Как составить обзорный реферат

Что такое реферат-обзор

Реферат-обзор – это краткое, но емкое изложение главных идей первоисточника (книги или статьи). Но это не просто пересказ. В первую очередь, упор делается на главные мысли и содержание. Цель реферативного обзора − формирование у учащихся навыков изучения актуальных специализированных изданий и интернет-ресурсов. Это позволяет ознакомиться с современными теоретическими и практическими проблемами, изучить отечественный и зарубежный опыт по конкретным вопросам.

Задачи реферативного обзора:

• самостоятельный поиск материала, исходя из проблем изучаемой дисциплины;
• обобщение информации из различных периодических изданий;
• составление аргументированных выводов на основе изученного материала;
• лаконичное и ясное изложение своих мыслей.

Выполнение данного вида реферата позволяет студенту лучше ознакомиться с выбранной темой и в дальнейшем подобрать материал для курсовых работ и дипломной работы.

Как написать обзорный реферат

Главное отличие реферата-обзора от простого реферата состоит в структуре работы, которая нацелена на получение фактографического знания. Следовательно, основа такой работы – не просто несколько документов, а содержащаяся в них конкретная информация о рассматриваемом предмете.
Данный тип реферата не содержит критических оценок, он призван четко отражать содержание первоисточника. Но одной описательной функции недостаточно, поэтому в обзор включается информация по решению исследуемых проблем.

Реферативный обзор пишется на издания, которые выпущены за последние 3 года.

Реферат-обзор обязательно снабжается титульным листом. На нем необходимо указать все сведения об авторе, а также полное название исследуемого материала.

Следующим в работе должно идти введение. Это важная часть всего обзора, где прописывается тема и цель источника, его актуальность. В введении нужно указать на значение материалов, вкратце привести историю вопроса с указанием на смежность с другими областями. Оно должно занимать не более 2 страниц формата А4.

В основной части выделяют три основных элемента: библиографическое описание, сам реферативный текст, справочный аппарат.

Библиографическое описание должно содержать сведения, относящиеся к заголовку (учебник, справочник и др., место и год издания, объем, электронный адрес).

Реферативный текст содержит проблему, которой посвящена работа автора. В нем нужно рассмотреть содержание и актуальность данной проблемы, а также предполагаемые пути решения. Особенность заключается в том, что эта часть не делится на абзацы и разделы. Объем должен составлять не более 2 страниц.

В качестве заключения делается резюме, в котором излагаются все важные положения и сопоставляются различные точки зрения на освещаемый вопрос. Объем его должен быть не более 1 листа.

Части реферата-обзора

Структура реферата-обзора включает:

1. Введение – прописываются актуальность, цели, проблемыи отношение автора.
2. Основная часть – описываются особенности выявленной проблемы, предлагаются пути ее решения, рекомендации, выносятся результаты.
3. Заключение – короткое резюме по всей работе.
4. Библиографический список.

Оформление реферативного обзора

Как и любое письменное задание, реферат-обзор требует должного оформления. Следует придерживаться следующих общепринятых правил:

• формат А4, односторонняя печать;
• шрифт Times New Roman, 14 кегль;
• поля: верхнее и нижнее – по 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см;
• межстрочный интервал – 1,5;
• выравнивание – по ширине.

На отдельном листе оформляется список литературы. Все источники необходимо расположить в алфавитном порядке с соблюдением ГОСТа. Пример оформления литературного источника (учебника): Мильханова, И. В. Деловое общение [Текст]: учебное пособие для вузов / И. В. Мильханова.– Москва:Академический проект, 2015.− 212 с.).

Все структурные элементы реферата пишутся с нового листа. Это соблюдается, даже если предыдущая страница закончилась на половине. Промежуток между параграфами и текстом выставляется в два интервала.

Все заголовки выделяются жирным шрифтом, пишутся с заглавной буквы и выравниваются по центру листа. Точки в конце не ставятся. Подчеркивать и переносить слова нельзя.

Правильная структура реферата-обзора выглядит так:

• титульный лист;
• содержание;
• введение;
• основной раздел;
• заключение;
• библиографический список.

Примеры и образцы обзорных рефератов

Ответы на вопросы

Что такое реферат-обзор?

