Как составить свой проект экономический

И.В. Шереметьева, О.А. Кашуркина

Методические
указания по написанию индивидуального проекта по дисциплине «Экономика»

для
обучающихся  1 курса

                   специальностей:

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям),
38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров 38.02.04 
Коммерция (по отраслям),43.02.11  Гостиничный сервис   

                                       
Краснодар  2016

Составители – Шереметьева И.В.., преподаватель
спец.дисциплин, Кашуркина О.А. преподаватель учетно-экономических дисциплин.

Рецензенты –  Китова Л.А., методист

Комякова Ю.А.  преподаватель спец. дисциплин

Методические рекомендации предназначены обучающихся по специальностям: 38.02.01
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
38.02.04  Коммерция (по отраслям),43.02.11  Гостиничный сервис    для написания
индивидуальных проектов по  общеобразовательной дисциплине дисциплине
«Экономика»

Методические рекомендации  требования к
написанию проекта содержанию оформлению и подготовке к защите индивидуального
проекта по дисциплине «Экономика»

Утверждено на заседании ЦМК
учетно-экономических дисциплин

№ _____ от ________2016г.

Содержание

1.     Основные положения

2.  Структура проекта

3.   Требования к оформлению
текстовой части проекта

4.   Критерии оценки реферата

Приложение 1

  Темы индивидуальных проектов

     Приложение 2

       
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

       для подготовки
проектов по дисциплине «Экономика»

1 Основные
положения

Проект носит
информационный характер направленный на сбор информации о каком либо объекте
исследования в области «Экономики» или явлений с целью анализа, обобщения и
предоставления информации для широкой аудитории.

Это
самостоятельная научно-исследовательская работа студента, где раскрывается
исследуемая студентами проблема.

Изложение
материала должно носить проблемно-тематический характер, показывать различные
точки зрения, а также собственные взгляды на проблему. Содержание должно быть
логичным. Ссылки на источники – обязательны.

Процесс написания проекта
включает в себя:

—
выбор темы;

—
подбор литературы и иных источников, их изучение;

—
составление плана;

—
написание текста работы и ее оформление;

— устное
изложение проекта (защита)

После
того, как тема проекта  выбрана, работу по его подготовке следует начинать с общего
ознакомление ознакомления с данной проблемой путем прочтения соответствующего
раздела учебника, конспектов лекций. детальное изучение научных источников
(журнальных статей, монографий, учебников, учебных пособий, других источников).
Однако перечень рекомендованных источников не должен связывать инициативу обучающегося.
Использовать те источники, которые найдены при изучении библиографии по данной
тематике.

Чтение
научной литературы отличается от чтения художественной. В процессе изучения
научной литературы рекомендуется делать выписки. Материал как теоретический,
так и практический (примеры, цифровые показатели и т.п.) следует группировать
по вопросам, чтобы легче было им пользоваться.

Первый
, как правило содержит теоретический материал, второй –предполагает вывод по
изученной теме проекта.

Теоретическая
часть содержит краткий анализ прочитанной литературы по данной теме, описывает
процессы и явления, которые иллюстрируют основное содержание и непосредственно
относятся к экспериментальной части работы обучающегося. Автор проекта должен
сделать ссылки на авторов и источников, из которого он заимствует материалы.
Выписки из прочитанного должны быть полными и точными, т.е. цитата и ее
библиографическое описание.

—
заключение, в заключении формируются краткие выводы, достигнуты ли
поставленные цели, решены ли задачи.

—
список литературы, фактически использованной при написании.

При раскрытии
основной, содержательной части проекта рекомендуется акцент делать на новых
теоретических положениях, которые автор добыл при чтении  научной литературы,
изданной в последнее время. В первую очередь надо освещать дискуссионные
вопросы, исходя из высказанных точек зрения с обязательным обоснованием той
точки зрения, которой придерживается автор.

Культура
оформления текста – неотъемлемая составная часть учебной работы, поэтому
следует обратить внимание на правильное оформление текста проекта, ссылок,
цитат, списка литературы и нормативных правовых актов. Наличие грамматических
ошибок, неверных ссылок на научные источники или описок отрицательно
сказывается на итоговой оценке.

При изложении
реферата содержание не следует дословно читать. Необходимо стремиться излагать
материал свободно, прибегая только к дословному цитированию точек зрения
авторов, приводимых  научных понятий или определений. Такая подача значительно
улучшает восприятие материала аудиторией. После изложения основных положений проекта
надо быть готовым к ответам на, поставленные слушателями, вопросы, а также к
дискуссии, т.е. отстаиванию тех выводов, с которыми могут быть не согласны
оппоненты.

Объем проекта,
как правило, от 10 до 15 машинописных страниц.

Темы проекта
разрабатывает преподаватель, ведущий данную дисциплину.

2 Структура проекта:

-Титульный лист;

-Оглавление (развернутый план с
главами и подглавами)

—Введение (дается постановка
вопроса, объявляется выбор темы, ее значимость, актуальность, указывается цель
и задачи проекта, дается характеристика используемой литературы)(2-3стр)

— глава первая, где
раскрывается теоретические и методологические подходы, взгляды представителей
различных экономических школ на изучаемую проблему (15-20стр);

—глава вторая, состояние
объекта исследований в современных экономических реалиях Российской
Федерации(20-25 стр).

—заключение, где излагаются
выводы, оценки и предложения (2-3 стр.)

—список литературы, фактически
использованной при написании.

В списке
литературы должно быть не менее 8-10 различных источников.

Общий объем
проекта должен быть не менее 50 стр. печатного текста, выполненного в
соответствии с требованиями по оформлению проекта.

Допускается
включение таблиц, схем, фотографий, рисунков как в основном тексте в случае
необходимости, так и в качестве приложений.

3 Требования к
оформлению текстовой части проекта

Проект должен
быть напечатан машинописным текстом Times New Roman,
размер 14, междустрочный интервал 1,5; отступ 1,25
мм.; на бумаге формата А4 (210x297мм).
На каждой странице оставляются поля размером: левое 30
мм, правое 15 мм, верхнее и нижнее по 20
мм. Нумерация страниц в правом нижнем углу. Сноски сквозные в конце текста. На
титульном листе и листе содержания номера страниц не проставляются при
нумерации данные страницы работы учитываются, таким образом страница «Введение»
номер 3. Сноски на использованную литературу проставляются в конце абзаца в
квадратных скобках с указанием номера источника в соответствии со списком
литературы и страницей использованной непосредственно в источнике.
Иллюстрированный материал, схемы , карты, фотоматериалы оформляются в качестве
приложений (в тексте ссылки на приложение). Наличие презентаций к проекту носит
обязательный характер.

Требования к
презентации:

1) Количество
слайдов не менее 10 шт.

2) Наглядность
предоставляемой информации (схемы , графики, диаграммы).

 3) Визуализация
представленной информации.

4 Критерии оценки проекта:

— соответствие утвержденной теме;

— обоснование актуальности выбранной
темы, достижение цели проекта, полнота реализации поставленных задач;

-глубина теоретической проработки
материала;

-использование при выполнении проекта
различных источников:

периодических печатных изданий,
интернет ресурсов, научной и методологической литературы, российских и
зарубежных авторов;

-обоснованность сделанных выводов и
рекомендаций, возможность практического применения;

— наличие визуализированного
предоставления материала (в т.ч. презентаций к проекту);

-соответствие требованиям и
методическим рекомендациям по оформлению проекта.

Приложение 1

ГБПОУ  КК «Краснодарский торгово-экономический
колледж»

Темы индивидуальных проектов

по дисциплине «Экономика»

для студентов первого курса очной формы обучения

Темы индивидуальных проектов

1.Лауреаты
Нобелевской премии по экономике и их вклад в развитие экономической мысли.

1.     Организация предпринимательской деятельности.
Проблемы ее реализации на современном этапе развития.

2.      Бюджетный дефицит и концепции его регулирования.

3.      Уровень жизни: понятие и факторы его
определяющие.

4.      Экономические кризисы в истории России.

5.     Особенности миграционных процессов во 2-й
половине ХХ в.

6.      Проблемы вступления России в ВТО.

7.      Россия на рынке технологий.

8.    
 Проблемы
европейской интеграции: углубление и расширение ЕС.

9.    
 Оффшорный
бизнес и его роль в экономике России.

10.
 Внешний долг
России и проблемы его урегулирования.

11.
 Возникновение
и эволюция денег на Руси.

12.  Теории глобализации (Т. Левитт, Дж.
Стиглиц, Ж.-П. Аллегре, П. Даниелс)

13. Безграничные потребности и редкость
ресурсов.

14. Россия- ресурсная кладовая мира.

15. Сравнительный анализ западноевропейской и
американской экономических систем.

16. Выбор как всеобщая проблема жизни.

17. Производственные возможности экономики
России.

18. Производственные возможности в условиях
экономического роста.

19. Роль и значение государственной
собственности.

20.  Формы и методы разгосударствлевания и
приватизации.

21. Интеллектуальная собственность и проблемы
ее реализации.

22. История русских бирж

23. Бартер в современной экономике.

24. Неценовая конкуренция.

25. Реформирование естественных монополий.

26. Антимонопольная политика правительства
России.

27. Суверенитет потребителя

28. Реакция потребителя на изменение дохода и
цен.

29. Спрос и предложение труда в современной
России

30. Природные ресурсы как фактор производства.

31. Экономический рост и окружающая среда

32. Новое качество экономического роста:
основные черты.

33. Антикризисная политика государства и
модификация экономического цикла.

34. Кризисные процессы в экономике России.

35. Нэп в России как форма хозяйствования.

36. Регулирование государством экономики
России.

37. Наличная и безналичная форма денежного
обращения.

38. Денежно-кредитная политика в нашей стране.

39. Российская налоговая система.

40. Особенности российской инфляции.

41. Денежные реформы в России.

42. Национальное хозяйство- часть мировой
хозяйственной системы.

43. Место России в международном разделении
труда.

44. Международная торговля и ее особенности на
своренном этапе.

45. Реальный валютный курс и
конкурентоспособность страны.

Приложение 2

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

для подготовки проектов по дисциплине «Экономика»

Для студентов

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием
12.12.1993) (с поправками) // СЗ РФ. — 2013. — N 4. — Ст. 445.

