    Практическая работа: Выполнение изделий

1. Внимательно изучите чертеж детали, которую вы хотите изготовить.
2. Пользуясь таблицей 2, разработайте технологическую карту на изготовление вашей детали.                                                                                                                                                                                    

             V.         Текущий инструктаж.

1) Выдача заготовок.

2) Контроль качества выполняемой работы.

3) Проверка соблюдения ТБ.

VI.         Закрепление нового материала

VII.            Заключительный инструктаж.

Подведение итогов

Анализ ошибок

Выставление оценок

Домашнее задание

VIII.            Уборка рабочего места

Просмотр содержимого документа

«Разработка урока по технологии на тему «Технологическая карта» »