Реферат-обзор – это краткое, но емкое изложение главных идей первоисточника.

Чем реферат-обзор отличается от обычного реферата?

Главное отличие реферата-обзора от простого реферата состоит в структуре работы, которая нацелена на получение фактографического знания.

Какова основная цель написания реферата-обзора?

Цель реферативного обзора − формирование у учащихся навыков изучения актуальных специализированных изданий и интернет-ресурсов.

Из каких частей состоит реферат-обзор?

Реферат-обзор включает введение, основную часть, заключение, библиографический список.

Как должна выглядеть правильная структура реферата-обзора?

Структура реферата-обзора включает титульный лист, содержание, введение, основной раздел, заключение, библиографический список.

Особенности работы над обзорным рефератом и его структура

Обзорный
реферат – это изложение основной
информации нескольких источников,
близких по тематике.

Готовясь
к написанию реферата этого типа необходимо
внимательно прочитать отобранные тексты
и сформулировать объединяющую их тему
(формулировкой темы иногда может служить
название одного из текстов); выделить
коммуникативные блоки, которые войдут
в реферат; определить, какой из текстов
будет базовым, т.е. даст основное
содержание, а какой (какие)
дополнительным(-ыми); отметить повторяющуюся
информацию и выбрать тот вариант, где
она выражена более полно и четко, более
экономными языковыми средствами;
объединить получившиеся фрагменты,
используя перечисленные выше языковые
средства.

Структура
обзорного реферата:

I.
Вступление.

1.
Тема (ее актуальность, степень
разработанности, история вопроса и
др.).

2.
Выходные данные статей (работ, монографий,
посвященных данной теме).

3.
Сведения об авторах.

II.
Основная часть.

1.
Параллельное изложение общих проблем,
поднятых в разных работах, с сопоставлением
позиций авторов;

2.
Изложение проблем, не являющихся общими
для всех работ.

3.
Указание на сходство (различие) в
материале, подходах, методах рассмотрения
проблемы.

III.
Заключение.

Обобщение
основных идей, содержащихся в реферируемых
работах.

Возможен
следующий план
работы над обзорным рефератом:

I.
Работа с текстовым материалом.

1.
Чтение статей.

2.
Анализ содержательной стороны статей
с одновременным составлением
сравнительно-сопоставительной таблицы,
выявляющей общее и различное в исходной
позиции авторов, в понимании ими трактовки
проблемы, в используемых методах и
способах аргументации, в полученных
результатах и выводах.

II.
Написание обзорного реферата.

1.
Составление библиографического описания
каждой статьи.

2.
Написание вступления с указанием общей
темы, затронутых проблем, сходства и
различия исходных позиций и видения
темы разными авторами.

3.
Изложение основных положений темы в
соответствии с отражением ее в каждой
статье (работе) или выделение одной,
ведущей или интересующей нас проблемы
с различными ее трактовками.

4.
Формулирование вывода и собственной
оценки.

5.
Редактирование полученного текста
обзорного реферата.

6.
Оформление окончательного варианта
текста реферата.

При
написании обзорного реферата можно
использовать следующие речевые
стандарты для сравнения точек зрения
исследователей:

Авторы
по-разному (одинаково) определяют…
(что), подходят… (к чему) …

Эти
вопросы (проблемы) рассматриваются…
(где) одинаково (по-разному)…

Во
всех (в обеих) работах сходно решается
вопрос… (о чем) …

Оба
автора обращают внимание на то, что …

В
работе N
этой проблеме уделяется большое внимание.

Эти
мысли N
явно перекликаются с идеей… (кого…)

По
мнению всех (обоих) исследователей, …

Эта
проблема затрагивается также… (где) …

Подобно
N,
M
анализирует… (что) …

В
отличие от N,
M
указывает, что …

Если
N
считает, что …, то M
придерживается другой точки зрения.

Что
касается M,
то он считает, что …

M
анализирует современный материал, а N
основывается на исторических фактах.

M
опирается на богатый фактический
материал, N
же часто оперирует гипотезами.

N
утверждает, что …, тогда как M
опровергает это.

N
убежден, что …, между тем как M
сомневается в этом.