Автономов В.С. Экономика. Базовый курс. 10-11 классы. – М.:

2010

Б Гомола А. И. Экономика для профессий и специальностей
социально-экономического профиля. Учебник. – М.: 2014

Грязнова А.Г. Экономика: Учебник, 10-11 классы. – М.: 2014

Касьянова А.К. Экономика. 10-11 классы. Учебник. – М.: 2014

Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс. Учебник для 10,11 классов
общеобразовательных учреждений. – М.: 2012

Липсиц И.В. Основы экономики. – М.: 2013

Терещенко О.Н. Основы экономики: учебник для учащихся учреж. нач. проф.
образ. – М.: 2013

Терещенко О.Н. Основы экономики: учебник для студентов учреж.
сред.проф. образ. – М.: 2014

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием
12.12.1993) (с поправками) // СЗ РФ. — 2013. — N 4. — Ст. 445.

Об образовании в Российской Федерации: ФЗ от 29.12. 2012 № 273-ФЗ (в
ред. Федеральных законов от 07.05.2013 № 99-ФЗ, от 07.06.2013 № 120-ФЗ, от
02.07.2013 № 170-ФЗ, от 23.07.2013 № 203-ФЗ, от 25.11.2013

Борисов Е.Ф. Основы экономики: учебник и практикум для СПО. – М: 2014

№ 317-ФЗ, от 03.02.2014 № 11-ФЗ, от 03.02.2014 № 15-ФЗ, от 05.05.2014 №
84-ФЗ, от 27.05.2014 № 135-ФЗ, от 04.06.2014 № 148-ФЗ, с изм., внесенными
Федеральным законом от 04.06.2014 № 145-ФЗ).

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного)
общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 г.
№ 413. Зарегистрировано в Минюсте РФ 07.06.2012 N 24480.

Гражданский кодекс РФ (часть первая) :федер. закон от
30.11.94 №51-ФЗ (в ред. от 05.05.2014) // СЗ РФ. – 1994. – N 32. – Ч. 1. – Ст.
3301 .

Гражданский кодекс РФ (часть вторая) :федер. закон от 26.01.96№14-ФЗ (в
ред. от 28.06.2013) // СЗ РФ. – 1996. – N 5. – Ч. 2. – Ст. 410.

Гражданский кодекс РФ (часть третья) :федер. закон от 26.11.01 N 146-ФЗ
(в ред. от 05.05.2014) // СЗ РФ. – 2001. – N 49. – Ст. 4552 .

Гражданский кодекс РФ (часть четвертая) :федер. закон от 18.12.06 N
230-ФЗ (в ред. от 12.03.2014) // СЗ РФ. – 2006. — N 52. – Ч. 1. — Ст. 5496.

Семейный кодекс Российской Федерации от 29 дек. 1995 г. №223-ФЗ: (ред.
от 25.11.2013) // СЗ РФ. – 1996. — № 1. – Ст. 16.

Гомола А.И. Гражданское право: учебник для студентов средних
профессиональных учебных заведений. – 11-е изд., испр. и доп. – М.: 2014

Гомола А.И., Кириллов В.Е., Кириллов С.В. Бухгалтерский учет. Учебник.
– 11-е изд., испр. и доп. – М.: 2013

Гомола А.И. Кириллов В.Е. Теория бухгалтерского учета. Учебное пособие.
– 3-е изд. испр. – М.: 2010

Грязнова А.Г., Юданов А.Ю., ред. Микроэкономика: практический подход.
(ManagerialEconomics).– М.: 2011

Камаев В.Д. Экономическая теория: краткий курс. Учебник. – 7-е изд.,
стер. – М.: 2014

Международные экономические отношения: Учебник/Под ред. Б.М.Смитиенко.
– М.: 2012

Микроэкономика. Теория и российская практика: Учебник / Под. Ред. А. Г.
Грязновой, А. Ю. Юданова. — М.: 2011

Нешитой А. С. Финансы: Учебник.- 4-е изд., перераб и дополн.– М.: 2013

Слагода В.Г. Экономическая теория. – М.: 2015

Черемных Ю.Н. Микроэкономика. Продвинутый уровень: Учебник. – М.: 2011

Интернет-ресурсы

http://www.aup.ru административно — управленческий портал

http://www.econline.h1.ru – каталог ссылок на экономические ресурсы,
новости, информацию по экономической теории

http://economicus.ru – проект института «Экономическая школа»

http://www.informika.ru – государственное научное предприятие, для
продвижения новых информационных технологий в сферах образования и науки России

http://www.ie.boom.ru – IE Экономика. Институциональная экономика.

http://economictheory.narod.ru – экономическая теория On- Line, книги,
статьи

http://ecsocman.edu.ru — экономика, социология, менеджмент –
федеральный образовательный портал.

Практически каждый проект должен быть одобрен. Это может означать как обычный сигнал готовности от вашей команды, так и поддержку со стороны высшего руководства. Возможно, вы уже знакомы с подготовкой плана или устава проекта, который вам нужен для выдвижения новой инициативы и получения «зелёного света» на её выполнение. Однако если предлагаемый вами проект предполагает значительные инвестиции, вам может понадобиться его экономическое обоснование.

Если вы никогда не занимались разработкой экономических обоснований, мы готовы вам помочь. Задействовав минимальные ресурсы и потратив некоторое время на планирование, вы можете написать экономическое обоснование, которое поможет вам получить ресурсы и поддержку, необходимые для успешной реализации проекта.

Что такое экономическое обоснование?

Экономическое обоснование — это документ, который объясняет ценность или преимущества, которые получит ваша компания в случае осуществления неких инвестиций или инициативы. Такой инициативой может быть что угодно: сообщение о новом продукте или выходе новой функции, предложение повысить расходы на текущую инициативу, значительные инвестиции в новое агентство или подрядчика — и это лишь немногие примеры. Убедительное экономическое обоснование расскажет об ожидаемых выгодах от этого серьёзного инвестиционного решения. Главные заинтересованные лица будут определять, стоит ли запускать такую инициативу, отталкиваясь от предоставленного вами обоснования.

Если вы никогда не работали над экономическими обоснованиями, это имеет много общего с подготовкой предварительной документации по проекту. Вот что под этим подразумевается:

Экономическое обоснование и бизнес-план

Экономическое обоснование — это предложение новой стратегии или масштабной инициативы. Оно должно обрисовывать потребности бизнеса и преимущества, которые ваша компания получит от реализации этой возможности.

С другой стороны, бизнес-план — это общая характеристика совершенно нового бизнеса. Как правило, бизнес-план составляется для того, чтобы наметить стратегию бизнеса, сформулировать миссию и видение, а также рассказать о том, как вы намереваетесь достичь поставленных целей. В отдельных случаях бизнес-план может составляться для уже существующей организации, однако делать это нужно только в том случае, когда вы хотите направить свой бизнес в совершенно новое русло.

Бесплатный шаблон бизнес-стратегии

Экономическое обоснование и пояснительная записка

Пояснительная записка — это обзор важного документа, охватывающий все основные факты и сведения, о которых должны знать заинтересованные в проекте лица, если у них нет времени читать весь документ. Фактически последним этапом при написании вашего экономического обоснования будет составление пояснительной записки, содержащей все ключевые сведения для заинтересованных лиц.

Читайте о том, как написать пояснительную записку (с примерами)

Экономическое обоснование и устав проекта

Если вам необходимо создать «блиц-резюме» проекта и при этом у вас нет необходимости в полноценном экономическом обосновании, то вам может подойти устав проекта. Как и в случае с экономическим обоснованием, устав проекта содержит в себе главные сведения об инициативе. Он в частности охватывает три основных элемента проекта: цели, масштаб и ключевые заинтересованные лица. Ваше руководство будет использовать устав проекта для утверждения его дальнейшего развития.

Читать о трёх элементах, необходимых каждому уставу проекта

Нужно ли мне экономическое обоснование?

Не каждый проект нуждается в экономическом обосновании или уставе. Планируйте написание экономического обоснования только для инициатив или инвестиций, которые потребуют вложения значительных ресурсов. Если вы работаете над менее масштабной инициативой, возможно, стоит составить устав проекта, чтобы представить его идею нужным заинтересованным лицам.

Даже если вам не нужно проводить презентацию проекта перед заинтересованными лицами, вы должны быть готовы ответить на основные вопросы о предлагаемом проекте, а именно:

• Какова цель этого проекта?

• Зачем мы работаем над этим проектом?

• Как этот проект связан с целями и миссией организации?

• Какие показатели будут использоваться для определения успешности проекта?

• Кто работает над этим проектом?

• Когда этот проект планируется завершить?

Пять шагов по созданию и представлению экономического обоснования

Ваше экономическое обоснование должно включать не только ключевые факты и цифры, но и рассказывать о том, почему предлагаемая инвестиция или инициатива — это хорошая идея для вашего бизнеса. Если есть сомнения, избегайте жаргона и будьте краткими, но всегда концентрируйтесь на том, чтобы донести до аудитории ценность проекта. Если вы впервые создаёте экономическое обоснование, не волнуйтесь. Следуйте этим пяти шагам, и вы сделаете всё в наилучшем виде.

1. Соберите исходные данные

Вы не обязаны писать экономическое обоснование в одиночку. Проследите за тем, чтобы подходящие сотрудники и заинтересованные лица внесли свой вклад в соответствующие разделы. Например, ИТ-команда должна участвовать в принятии решений по инструментарию и срокам, а финансовый отдел должен проанализировать разделы по бюджету и управлению рисками. Если вы создаёте экономическое обоснование для предложения новой инициативы, линейки продуктов или привлечения новых клиентов, обязательно проконсультируйтесь с экспертами в данной области.

2. Будьте готовы писать своё экономическое обоснование в произвольном порядке

Некоторые из первых пунктов, которые содержатся в вашем экономическом обосновании, например, пояснительная записка к нему, на самом деле должны быть составлены в последнюю очередь, когда у вас есть все ресурсы и информация для обоснованного предложения. В пояснительной записке будут представлены все ваши выводы и даны рекомендации для бизнеса, основанные на различных факторах. После сбора таких сведений, как цель проекта, его риски и финансовая информация, ваша пояснительная записка будет гарантированно содержать всё необходимое.

3. Выстраивайте своё экономическое обоснование постепенно

Экономическое обоснование описывает значительные инвестиции для вашей компании и, соответственно, сам процесс его написания — это серьёзное вложение вашего времени. Не каждая инициатива подходит для вашего бизнеса, поэтому обязательно сверяйтесь с заинтересованными лицами по ходу работы. Вы же не хотите потратить много часов или даже недель на написание этого документа только для того, чтобы он сразу же был отвергнут?

Продумайте процедуру «мягкого запуска» с набросками своего экономического обоснования для спонсора проекта или руководителя, с которым у вас хорошие отношения. Тогда у вас будет возможность подтвердить, что эта инициатива имеет право на жизнь. Затем по мере создания различных разделов экономического обоснования продолжайте консультироваться с ключевыми заинтересованными лицами, чтобы убедиться в отсутствии преград.

4. Отредактируйте документ

По мере создания разделов экономического обоснования у вас может возникнуть необходимость вернуться к другим разделам и доработать их. Например, после завершения анализа затрат и выгод с финансовым отделом не забудьте обновить все риски проекта, связанные с бюджетом.

Перед презентацией своего экономического обоснования проведите окончательное чтение с ключевыми заинтересованными лицами, чтобы найти разделы, которые можно доработать. На этом этапе вам также нужно создать пояснительную записку, которая будет размещена в верхней части документа. Пояснительная записка не должна быть длиннее одной–двух страниц, в зависимости от объёма вашего экономического обоснования.

5. Представьте своё экономическое обоснование

Последний этап — это собственно представление вашего экономического обоснования. Начните с быстрой презентации, которая ответит на вопросы «что», «почему» и «как» по вашему предложению. Считайте, что эта презентация — ваш шанс объяснить текущую потребность бизнеса, а также рассказать о том, как ваше предложение решает эту потребность и каковы преимущества для бизнеса. Обязательно затроньте все риски и опасения, которые, по вашему мнению, могут возникнуть у аудитории.

Не пересказывайте своё экономическое обоснование постранично. Вместо этого поделитесь документом с заинтересованными лицами до презентации, чтобы у них была возможность ознакомиться с ним заранее. Затем, уже после презентации, снова поделитесь этим документом, чтобы они могли вникнуть в детали.

Проверочный список для экономического обоснования

Начните с «почему»

Первый раздел экономического обоснования — это ваш шанс привести убедительные аргументы в пользу нового проекта. Ваша аргументация должна отвечать интересам и потребностям аудитории. Несмотря на то, что это первый раздел экономического обоснования, он должен быть написан в последнюю очередь. Помимо включения традиционных элементов пояснительной записки обязательно ответьте на следующие вопросы:

• Какую проблему бизнеса решает ваш проект? Это ваш шанс объяснить, почему проект так важен и почему руководство должно рассмотреть возможность его реализации.

• Какова ваша бизнес-цель? Что произойдёт после успешной реализации проекта? Как вы будете измерять успех и что означает успех проекта для вашего бизнеса?

• Как это экономическое обоснование вписывается в общий план деловой стратегии компании? Ваше экономическое обоснование должно быть тесно связано с важными целями компании. Инициатива, предложенная в экономическом обосновании, должна соответствовать общей концепции деятельности компании.

Обрисуйте финансовую сторону и приведите рентабельность инвестиций

На данном этапе экономического обоснования вы должны изложить основы финансирования проекта. Не надейтесь создать этот раздел самостоятельно — он должен быть подготовлен в сотрудничестве с финансовым отделом вашей компании. В частности этот раздел должен содержать ответы на следующие вопросы:

• Сколько будет стоить этот проект? Даже если инициатива будет в новинку для вашей компании, проведите исследование, чтобы оценить стоимость проекта.

• Сколько стоит каждый компонент проекта по отдельности? В дополнение к оценке общей стоимости проекта разделите различные затраты на проект. Например, у вас могут быть проектные расходы на новые инструменты и ресурсы, анализ конкурентов, агентские расходы и т. д.

• Какова ожидаемая рентабельность инвестиций (ROI)? Вы уже говорили о затратах, поэтому теперь расскажите о том, какую выгоду от этой инициативы получит ваша компания. Обязательно объясните, как вы рассчитывали окупаемость инвестиций.

• Как этот проект повлияет на денежный поток? Денежный поток — это количество денег, поступающих в вашу организацию и выводимых из неё. Серьёзные вложения будут стоить больших денег, поэтому они отрицательно повлияют на денежный поток, но вы также должны ожидать высокой рентабельности инвестиций, что положительно скажется на денежном потоке в будущем.

• Что такое анализ чувствительности? Анализ чувствительности — это краткое описание того, насколько неопределёнными являются ваши цифры. Существует множество переменных, которые влияют на экономическое обоснование. Обязательно объясните, что это за переменные и как они могут повлиять на ваши прогнозы.

Раскройте информацию о проекте

В вашем экономическом обосновании предлагается новая инициатива. Помимо финансовых рисков необходимо уделить время презентации основных сведений о проекте. Например, ваше экономическое обоснование должно включать:

• Целивашего проекта и его основные ожидаемые результаты. Что произойдёт в конце проекта? Что вы планируете создать или предоставить по его окончании?

• План вашего проекта. План проекта — это схема ключевых элементов, необходимых вашей команде для успешного достижения целей проекта.

• Масштаб проекта. Каковы границы вашего проекта? Каких именно целей, результатов и сроков вы будете добиваться?

• Список главных заинтересованных лиц. Каковы важные заинтересованные лица проекта и лица, принимающие ключевые решения по данной работе? К их числу могут быть отнесены проектной группы, которые будут работать над этой инициативой, руководители, которые будут спонсировать проект, а также любые внешние заинтересованные стороны, которые могут быть вовлечены в него.

• Общая дорожная карта проекта в виде, похожем на диаграмму Ганта. На этой стадии процесса вам не нужно представлять подробный график проекта, но вы должны дать общее представление о том, когда будет происходить каждый его этап по отношению к остальным. Для этого создайте дорожную карту проекта в программе для построения хронологий в стиле диаграмм Ганта. Обязательно включите в дорожную карту все важные вехи проекта.

• Любые важные зависимости проекта. Есть ли что-то, что может помешать началу работы над этим проектом? Зависит ли эта работа от какой-либо другой работы, которая выполняется в настоящее время?

Обсудите риски проекта

После того как вы описали финансовые последствия и важные сведения о проекте, обязательно укажите на все потенциальные риски. Если вы не сделали этого раньше, создайте план управления рисками проекта для вашего экономического обоснования. Управление рисками проекта — это не процесс устранения рисков, а выявление, анализ и упреждающее реагирование на любые потенциальные риски проекта. Чёткое определение каждого риска проекта и того, как этот риск может повлиять на ваш проект, поможет вам и задействованным в проекте сотрудникам лучше справляться с этими рисками и избегать их.

Включите в раздел о рисках своего экономического обоснования следующее:

• Анализ всех возможных рисков проекта. В чём заключается риск? Насколько он вероятен? Каков уровень приоритета по этому риску?

• Какие у вас есть по этому поводу предположения (при их наличии)? В целях управления рисками проекта предположения — это всё, что вы считаете верным в отношении проекта, но эта информация не является абсолютно достоверной. Принятие проектных решений на основе предположений может сделать проект рискованным. Каждое такое предположение должно быть обосновано, чтобы успех проекта не был поставлен под угрозу.

• Любые сопоставимые альтернативы на рынке. Если вы подготавливаете экономическое обоснование, чтобы представить на рынке новый продукт или видение, оцените всё, что уже существует. Может ли эта альтернатива повлиять на вашу финансовую оценку или успех проекта?

Превратите обоснование в план действий

В заключительном разделе своего экономического обоснования изложите, как вы будете превращать его в реализуемый проект. Этот раздел должен отвечать на следующие вопросы:

• Как будут приниматься решения? Кто отвечает за проект? Кто является спонсором проекта? Если вы ещё этого не сделали, подумайте о создании матрицы RACI, чтобы распределить обязанности в рамках проекта.

• Как будет измеряться прогресс и какова будет отчётность? Уведомлять обо всех изменениях в проекте нужно далеко не каждое заинтересованное лицо. Определите ключевые пункты своего плана по обмену информацией о проекте, а также способы публикации обновлений статуса проекта.

• Дальнейшие действия? Если руководство одобрит это экономическое обоснование, то каковы будут ваши дальнейшие шаги?

Претворите своё экономическое обоснование в жизнь

Вы создали убедительное экономическое обоснование, и оно было утверждено — поздравляем! Следующий шаг — претворить его в жизнь. Запуск крупномасштабных изменений может вызывать страх, и реализация вашего бизнес-проекта не исключение.

Если вы ещё этого не сделали, обзаведитесь средством управления проектами в том месте, где вы организуете свою новую инициативу и управляете ей. У вас появится центральный источник достоверной информации о том, кто какую работу выполняет и к какому сроку, поэтому вы сможете делиться обновлениями статуса и держать в курсе заинтересованных лиц. Это позволит превратить отличное экономическое обоснование в успешный проект.

Бизнес-план – это документ, в котором освещены все основные аспекты по проекту: характеристика направлений деятельности и планируемых финансовых потоков, описание этапов развития, рынка, стратегий, рисков и компетенций команды.

Как выглядит бизнес-план и для чего нужен

Как показывает практика, бизнес-план (даже заказанный у большой четверки) не спасет проект от банкротства, если на то есть весомые причины.

Большая четверка – крупнейшие в мире компании, оказывающие консалтинговые услуги (аудит, бизнес-планирование, маркетинговое исследование, структурирование сделок и пр.): Deloitte, PricewaterhouseCoopers, Ernst & Young и KPMG.

Полезных функций у бизнес-плана гораздо больше, и, если к его разработке подойти не формально, а с учетом специфики предприятия и текущей ситуации на рынке, он может стать полезным инструментом реализации стратегии и достижения поставленных целей, а также контроля выполнения показателей.

Виды бизнес-планов

Бизнес-планы по категориям пользователей делятся на внутренние и внешние:

Если бизнес-план разрабатывается для компании с историей, то обычно к нему прикладывают финансовую отчетность за 2-3 предыдущих завершенных периода, расчеты прогнозного баланса начинают с фактических данных на последнюю отчетную дату и отражают накопленные результаты деятельности в финансовом потоке:

Международные стандарты бизнес-планирования

Бизнес-план состоит из текстовой (описательной) части и финансовой модели. Финансовая модель – это система расчетов, которая позволяет оценить эффективность проекта. Перечень разделов и подразделов, которые необходимо раскрыть в бизнес-плане и порядок их расположения в текстовой части называется стандартом бизнес-планирования.

Стандарты бизнес-планирования, используемые в России

Стандарты можно найти на официальных сайтах соответствующих организаций. Обратите внимание, что у одной организации требования к бизнес-плану могут отличаться по разным программам. Например, Министерство сельского хозяйства РФ разработало разные форматы бизнес-планов для программ «Агростартап», «Семейная ферма», «Развитие материально-технической базы кооперативов» и пр.

Кто разрабатывает бизнес-план?

Совсем не так давно в России была распространена практика, когда при обращении за кредитом в банк менеджер выдавал клиенту список аккредитованных компаний, которые могут разрабатывать бизнес-планы. И, если клиент приходил с готовым оформленным бизнес-проектом, то отправлялся на переделку в консалтинговую компанию с аккредитацией в данном банке. Сейчас такие случаи встречаются, но это не общепринятая практика и можно самостоятельно решать у кого заказать бизнес-план. 