В
то время как N
– сторонник… (чего), M
придерживается …

Работая
над рефератом, следует помнить, что,
оценивая студенческий реферат,
преподаватель учитывает:

—
соответствие содержания теме;

—
глубину проработки материала;

—
правильность и полноту использования
источников;

—
культуру письменной речи;

—
соответствие оформления реферата
стандартам.

Вопросы
и задания к главе II.

1. Что
   такое реферат и с какой целью он
   создается?

2.
Охарактеризуйте жанровые особенности
реферата. Что представляет собой
информативный реферат?

3.
Проанализируйте предложенные
преподавателем два реферата статьи по
вашей специальности с точки зрения
структуры, композиции, содержания, языка
и определите, какие языковые и речевые
средства употребляются для выражения
основной проблемной информации, новых
сведений, содержащихся в первичном
тексте.

4.
Используя языковые и речевые
стандарты-клише, составьте реферат
статьи по вашей специальности.

Соседние файлы в папке Русский

• #
• #

В нашей статье рассказываем, как написать реферат-обзор на отлично!

Что такое реферат-обзор

Такое исследование проводят следующие лица:

• Научные сотрудники;
• Исследователи;
• Производственники.

В реферате-обзоре отсутствуют оценка и практические выводы. Все внимание в такой работе уделяется систематизации и обобщению конкретных знаний.

Типы реферата-обзора

Существует несколько типов реферативного обзора. Наиболее распространенные типы представлены ниже.

Функционально-целевой

Такой тип базируется на основе задач с конечной достижимой целью. Этот обзор позволяет определить конкретные свойства предмета и объекта изучения.

Структурно-технологический

В структурно-технологическом реферате находятся этапы развития какого-либо направления, сферы деятельности или производства.

Методологический

Этот обзор уделяет внимание методам исследования к предмету и имеющимся навыкам. Такой подход является совокупностью различных приемов и средств организации.

Географический

Географический метод исследования предполагает анализ информации с учетом местоположения и выявления региональных характеристик. В этом случае изучают временные закономерности и их влияние на процессы развития.

Хронологический

Такой тип исследования в реферативном обзоре нацелен на изучение последовательности конкретных событий и их изменений с течением времени.

Как написать реферат

Реферат-обзор пишут на основе 1-2 первоисточников, которые относятся к одной тематике. Цель такой работы – изучение всех мнений по конкретной проблеме или вопросу среди нескольких авторов. Ниже представлен поэтапный алгоритм написания подобного реферата.

Алгоритм написания реферата

Этап 1. Изучите выбранную тему для обзора. Уточните у научного руководителя, насколько правильно вы поняли задачу и разобрались в проблеме.

Этап 2. Решите с какой стороны вы хотите подойти к раскрытию темы и решению проблемы.

Этап 3. Составьте примерный план будущего реферата-обзора. Эти пункты будут названиями глав в работе.

Этап 4. Подберите источники информации, которые будете использовать в качестве основы своей работы. Вы можете попросить научного руководителя порекомендовать подходящие научные исследования или учебники.

Этап 5. Приступайте к написанию реферата-обзора и следуйте установленной структуре документа.

Структура реферата-обзора

Чтобы написать реферат-обзор на отлично, необходимо следовать определенной структуре документа.

Титульный лист

Первая страница вашего документа, на которой содержится главная информация об учебном заведении, направлении обучения, наименовании работы, ФИО студента, ФИО и звание научного руководителя, а также город и год написания реферата.

Оглавление

Это содержание всей работы с указанием соответствующих страниц документа.

Введение

Введение – это вступление реферата с раскрытием следующей информации:

• Обоснование выбора темы и ее актуальности;
• Цель и задачи работы;
• Предмет и объект исследования, основной тезис;
• Краткое представление первоисточников.
• Размер введения составляет 1-2 страницы.

Основная часть

Это – главная часть реферата. Здесь можно разбить текст на главы и подразделы (параграфы), чтобы более подробно раскрыть тему всей работы. После каждой такой главы необходимо сделать анализ проведенных расчетов, подвести итог сказанного и написать свои выводы.
Объем основной части реферата-обзора составляет не более 20 страниц.