Бизнес-планы могут разрабатывать консалтинговые компании, экономические и финансовые службы предприятий, а также специалисты по бизнес-планированию, работающие на себя. Заказывая бизнес-план, будьте готовы, что для начала работы необходимо заполнить бриф и в процессе подготовки документа к вам будут обращаться с уточняющими вопросами по вашему проекту. Хороший бизнес-план создается только в тесном сотрудничестве консультанта и команды инициатора проекта.

Бриф –  это задание заказчика для исполнителя, конкретизирующее результат их сотрудничества.

Подойдет ли готовый бизнес-план

В свободном доступе абсолютно бесплатно можно найти бизнес-план для любой сферы бизнеса за исключением разве что совершенно новых направлений. Еще больше вариантов по нужной отрасли можно найти за небольшую плату. Но стоит ли доверять таким бизнес-планам и показывать его инвестору или относить в банк? Скорее всего у вас его не примут, за исключением случаев, когда предоставление бизнес-плана лишь формальность.

Пример готового бизнес-плана с расчетами

Бизнес-план начинается с финансовой модели. На первом листе указываются название проекта и основные параметры расчетов (дата начала периода планирования, горизонт расчетов, налоговое окружение, ставка дисконтирования, валютные курсы и другие задействованные показатели):

Расчеты по основному сырью и вспомогательным материалам:

Отчет о доходах и расходах (Profit & loss, PL):

Прогнозный баланс (Balance sheet, BS):

Далее должен быть представлен анализ чувствительности проекта, который может быть в виде таблицы или графика:

Завершает финансовую модель расчет показателей эффективности:

О чём писать

Если вы готовите бизнес-план для себя, а не для банка или инвестора, то это не обязательно должен быть фолиант на 300 страниц. Достаточно тезисно осветить несколько основных разделов.

Если вам нужен бизнес-план для инвестора или, в особенности, для банка, может быть полезно нанять консультанта. Он поможет соблюсти требования по формату и расставить правильные акценты.

Основа любого бизнес-плана — это анализ рынка и финансовая модель.

О том, как проводить маркетинговое исследование, в сети есть много открытой информации. Самые распространенные ошибки, на которых многие «спотыкаются», — это отсутствие анализа конкурентов и завышение данных по рынку. Вводные о спросе и ценах — ключевые для анализа эффективности всего проекта. Поэтому, строя расчёты на некорректных данных, вы обманываете, в первую очередь, сами себя.

Как считать бизнес-план

Самый простой, удобный и доступный инструмент для создания финансовой модели — это MS Excel. Но если у вас пока нет опыта финмоделирования, можно воспользоваться шаблонами финансовых моделей на основе MS Excel, которые бывают как бесплатными, так и платными. Профессионалы используют готовые программы, наподобие Альт-Инвест или Project Expert. В такую программу нужно внести исходные данные, а все расчёты она сделает сама. Отметим, что даже внести данные неспециалисту будет достаточно сложно. Кроме того, для новичков у этих программ есть один большой недостаток – высокая цена, по уровню сопоставимая с заказом бизнес-плана у консалтинговой компании. Поэтому для разработки одного бизнес-плана ее покупать не целесообразно.

Как написать бизнес-план: пошаговая инструкция 

Резюме проекта (введение)

Маркетинговая кампания

Здесь необходимо составить подробную стратегию продвижения. В нее входят: определение целевой аудитории, а также способов и стоимости привлечения клиентов, анализ рынка и конкуренции, выявление каналов продаж, обозначение этапов и сроков завоевания рынка.

Важно написать ориентировочный план ваших продаж – это поможет представить возможные объемы выручки и доходов.

План производства товаров и услуг

Этот пункт описывает организацию производства и особенности инфраструктуры, производственные ресурсы, площади и оборудование. В нем расписывают процесс производства и методы контроля качества. Кроме того, тут нужно представить расчет вложений и амортизации. Производственный план дает возможность понять, с какой динамикой получится увеличить производство и как лучше выстроить логистику.

Организация рабочего процесса

Раздел посвящен организационной структуре предприятия. Тут вы пишете пошаговое руководство для всех сотрудников с указанием задач и сроков исполнения, а также распределяете полномочия и ответственность для каждого. Выстраиваете систему контроля и расписываете ожидаемые результаты от работы.

Описание товара/услуги

Это нужно для того, чтобы четко понимать, какой товар/услугу вы выпускаете и ориентировочно представить, как выглядят ваши потенциальные клиенты, создать картину целевой аудитории. Перед этим важно проанализировать рынок, чтобы точно знать, что вы будете поставлять уникальный товар/услугу или же будете выгодно выделяться среди конкурентов.

Тут необходимо точно обозначить: чем же вы будете лучше остальных и почему клиент захочет выбрать именно вас? Очевидно, что успех в бизнесе подразумевает вашу конкурентоспособность.

В этой части бизнес-плана выделите ваше уникальное торговое предложение (УТП) –  яркое отличие от других компаний или других продуктов, по которому клиент сможет безошибочно отличить вас и сказать: “Вот это да!”

Финансовый план

В этом разделе должна быть представлена смета с детальными расчетами себестоимости продукта или услуги, а также прибыли и убытков. Это такое доскональное планирование бюджета предприятия. Кроме того, в нем нужно оценить затраты: единовременные – на помещение и оборудование, периодические – на зарплату, аренду и иные платежи, сырье и т.д. Здесь же указывается период инвестирования (примерный), точка безубыточности и точка окупаемости. Все данные для финансового плана берутся из финансовой модели, порядок построения которой мы рассмотрели в этой статье ранее.

Перспективы развития и прогноз рисков

Важная часть – прогнозирование результатов. Исходя из предыдущих пунктов и денежных показателей, нужно дать оценку вашему бизнесу. Сюда входит и прогноз движения финансов, и прогноз рисков. Объективный взгляд на то, каким будет проект в реальности – поможет исправить недочеты. Еще немаловажно заранее подготовить и написать способы минимизации рисков.

Типичные ошибки при составлении бизнес-плана

Часто задаваемые вопросы

Как написать курсовую работу по экономике? Отличается ли она от подобных проектов по другим дисциплинам? Попробуем найти ответы на эти и другие вопросы в нашей статье.

В ней мы расскажем, на что стоит обратить внимание в курсовой по экономике, и приведём пример правильно оформленной работы.

Чтобы не пропускать полезные новости из мира образования, подписывайтесь на наш Telegram-канал. И не забывайте следить за скидками и акциями от компании.

Как писать курсовую работу по экономике

Любая курсовая — это исследовательская работа, в которой студенту необходимо продемонстрировать знания, полученные в процессе обучения, умение обрабатывать информацию и делать выводы. Помимо этих целей, курсовая также помогает подготовиться к более серьёзному испытанию — написанию дипломного проекта.

Курсовые по экономике не исключение. Но что отличает их от работ других направлений? В первую очередь — специфические методы исследования и подход к оформлению практической части. Но давайте обо всём по порядку.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы.

Выбираем тему курсовой по экономике

Один из важнейших этапов любой работы — это выбор темы курсовой. И он зависит не только от желания студента, но и от того, кто будет его научным руководителем. Поэтому учащимся экономических университетов стоит помнить о нескольких советах:

1. Вначале определитесь с кафедрой, которая вам интересна, а уже потом с научным руководителем. Иначе, выбрав направление банковской экономики, писать курсовую по международному менеджменту вряд ли получится.
2. Обратите внимание, насколько выбранная тематика изучалась. Слишком проработанная тема не позволит привнести что-то новое, а малоизученная — будет очень сложна.
3. Рассмотрите для курсовой темы, в которых необходимо сравнивать две теории. Так вы сможете изучить преимущества обеих и предложить своё решение.
4. Проверьте экономические гипотезы, которые существуют. Одна из них может стать темой вашего углубленного исследования.
5. Придумайте свой экономический метод обработки данных и сделайте его основной темой курсовой работы. Это точно позволит расширить научный инструментарий и внести свой вклад в развитие дисциплины.
6. Используйте наработки, полученные в ходе производственной практики. Реальные данные организации или предприятия — это необходимая составляющая курсовых по экономике.
7. Уточните, достаточно ли литературных источников по выбранной теме, ведь ваше исследование необходимо должным образом подкрепляться другими работами.
8. Обсудите несколько выбранных тем для курсовой по экономике со своим научным руководителем. Он подскажет, какая будет более перспективной и где взять учебные материалы для подготовки.

Какую бы тему вы ни выбрали, помните про актуальность курсовой по экономике. Это значит, что тематика должна отражать реальную действительность, касаться острых экономических проблем и предлагать возможные решения.

Составляем план курсовой работы по экономике

Выбрали и согласовали тему курсовой по экономике? Пришло время писать план. Помните, что его также необходимо согласовать у научного руководителя.

Как же справиться с этой задачей? Пользоваться понятным алгоритмом:

• составить вопросы, ответы на которые собираетесь раскрыть в курсовой;
• создать предварительное содержание работы, выделив структурные элементы;
• описать примерный ход работы над курсовым проектом;
• посмотреть примеры планов курсовой работы по экономике, которые есть в интернете;
• оценить, насколько вам понятны все пункты и достаточно ли информации.

План надо писать не для руководителя, а, в первую очередь, для себя. Ведь грамотное планирование поможет структурировать график работы над проектом, точно распределить время и понять, с чего начинать учебное исследование.

Разрабатываем структуру курсовой по экономике

Следующий важный этап — это разработка чёткой структуры курсовой по экономике. В целом, она не отличается от стандартного содержания курсовых других профилей. Но всё же в экономических работах есть некоторые структурные отличия.

Чаще всего содержание курсовой по экономике выглядит так:

• титульный лист;
• введение;
• теоретическая часть;
• практическая часть;
• проектная часть;
• заключение;
• список литературы;
• приложения.

Перед введением курсовой работы по экономике может идти ещё одна часть — аннотация, которую иногда называют рефератом проекта. Это краткое содержание курсовой, которое состоит из перечисления ключевых слов, предмета и объекта исследования, описания целей и достигнутых результатов.

Особенности написания курсовой по экономике

О том, как должны правильно писаться и оформляться отдельные части курсовой работы, мы подробно описывали в других статьях. Здесь же остановимся на важных моментах, на которые стоит обратить внимание в курсовых работах по экономике.

Введение курсовой работы по экономике

Введение и заключение курсовой по экономике — это важнейшие части работы, на которые в первую очередь обращает внимание научный руководитель, проверяя ваш курсач. Поэтому здесь необходимо проявить особую внимательность:

• точно определить предмет и объект курсовой;
• сделать акцент на актуальности и научной новизне;
• чётко обозначить цели и задачи;
• подробно расписать методы исследования.

На последнем пункте стоит остановиться подробнее. Ведь в курсовых по экономике могут использоваться как общенаучные методы исследования, так и узкоспециализированные. Это значит, что они применяются только в экономических исследованиях.

Вот самые популярные методы, которые чаще всего встречаются в курсовых по экономике:

Как определиться с методологической базой исследования? Выбирать методы в зависимости от темы курсовой по экономике и тех целей, которые вы определили изначально. Если это сложно сделать самостоятельно, лучше обратиться к научному руководителю — он поможет очертить круг подходящих методов.

Задача студента не только разобраться с методами и записать их во введении, но и активно использовать в процессе работы над курсовой по экономике.

Основная часть курсовой работы по экономике

Курсовые работы по экономике отличаются от курсовых других профилей тем, что, как правило, состоят из трёх, а не двух основных частей:

• теоретической;
• практической;
• проектной.

Теоретическая часть в курсовой не вызывает особых трудностей у учащихся. В ней необходимо расписать теорию, на которую опирается студент в своём исследовании, а также основную информацию по изучаемой теме.

По сути, эта глава курсовой больше похожа на обычный учебный реферат. А если вы уже писали на эту тему работы на первых курсах, смело берите прошлый материал за основу — сэкономите время и усилия.

В практической части курсовой от студента ждут, что он распишет формулы, которые использовал для расчётов, объяснит выбор методологии, а также выполнит поставленные во введении задачи.

И вот мы подобрались к третьей части курсовой по экономике — проектной. В ней студент описывает работу организации или предприятия, если делает проект на основе реальных данных, производит необходимые расчёты и использует формулы, о которых упоминалось в практическом разделе. Эта глава должна состоять из конкретных примеров, таблиц, схем и графиков. Если расчётов в работе много, её называют расчётной частью курсовой.

Не забывайте, что после каждой главы необходимо подвести итоги и сделать краткие выводы.

Заключительная часть курсовой по экономике

Заключение курсовой работы по экономике, как и введение играет ключевую роль. Как мы уже говорили, на эту часть исследования точно обратят внимание, когда будут проверять работу. Помним об этом и проверяем, чтобы в конце курсового проекта точно были:

• общий вывод по каждой главе и всей работе;
• итоговый результат — удалось ли достигнуть поставленные цели и задачи;
• ожидаемый прогноз на будущее и идеи по развитию в этом направлении.

Список литературы в курсовой по экономике

Чтобы правильно составить список литературы в курсовой по экономике, нужно с умом подходить к выбору информационных материалов изначально. Для таких работ будет недостаточно учебных пособий. Необходимо искать другие источники:

• научные монографии и труды по экономике не ниже докторских работ;
• резюме с экономических конференций и саммитов;
• научные статьи из проверенных интернет-источников. Например, научных электронных библиотек Киберленинка и e-LIBRARY;
• периодические издания по экономической тематике;
• архивные материалы;
• экономические справочники;
• уставные документы и балансовая отчётность предприятия или организации, на основании которых пишется работа.

Выбирайте информационные источники не старше пяти лет. Общее количество позиций для курсовой работы — не меньше десяти. И не забывайте грамотно оформить в конце литературный список.

Приложения в курсовой по экономике

Очень часто курсовые по экономике содержат раздел «Приложения». А всё потому, что большие таблицы, широкие рисунки, длинные формулы и увесистые расчёты не помещаются в основную часть работы.

Если это ваш случай, смело выносите весь графический материал в Приложения и не забывайте о правилах оформления сносок и ссылок на него в основном тексте.

Оформляем курсовую работу по экономике по ГОСТу

Оформление курсовых работ по экономике не отличается от стандартных правил. Однако стоит обратить внимание, нет ли особых указаний на этот счёт в вашем экономическом вузе. Для этого обратитесь на кафедру и изучите методические рекомендации по оформлению письменных студенческих работ.

Примеры курсовых работ по экономике

Чтобы разобраться, как делать курсовую работу по экономике, стоит изучить похожие примеры. Их много в интернете. Но чтобы не терять время на поиск, мы нашли отличный образец курсовой работы по экономической теории, который вы можете скачать в формате Word.

Надеемся, теперь вы точно знаете, как писать курсовую по экономике, и сможете справиться с любой темой. А если не хватает времени на подготовку и оформление работы — обращайтесь в студенческий сервис. Здесь помогут найти необходимый материал, грамотно составить расчётную часть курсовой по экономике и сдать проект в срок.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Курский государственный университет»

Колледж коммерции, технологий и сервиса

УТВЕРЖДЕНО

протокол заседания

ученого совета от 31.08.2016 г., № 1

Методические указания по выполнению индивидуальных проектов

по учебной дисциплине «Экономика»

Курск 2016

Составители:

Шашкова Л.Н., преподаватель

Кондратенко О.И., преподаватель

Методические рекомендации по выполнению и защите индивидуального проекта предназначены для обучающихся 1 курсов специальностей очной формы обучения 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 38.02.04 Коммерция (по отраслям), 40.02.01 Право и организация социального обеспечения, 43.02.11 Гостиничный сервис

Рекомендации составлены в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России №413 от 17 мая 2012 г. и рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования, утвержденных письмом Минобрнауки России №06-259 от 17 марта 2015 г.

1. С О Д Е Р Ж А Н И Е

ВВЕДЕНИЕ

Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект).

Рекомендации разработаны в целях оказания помощи обучающимся в подготовке индивидуальных проектов и успешной их защите.

Индивидуальный проект выполняется обучающимся самостоятельно под руководством преподавателя по выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в любой избранной области деятельности (познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественно-творческой, иной).

Результаты выполнения индивидуального проекта должны отражать:

• сформированность навыков коммуникативной, учебно-исследовательской деятельности, критического мышления;

• способность к инновационной, аналитической, творческой, интеллектуальной деятельности;

• сформированность навыков проектной деятельности, а также самостоятельного применения приобретенных знаний и способов действий при решении различных задач, используя знания одного или нескольких учебных предметов или предметных областей;

• способность постановки цели и формулирования гипотезы исследования, планирования работы, отбора и интерпретации необходимой информации, структурирования аргументации результатов исследования на основе собранных данных, презентации результатов.

Индивидуальный проект выполняется обучающимся в течение одного учебного года/семестра в рамках самостоятельной работы, специально отведенной учебным планом, и должен быть представлен в виде завершенного учебного исследования или разработанного проекта.

Проекты, выполняемые обучающимися, могут быть отнесены к одному из трех типов: исследовательский; информационно-поисковый; практико-ориентированный.

Исследовательский тип работы требует хорошо продуманной структуры, обозначения цели, обоснования актуальности предмета исследования, обозначения источников информации, продуманных методов, ожидаемых результатов. Исследовательские проекты полностью подчинены логике пусть небольшого, но исследования и имеют структуру, приближенно или полностью совпадающую с подлинным научным исследованием.

Информационно-поисковый проект требует направленности на сбор информации о каком-то объекте, физическом явлении, возможности их математического моделирования, анализа собранной информации и ее обобщения, выделения фактов, предназначенных для практического использования в какой-либо области. Проекты этого типа требуют хорошо продуманной структуры, возможности систематической коррекции по ходу работы над проектом. Такие проекты могут быть интегрированы в исследовательские и стать их органичной частью.

Практико-ориентированный проект отличается четко обозначенным с самого начала конечным результатом деятельности участников проекта.

Процедуру работы над проектом можно разбить на 6 этапов. Этапы работы над проектом можно представить в виде следующей схемы (Приложение 1):

подготовительный:

• определение руководителей проектов;

• поиск проблемного поля;

• выбор темы и её конкретизация;

• формирование проектной группы;

поисковый:

• уточнение тематического поля и темы проекта, её конкретизация;

• определение и анализ проблемы;

• постановка цели проекта;

аналитический:

• анализ имеющейся информации;

• поиск информационных лакун;

• сбор и изучение информации;

• поиск оптимального способа достижения цели проекта (анализ альтернативных решений), построение алгоритма деятельности;

• составление плана реализации проекта: пошаговое планирование работ;

• анализ ресурсов;

практический:

• выполнение запланированных технологических операций;

• текущий контроль качества составления проекта;

• внесение (при необходимости) изменений в разработку проекта;

презентационный:

• подготовка презентационных материалов;

• презентация проекта;

• изучение возможностей использования результатов проекта;

контрольный:

• анализ результатов выполнения проекта;

• оценка качества выполнения проекта.

1. ПРОБЛЕМАТИКА, ВЫБОР ТЕМЫ И РУКОВОДСТВО ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ПРОЕКТОМ

При определении тематического поля проекта можно опираться, например, на потребности человека в различных областях жизнедеятельности: колледж, дом, досуг, отдых, общественно полезная деятельность, производство и предпринимательство, общение. При этом основополагающим принципом должна стать самостоятельность выбора обучающегося – основа для формирования его ответственности за процесс и результат работы.

Первая ступень в процессе выполнения проекта — поиск проблемы. Найти проблему, которую можно исследовать и которую хотелось бы разрешить. Нужно четко сформулировать проблему проекта.

Тематика индивидуального проекта непосредственно связана с постановкой проблемы проекта. Выбор темы индивидуального проекта имеет исключительно большое значение.

Тематика индивидуальных проектов по дисциплинам разрабатывается преподавателями ПЦК юриспруденции, экономики и управления. Перечень тем индивидуальных проектов ежегодно обновляется (Приложение 2).

Тематика индивидуальных проектов утверждается протоколом заседания ПЦК юриспруденции, экономики и управления и доводится до сведения обучающихся за 2 месяца до начала их выполнения.

Обучающемуся предоставляется право выбора темы индивидуального проекта вплоть до предложения своей тематики с обоснованием целесообразности ее разработки.

Основным критерием при выборе темы служит познавательный и практический интерес обучающихся. Это относится, прежде всего, к обучающимся, которые продолжительное время целеустремленно, с интересом собирали и обрабатывали материал по той или иной теме.

Одинаковые темы индивидуальных проектов могут выполнять несколько обучающихся, если круг рассматриваемых вопросов различен, что находит отражение в содержании проекта.

Выбор темы индивидуального проекта сопровождается консультацией руководителя проекта, в ходе которой разъясняются назначение и задачи, структура и объем работы, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей в соответствии с методическими рекомендациями по выполнению и защите проектов.

Основными функциями руководителя проекта являются:

• консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения индивидуального проекта;

• оказание помощи обучающемуся в подборе необходимой литературы;

• контроль хода выполнения проекта.

После выбора темы индивидуального проекта начинается самостоятельная работа обучающегося по выполнению.

2. СОСТАВ, СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ

Содержание индивидуального проекта представляет собой составленный в определенном порядке развернутый перечень вопросов, которые должны быть освещены в каждом параграфе. Правильно построенное содержание служит организующим началом в работе обучающихся, помогает систематизировать материал, обеспечивает последовательность его изложения.

Содержание индивидуального проекта обучающийся составляет совместно с руководителем, с учетом замысла и индивидуального подхода.

Однако при всем многообразии индивидуальных подходов к содержанию проектов традиционным является следующий:

ВВЕДЕНИЕ

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1. (полное наименование раздела)

2. (полное наименование раздела)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Список использованных источников

Приложения

Согласно традиционной структуре основная часть должна содержать не менее 2-3 разделов.

Проработка источников сопровождается выписками, конспектированием. Выписки из текста делают обычно дословно, в виде цитаты. При этом выбирают наиболее важные, весомые высказывания, основные идеи, которые необходимо процитировать в индивидуальном проекте. Поэтому при выписке цитат и конспектировании следует сразу же делать ссылки: автор, название издания, место издания, издательство, год издания, номер страницы.

Собрав и изучив информационные источники и практический материал, обучающийся приступает к написанию индивидуального проекта. Это сложный этап работы над темой, требующий сосредоточенности и упорного труда.

Несмотря на то, что индивидуальный проект выполняется по одной теме, в процессе ее написания обучающийся использует весь имеющийся у него запас знаний и навыков, приобретенных и приобретаемых при изучении смежных учебных дисциплин.

Излагать материал рекомендуется своими словами, не допуская дословного переписывания из информационных источников.

Оформление титульного листа представлено в Приложении 3.

Содержание отражает в строгой последовательности расположение всех составных частей работы: введение, наименование всех разделов и параграфов, заключение, список использованных источников, приложения. По каждому из разделов и параграфов в содержании отмечаются номера страниц, соответствующие началу конкретной части проекта (Приложение 4).

Введение индивидуального проекта имеет объем 2-3 страницы. В нем отражаются следующие признаки:

• актуальность проблемы, темы, ее теоретическая значимость и практическая целесообразность, коротко характеризуется современное состояние проблемы в теоретическом и практическом аспектах;

• цель и совокупность поставленных задач для ее достижения;

• предмет исследования — конкретные основы теории, методическое обеспечение, инструментарий и т.д.;

• объект исследования, на материалах которого выполнен индивидуальный проект, его отраслевая и ведомственная принадлежность, месторасположение;

• период исследования – указываются временные рамки;

• теоретическая основа – труды отечественных и зарубежных ученых по исследуемой проблеме;

• информационная база – обзор использованных законодательных и нормативных актов и т.п.;

• объем и структура индивидуального проекта – композиционный состав — введение, количество разделов, заключение, число использованных информационных источников, приложений, таблиц, рисунков.

Основная часть индивидуального проекта состоит из совокупности предусмотренных содержанием работы параграфов.

Содержанием первого раздела являются, как правило, теоретические аспекты по теме, раскрытые с использованием информационных источников. Здесь рекомендуется охарактеризовать сущность, содержание основных теоретических положений предмета исследуемой темы, их современную трактовку, существующие точки зрения по рассматриваемой проблеме и их анализ.

Большое значение имеет правильная трактовка понятий, их точность и научность. Употребляемые термины должны быть общепринятыми либо приводиться со ссылкой на автора. Точно так же общепринятыми должны быть и формулы расчета.

Второй раздел посвящается общей характеристике объекта исследования, характеристике отдельных структурных элементов объекта исследования, порядку их деятельности и функционирования, а также разработке выводов и предложений, вытекающих из анализа проведенного исследования. В ней предлагаются способы решения выявленных проблем. Второй раздел является результатом выполненного исследования.

Заключение. Здесь в сжатой форме дается общая оценка полученным результатам исследования, реализации цели и решения поставленных задач. Заключение включает в себя обобщения, краткие выводы по содержанию каждого вопроса индивидуального проекта, положительные и отрицательные моменты в развитии исследуемого объекта, предложения и рекомендации по совершенствованию его деятельности.

Список использованных источников составляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.0.5 – 2008 Библиографическая ссылка. ГОСТ 7.1. – 2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание.

Библиографический список нумеруется от первого до последнего названия. Подзаголовки к отдельным типам документов не делаются, каждый документ выносится отдельно.

В приложении приводятся копии документов, сравнительные таблицы, схемы и др.

3. ОФОРМЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА

Индивидуальный проект должен быть надлежащим образом оформлен (таблица 1). Все листы проекта и приложения следуют переплести. Индивидуальный проект структурируется следующим образом:

1. Титульный лист

2. Содержание

3. Содержательная (основная) часть работы

4. Приложения

Текст работы излагается на компьютере на стандартных листах формата А4 (210 х 297 мм) без рамки. По всем четырем сторонам листа оставляются поля: с левой стороны – 30 мм, с правой – 10 мм, сверху – 20 мм, снизу  20 мм. Абзац – 1,25 см.

Односторонняя печать текста на компьютере, междустрочный интервал – 1,5, шрифт Times New Roman (размер основного текста – 14 пт, размер шрифта сносок, таблиц, приложений – 12 пт).

Выравнивание текста — по ширине, без отступов.

Автоматическая расстановка переносов.

Каждая структурная часть индивидуального проекта оформляется с новой страницы. Наименования структурных частей в тексте индивидуального проекта («СОДЕРЖАНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ») печатаются прописными (заглавными) по центру строки, без подчеркивания. Точка в конце наименования не ставится.

Расстояние между заголовком и текстом составляет 2 интервала, а между заголовками раздела и подраздела — 1 интервал.

Перенос слов в заголовках разделов и подпунктов не допускается.

Основную часть индивидуального проекта следует делить на разделы, подразделы.

Разделы, подразделы следует нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа.

Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста.

Номер подраздела включает номер раздела и порядковый номер подраздела разделенные точкой.

Пример – 1.1, 1.2, 1.3 и т.д.

После номера раздела, подраздела в тексте точку не ставят.

Заголовки разделов (размер шрифта 16 пт), подразделов (размер шрифта 14 пт) печатаются с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая.

Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Каждый раздел начинается с новой страницы, а начало каждого подраздела пишется на той же странице, что и предыдущий подраздел, при условии, что на этой странице размещается после заголовка не менее 3-х строк текста.

Нумерация страниц работы должна быть сквозной, в нижней части листа, по центру арабскими цифрами.

Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, но номер страницы на титульном листе не проставляется. Нумерация начинается с «СОДЕРЖАНИЯ» (т.е. со страницы 2).

Не принято писать в работе «я думаю», «я предлагаю» и т.п. Излагать материал рекомендуется от первого лица множественного числа («по нашему мнению»).

Внутри подразделов могут быть приведены перечисления.

Перед каждым элементом перечисления следует ставить дефис. При необходимости ссылки в тексте индивидуального проекта на один из элементов перечисления вместо дефиса ставятся строчные буквы в порядке русского алфавита, начиная с буквы а (за исключением букв ё, з, й, о, ч, ъ, ы, ь).

В индивидуальном проекте используются, как правило, ссылки в квадратных скобках, арабской цифрой, которые содержат указание на порядковый номер источника в перечне использованных источников и номер страницы, например: 23, с.50, 23, с.50-53.

Ссылки на иллюстрации, таблицы, формулы, уравнения, приложения следует указывать их порядковым номером, например: «…в подпунктах 2.2.», «… на рисунке 8», «в приложении 9» и т.п.

К иллюстративному материалу относятся: диаграммы, графики, схемы, фото и т.п., которые называются рисунками.

На рисунки, расположенные в основной части индивидуального проекта, делается обязательная ссылка:

— в круглых скобках, например: В обоих сценариях совокупный спрос на труд в экономике России (Рисунок 1) увеличивается ….;

— в виде оборота, например: Как видно из рисунка 2, в результате демографического кризиса, начал проявляться дефицит труда, все увеличивающийся со временем;

— в приложении (например: Распределение общего объема денежных доходов населения в России представлено на рисунке в Приложении 1).

Нумерация рисунков может быть сквозной в пределах всей содержательной части индивидуального проекта (например: Рисунок 1, Рисунок 2 и т.д.). Рисунок имеет подрисуночный текст — название, раскрывающее его содержание (например: Рисунок 1 – Перспективная динамика совокупного предложения и  совокупного спроса по инновационно-активному (1) и базовому (2) сценариям, млн. чел.).

Не рекомендуется выделение надписи жирным шрифтом или курсивом.

Оформление рисунков представлено в Приложении 5.

Цифровой материал, результаты расчетов и анализа, как правило, оформляются в виде таблиц, включаемых как в содержательную часть индивидуального проекта (выравнивание по центру), так и в приложения. На каждую таблицу в тексте должна быть сделана ссылка (например: Данные таблицы 2 показывают…, Результаты расчетов представлены в таблице 3…).

Над таблицей слева помещается надпись «Таблица…» с указанием ее номера (знак № и точка не ставятся), после знака  пишется тематический заголовок с прописной (заглавной) буквы, без подчеркивания. Точка в конце заголовка не ставится.

Нумерация таблиц должна быть сквозной в пределах всей содержательной части индивидуального проекта (например: Таблица 1, Таблица 2 и т.д.).

Не предусматривается графа «№ п/п».

В случае переноса таблицы на другой лист заголовок таблицы не дублируется, а в левом верхнем углу указывается: «Продолжение таблицы…», строка с нумерацией граф дублируется при ее наличии.

При большом количестве таблиц часть из них следует оформлять в виде приложений.

Формулы размещаются отдельными строками и нумеруются сквозной нумерацией.

Номер проставляется арабскими цифрами с правой стороны листа на уровне формулы в круглых скобках.

После формулы ставится запятая и с новой строки после слова «где» идет расшифровка каждого обозначения, например:

(мс)=a+b* , (1)

где a и b – числовые коэффициенты a=50, b=150;

S – размер цели;

D – дистанция между курсором и целью.

Формулы, следующие одна за другой и не разделенные текстом, отделяются запятой.

Размеры прописных букв и цифр формул – 6-8 мм, строчных 3-4 мм, индексы и показатели в 1,5-2 раза меньше буквенных обозначений.

Формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы оставляется свободной одна строка.

Список использованных источников имеет единую сквозную нумерацию, охватывающую все подразделы.

При его оформлении рекомендуется следующая последовательность расположения материала:

1. Официально-документальные материалы: Президента РФ, Правительства РФ, Государственной Думы РФ:

а) федеральные законы РФ;

б) указы Президента РФ;

в) постановления Правительства РФ.

2. Труды, речи, выступления Президента РФ, Правительства РФ, материалы конференций, съездов.

3. Технико-экономические нормативы, ГОСТ, сборники документов, материалов министерств и ведомств.

4. Монографии, диссертации, рефераты, доклады, книги, статьи из книг приводятся в алфавитном порядке авторов. Если авторов нет, то в алфавитном порядке заглавий.

5. Статьи из журналов, газет, периодических изданий располагаются в алфавитном порядке с указанием года издания журнала (газеты), номер, страницы.

6. Библиографические указатели, использованные в процессе работы.

7. Интернет-ресурсы.

При составлении ссылок на электронные ресурсы указывается обозначение материалов для электронных ресурсов: [Электронный ресурс]. В примечаниях приводят сведения, необходимые для поиска и характеристики технических спецификаций электронного ресурса, в следующей последовательности:

-системные требования — в том случае, когда для доступа к документу нужно специальное программное обеспечение, например: Adobe Acrobat Reader, Power Point и т.п.;

-сведения об ограничении доступа — в том случае, если доступ к документу возможен, например, из какого-то конкретного места (локальной сети, организации, для сети которой доступ открыт), только для зарегистрированных пользователей и т.п. В описании в таком случае указывают: «Доступ из …», «Доступ для зарегистрированных пользователей» и др. Если доступ свободен, то сведения об ограничении доступа не указываются;

-дата обновления документа или его части указывается в том случае, если она зафиксирована на сайте;

-электронный адрес, дата обращения к документу – дата, когда составитель ссылки открывал данный документ и этот документ был доступен.

Атаманчук, Г. В. Сущность государственной службы: История, теория, закон, практика / Г. В. Атаманчук. — М.: РАГС, 2014. — 268 с.

Игнатов, В. Г. Государственная служба субъектов РФ: Опыт сравнительно-правового анализа: науч.-практ. пособие / В. Г. Игнатов. — Ростов-на-Дону: СЗАГС, 2015. — 319 с.

Книги с двумя авторами

Ершов, А. Д. Информационное управление в таможенной системе / А. Д. Ершов, П. С. Конопаева. — СПб.: Знание, 2017. — 232 с.

Игнатов, В. Г. Профессиональная культура и профессионализм государственной службы: контекст истории и современность / В. Г. Игнатов, В. К. Белолипецкий. — Ростов-на-Дону: МарТ, 2017. — 252 с.

Macroeconomics. A European Text. Michael Burda, Charles Wyplosz. Oxford University Press. 2014. — 486 p.

Книги трех авторов

Кибанов, А. Я. Управление персоналом: регламентация труда: учеб. пособие для вузов / А. Я. Кибанов, Г. А. Мамед-Заде, Т. А. Родкина. — М.: Экзамен, 2014. — 575 с.

Журавлев, П. В. Мировой опыт в управлении персоналом: обзор зарубежных источников / П. В. Журавлев, М. Н. Кулапов, С. А. Сухарев. — М.: Рос. Экон. Акад.; Екатеринбург.: Деловая книга, 2017. — 232 с.

Аяцков, Д. Ф. Кадровый потенциал органов местного самоуправления: проблемы и опыт оценки / Д. Ф. Аяцков, С. Ю. Наумов, Е. Н. Суетенков; РАН при Президенте РФ. ПАГС. — Саратов: ПАГС, 2017. — 135 с.

Книги, описанные под заглавием

Управление персоналом: учеб. пособие / С. И. Самыгин [и др.]; под ред. С. И. Самыгина. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2016. — 511 с.

Управление персоналом: от фактов к возможностям будущего: учеб. пособие / А. А. Брасс [и др.] — Минск: УП «Технопринт», 2016. — 387 с.

Словари и энциклопедии

Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. — М.: Азбуковник, 2015. — 940 с.

Чернышев, В. Н. Подготовка персонала: словарь / В. Н. Чернышев, А. П. Двинин. — СПб.: Энергоатомиздад, 2015. — 143 с.

Экономическая энциклопедия / Е. И. Александрова [и др.]. — М.: Экономика, 2014. — 1055 с.

Статьи из сборников

Бакаева, О. Ю. Таможенные органы Российской Федерации как субъекты таможенного права / О. Ю. Бакаева, Г. В. Матвиенко // Таможенное право. — М.: Юрист, 2015. — С. 51-91

Веснин, В. Р. Конфликты в системе управления персоналом / В. Р. Веснин // Практический менеджмент персонала. — М.: Юрист, 2014. — С. 395-414

Проблемы регионального реформирования // Экономические реформы / под ред. А. Е. Когут. — СПб.: Наука, 2015. — С. 79-82

Статьи из газет и журналов

Арсланов, Г. Реформы в Китае: Смена поколений / Г. Арсланов // Азия и Африка сегодня. — 2016. — N 4. — С. 2-6

Козырев, Г. И. Конфликты в организации / Г. И. Козырев // Социально-гуманитарные знания. — 2017. — N 2. — С. 136-150

Громов, В. Россия и Европа / В. Громов // Известия. — 2015. — 2 марта. — С. 2

Hahn, Frank. The Next Hundred Years. Economic Journal, January, 2015, 101 (404) — pp. 47-50.

Описания официальных документов

О базовой стоимости социального набора: Федеральный Закон от 4 февраля 2015 N 21-ФЗ // Российская газ. — 2015. — 11.02. — С. 4

О правительственной комиссии по проведению административной реформы: Постановление Правительства РФ от 31 июля 2013 N 451 // Собрание законодательства РФ. — 2015. — N 31. — Ст. 3150

О мерах по развитию федеральных отношений и местного самоуправления в Российской Федерации: Указ Президента РФ от 27 ноября 2017 N 1395 // Собрание законодательства РФ. — 2013. — Ст. 4660

Электронные ресурсы

Statsoft, Inc.(2014). Электронный учебник по статистике. Москва, Statsoft. Web: http://www.statsoft.ru/home/textbook.

Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства. — Электрон. текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (546 Мб). — М.: Большая Рос. энцикл. [и др.], 2015. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): зв., цв.; 12 см + рук. пользователя (1 л.) + открытка (1 л.). — (Интерактивный мир). — Систем. требования: ПК 486 или выше; 8 Мб ОЗУ; Windows 95 или выше; SVGA 32768 и более цв.; 640х480; 4х CD-ROM дисковод; 16-бит. зв. карта; мышь. — Загл. с экрана. — Диск и сопровод. материал помещены в контейнер 20х14 см.

4. ПОДГОТОВКА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА К ЗАЩИТЕ

Закончив написание и оформление индивидуального проекта, его основные положения обсуждаются с руководителем.

Подготовив индивидуальный проект к защите, обучающийся готовит выступление, наглядную информацию (схемы, таблицы, графики и другой иллюстративный материал) для использования во время защиты.

Процедура защиты индивидуальных проектов определяется руководителем проекта.

Для выступления при защите индивидуального проекта, обосновании выводов и предложений отводится не более 15 минут. После выступления обучающийся отвечает на заданные вопросы по теме.

Результаты защиты определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

5. ПОДГОТОВКА ПРЕЗЕНТАЦИИ К ЗАЩИТЕ

ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА

Презентация индивидуального проекта представляет собой документ, отображающий графическую информацию, содержащуюся в проекте, достигнутые автором работы результаты и предложения по совершенствованию исследуемого предмета. Презентация индивидуального проекта содержит основные положения для защиты, графические материалы: диаграммы, рисунки, таблицы, карты, чертежи, схемы, алгоритмы и т.п., которые иллюстрируют предмет защиты проекта.

Для того чтобы лучше и полнее донести свои идеи до тех, кто будет рассматривать результаты исследовательской работы, надо подготовить текст выступления. Он должен быть кратким, и его лучше всего составить по такой схеме:

1) почему избрана эта тема;

2) какой была цель исследования;

3) какие ставились задачи;

4) какие гипотезы проверялись;

5) какие использовались методы и средства исследования;

6) каким был план исследования;

7) какие результаты были получены;

какие выводы сделаны по итогам исследования;

9) что можно исследовать в дальнейшем в этом направлении.

Презентация (электронная) для защиты индивидуального проекта служит для убедительности и наглядности материала, выносимого на защиту.

Основное содержание презентации:

1 слайд — титульный

Титульная страница необходима, чтобы представить аудитории автора и тему его работы. На данном слайде указывается следующая информация:

— полное наименование образовательного учреждения;

-полное наименование колледжа;

-название ПЦК;

— тема индивидуального проекта

— ФИО обучающегося

— ФИО руководителя индивидуального проекта

— год выполнения работы

2 слайд — ВВЕДЕНИЕ

Должно содержать обязательные элементы индивидуального проекта:

Актуальность

Цели и задачи проекта

Объект проекта

Предмет проекта

Период проекта

3- 6 слайды (основная часть)— непосредственно раскрывается тема работы на основе собранного материала, дается краткий обзор объекта исследования, характеристика основных вопросов индивидуального проекта (таблицы, графики, рисунки, диаграммы).

7 слайд (ВЫВОДЫ)

-итоги проделанной работы

-основные результаты в виде нескольких пунктов

-обобщение результатов, формулировка предложений по их устранению или совершенствованию

6. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА

Защита индивидуального проекта заканчивается выставлением оценок.

«Отлично» выставляется:

• работа носит практический характер, содержит грамотно изложенную теоретическую базу, характеризуется логичным, последовательным изложением материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями;

• при защите работы обучающийся показывает достаточно глубокие знания вопросов темы, свободно оперирует данными исследованиями, вносит обоснованные предложения, во время выступления использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики, электронные презентации и т.д.) или раздаточный материал, легко отвечает на поставленные вопросы.

«Хорошо» выставляется:

• носит практический характер, содержит грамотно изложенную теоретическую базу, характеризуется последовательным изложением материала с соответствующими выводами, однако с не вполне обоснованными предложениями;

• при защите обучающийся показывает знания вопросов темы, оперирует данными исследования, вносит предложения, во время выступления использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики, электронные презентации и т.д.) или раздаточный материал, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.

«Удовлетворительно» выставляется:

• носит практический характер, содержит теоретический раздел, базируется на практическом материале, но отличается поверхностным анализом и недостаточно критическим разбором, в ней просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные предложения;

• при защите обучающийся проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, не дает полного, аргументированного ответа на заданные вопросы.

Приложение 1

Опорная схема «Основные этапы работы над проектом»

Приложение 2

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ

1. Основные идеи и политика меркантилизма; различия между ранним и поздним меркантилизмом

2. Рыночная школа классиков: либерализм и обоснование Адамом Смитом преимуществ свободной и конкурентной рыночной экономики

3. Дискуссии о роли государства в обществе. Неоклассическое и кейнсианское направления в экономикс

4. Человеческий фактор в условиях НТР и формирование работника нового типа

5. Наука- ключевой фактор современного производства. Сущность и противоречия научно-технической революции

6. Производственные возможности общества в условиях экономического роста, взаимосвязь сегодняшнего выбора хозяйственных альтернатив и завтрашних возможностей экономики

7. Основные виды ресурсов производства и доходов от их использования

8. Заработная плата номинальная и реальная, индексы динамики реальных заработков

9. Проблема взаимоотношений капитала и труда, возможность их социального партнёрства

10. Основные черты современных систем оплаты труда, преимущества «систем участия» и бригадно-подрядной формы организации производства

11. Прибыль предпринимателя: два противоположных подхода в ее определении, характеристика основных элементов прибыли

12. Разделение труда в обществе: основные плюсы и минусы специализированного производства

13. Экономическая интеграция и ее формы

14. Крупное производство и малый бизнес: преимущества и роль в экономике каждого из них

15. Собственность частная и общественная: основные формы, достоинства и недостатки

16. Сущность и цели национализации и приватизации собственности

17. Три основных этапа развития товарообменных отношений

18. Сущность и основные виды неполноценных денег

19. Сущность и происхождение денег как экономической категории

20. Основные виды и роль банков в современном мире

21. Деньги как орудие власти, закон денежного обращения

22. Три формы золотого стандарта, демонетизация золота

23. Основные формы и виды кредита

24. Экономическая сущность биржи, ее участники и их роль в биржевой игре

25. Биржевые сделки товарные и бестоварные, суть спекулятивных и страховочных фьючерсов

26. Механизм функционирования фондового рынка и основные его участники

27. Рынок и его современные организационные формы

28. Признаки монополизма и четыре формы рыночного господства

29. Монополия естественная и искусственная, главные формы монополистических союзов

30. Закон спроса и кривая спроса на графике

31. Неценовые факторы рыночного предложения и особенности графического отражения их действия

32. Рыночная цена и ее точка на общем графике спроса и предложения

33. Ценовая эластичность спроса и ее влияние на общую выручку от продажи продукции

34. Прибыль в структуре стоимости товара и два пути к повышению доходности бизнеса

35. Основные виды издержек общества и их роль в контроле рентабельности производства

36. Система национальных счетов и основные макроэкономические показатели

37. Экономический рост в обществе: плюсы и минусы

38. Безработица и ее типы, важнейшие последствия безработицы и закон Оукена

39. Взаимосвязь безработицы и инфляции, кривая Филлипса

40. Сущность инфляции и ее виды

41. Понятие финансов, виды, функции

42. Бюджет государства и его главные линии

43. Фискальная политика государства: виды налогов и их положительные и отрицательные стороны

44. Бюджетный дефицит и государственный долг: противоречивость оценок, возможные и негативные следствия и пути преодоления дефицитов и долгов

45. Уравнение обмена И.Фишера и современное понятие денежной массы

46. Банковский эффект кредитно-денежной мультипликации и понятие денежного мультипликатора

47. Основные методы денежных реформ, российский опыт деноминации

48. Проблема неравенства доходов в обществе и социально-экономическая дилемма: равенство или эффективность, кривая Лоренца и индекс Джини

49. Абсолютные и сравнительные преимущества международной специализации и торговли

50. Торговый и платежный баланс страны

51. Два типа торговой политики государства: протекционизм и фритредерство

52. Международный кредит: сущность, позитивная роль и возможные отрицательные эффекты, основные финансово-кредитные центры мира

53. Понятие валюты и ее основные типы по представительству и обратимости

54. Валютный курс и его роль в экономике

55. Три основных типа международных валютных систем

56. Европейский Союз как образец успешной интеграции стран

57. Глобальные социально- экономические проблемы

58. Глобальная проблема экономической отсталости стран: основные факторы и пути выхода, преодоление последствий колониализма

59. Глобальная демографическая проблема: основные проявления и пути регулирования демографических процессов

60. Причина возникновения проблем разоружения и конверсии — содержание процесса конверсии и е экономическое и политическое значение

Приложение 3

Образец оформления титульного листа

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Курский государственный университет»

Колледж коммерции, технологий и сервиса

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

на тему «_________________________________________»

по дисциплине «___________________________________________»

Выполнил(а)

студент(ка) группы

очной формы обучения

специальности

____________________________

^{(Ф.И.О. студента)}

Руководитель__________________________ ____________________

^{(И.О. Фамилия) (подпись, дата)}

Индивидуальный проект защищен с оценкой ____________________

«___»_______________201__г. _________________________________

^{(Подпись руководителя)}

2018

Приложение 4

Образец оформления содержания

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1 Земля как основной фактор производства 5

1.1 Особенности земельных отношений 5

1.2

1.3

2 Анализ аграрной реформы в России

2.1

2.2

2.3

2.4

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 5

Образец оформления рисунков и таблиц

Рисунок 1 — Перспективная динамика совокупного предложения и  совокупного спроса по инновационно-активному (1) и базовому (2) сценариям, млн. чел.

Рисунок 2 — Дефицит труда при инновационно-активном (1) и базовом (2) сценариях, млн. чел.

Таблица 1 — Эффективность использования земли государственными и частными хозяйствами (2015 г)

Приложение 6

Краткий словарь «проектных» терминов

Актуальность – показатель исследовательского этапа проекта. Определяется несколькими факторами: необходимостью дополнения теоретических построений, относящихся к изучаемому явлению; потребностью в новых данных; потребностью практики. Обосновать актуальность – значит объяснить, почему данную проблему нужно в настоящее время изучать.

Вопросы проекта – вопросы, на которые предстоит ответить участникам проектной группы, чтобы в достаточной мере уяснить и раскрыть тему проекта.

Выход проекта – продукт проектной деятельности.

Гипотеза – обязательный элемент в структуре исследовательского проекта; предположение, при котором на основе ряда факторов делается вывод о существовании объекта, связи или причины явления, причём этот вывод нельзя считать вполне доказанным. Чаще всего гипотезы формулируются в виде определённых отношений между двумя или более событиями, явлениями.

Групповой проект – совместная учебно-познавательная, исследовательская, творческая или игровая деятельность учащихся – партнёров, имеющая общие проблему, цель, согласованные методы и способы решения проблемы, направленная на достижение совместного результата.

Жанр проекта – то же, что и форма продукта проектной деятельности.

Задачи проекта – это выбор путей и средств для достижения цели. Постановка задач основывается на дроблении цели на подцели.

Заказчик проекта – лихо или группа лиц, испытывающих затруднения в связи с имеющейся социальной проблемой, разрешить которую, призван данный проект.

Защита проекта – наиболее продолжительная и глубокая форма презентации проекта, включающая вопрос-ответный и дискуссионный этапы. Используется, как правило, для исследовательских проектов.

Индивидуальный проект— проект, выполняемый одним учащимся под руководством педагога.

Информационный проект – проект, в структуре которого акцент проставлен на презентации.

Исследовательский проект – проект, главной целью которого является выдвижение и проверка гипотезы.

Консультант – педагог или специалист, выполняющий роль эксперта и организатора доступа к необходимым ресурсам. Приглашается к участию в проекте, если содержательная компетенция руководителя проекта в ряде случаев недостаточна.

Координация проекта – способ управления работой проектной группы учащихся; может быть открытой (явной) или скрытой.

Методы исследования – основные способы проведения исследования.

Монопроект – проект, проводящийся в рамках одного учебного предмета.

Оппонент – на защите проекта учащийся, имеющий цель с помощью серии вопросов выявить в проекте противоречия или другие недочёты.

Портфолио (папка) проекта – подборка материалов проекта.

Практико-ориентированный проект – проект, основной целью которого является изготовление средства, пригодного для разрешения какой-либо проблемы прикладного характера.

Презентация проекта – публичное предъявление результатов проекта.

Проблема – социально-значимое противоречие, разрешение которой является прагматической целью проекта. Проблемой может быть, например, противоречие между потребностью и возможностью её удовлетворения, недостаток информации о чём-либо или противоречивый характер этой информации, отсутствие единого мнения о событии, явлении и др.

Продукт проектной деятельности – разработанное участниками проектной группы реальное средство разрешения поставленной проблемы.

Проект:

1. Реалистичный замысел о желаемом будущем. Содержит в себе рациональное обоснование и конкретный способ своей практической осуществимости.

2. Метод обучения, основанный на постановке социально-значимой цели и её практическом достижении. В отличие от проектирования, проект как метод обучения не привязан к конкретному содержанию и может быть использован в ходе изучения любого предмета, а также может являться межпредметным.

Проектирование:

1. Процесс разработки проекта и его фиксации в какой-либо внешне выраженной форме. Основные этапы проектирования: обоснованный выбор будущего продукта; разработка проекта и его документальное оформление; макетирование и моделирование; практическое оформление; экономическая и экологическая оценка проекта и технологии; защита проекта.

2. Возможный элемент содержания образования, в отличие от проекта, как метода обучения. Как правило, «проектирование» является разделом образовательной области «Технология».

Проектная деятельность – форма учебной деятельности, структура которой совпадает со структурой учебного проекта.

Проектные ситуации – различные специальные проблемы, которые можно разрешить с использованием метода проектов.

Результаты проекта:

1) выход проекта;

2) портфолио проекта;

3) педагогический результат, выражающийся в развитии личностной и интеллектуальной сфер обучающегося, формировании у него определённых общих компетенций и др.

Рецензент – на защите проекта обучающийся или преподаватель (специалист), представивший рецензию на подготовленный проект.

Ролевой проект (игровой) – проект, в котором изначально определены лишь роли участников и правила взаимоотношений между ними, тогда как структура, форма продукта и результаты остаются открытыми до самого конца.

Руководитель проекта – преподаватель, непосредственно координирующий проектную деятельность группы, индивидуального исполнителя.

Структура проекта – последовательность этапов учебного проекта. Обязательно включает в себя постановку социально значимой проблемы, планирование деятельности по её достижению, поиск необходимой информации, изготовление с опорой на неё продукта, презентацию продукта, оценку и анализ проведённого проекта. Может включать и другие этапы.

Творческий проект – проект, центром которого является творческий продукт – результат самореализации участников проектной группы.

Телекоммуникационный проект (учебный) – групповой проект, организованный на основе компьютерной телекоммуникации.

Учебный проект – проект, осуществляемый обучающимися под руководством преподавателя и имеющий не только прагматическую, но и педагогическую цель.

Цель проекта – модель желаемого конечного результата (продукта).

4