Заключение

Заключение является итогом всей работы. Объем вывода должен соответствовать размеру введения. Для этого в сжатой форме приводятся все данные – важно отметить выполненную работу и ее результаты, указать, достигнуты ли цели и решены ли задачи, поставленные во введении реферата. Это можно отразить в виде пунктов, указав каждую поставленную задачу исследования с ее решением.

Список литературы

Это библиографический список, в котором автор прописывает каждый использованный в работе источник.

Как оформить реферат

Требования к оформлению реферата:

• Шрифт документа: Times New Roman, 14 кегль;
• Абзацный отступ: 1,25;
• Межстрочный интервал: полуторный;
• Поля: левое – 3 см, правое – 1 см, верхнее и нижнее – 2 см;
• Ориентация: книжная;
• Нумерация с первой страницы, без отметки на титульном листе.

Нет времени, чтобы самостоятельно выполнить работу? Закажите реферат на Студворк! Наши эксперты быстро выполнят работу по всем вашим требованиям.

Тема: 
Этапы работы над рефератом

План

1.     Организация работы и подготовка к
написанию реферата

2.     Примерная структура реферата.

3.     Схема-модель учебного реферата,
статьи.

4.     Структура обзорного реферата.

1.    
Организация
работы и подготовка к написанию реферата

Этапы работы над учебным рефератом следующие:

1. Выбор темы.

Тематика рефератов обычно определяется
преподавателем, но, прежде чем сделать выбор, вам необходимо определить, над
какой проблемой вы хотели бы поработать, какие вопросы более глубоко изучить.
Тема должна быть не только актуальной по своему значению, но и оригинальной,
интересной по содержанию.

не только актуальной по своему значению, но и оригинальной,
интересной по содержанию.

2. Подбор и изучение основных источников
по теме.

Как правило, при написании реферата
используется не менее 8-10 различных источников.

3. Составление библиографии.

Записи лучше делать на отдельных
карточках. На основе карточек составляется список литературы.

4. Обработка и систематизация информации.

5. Составление плана реферата.

6. Написание реферата.

2.    
Примерная
структура реферата.

Примерная структура учебного реферата может быть следующей:

Основному тексту предшествуют титульный
лист и оглавление, которое соответствует
плану реферата.

В оглавлении каждому разделу соответствует
номер страницы, на которой его можно найти.

Текст делится на три части: введение,
основную часть и заключение.

Во введении:

1) формулируется суть исследуемой
проблемы,

обосновывается выбор темы, определяется ее значимость и
актуальность;

2) указывается цель и задачи реферата;

3) дается обзор используемой литературы.

Основная часть представляет собой главное звено
логической цепи реферата. В нее может входить несколько глав, но она может быть
и цельным текстом. В основной части последовательно, с соблюдением логической
преемственности между главами (когда каждый раздел, доказательно раскрывая
отдельную проблему или одну из ее сторон, логически является продолжением
предыдущего) исследуется поставленная во введении проблема, прослеживаются пути
ее решения, излагаются различные точки зрения на нее и высказывается
собственное отношение к ним.

Иногда, если это необходимо, текст
реферата может быть дополнен иллюстративным материалом: рисунками, схемами,
таблицами, графиками.

В заключении подводятся
итоги работы, формулируется обобщенный вывод по теме реферата, предлагаются
рекомендации и намечаются перспективы дальнейшего исследования проблемы.

Завершает реферат список
литературы.

При написании введения и заключения можно
использовать следующие устойчивые средства языкового выражения:

Для того чтобы подчеркнуть актуальность,
(исключительность, важность, особенность) рассматриваемой проблемы:

Одной (одним) из наиболее актуальных
(важных, основных, сложных) проблем (задач, особенностей, направлений) является
…

В настоящее время особую актуальность (все
большее значение) приобретает …

Одна из … заключается в …

Особое место занимает …

Огромную роль играет …

Все больше внимания уделяется …

Для того чтобы сформулировать целевую
установку:

Целью (задачей) (цель, задача) настоящей/-его(данной/-ого)работы
(реферата, доклада, сообщения, выступления) является (была, заключается в …) …

В настоящей/-ем(данной/-ом,
представленной/-ом) работе(реферате, докладе, сообщении, выступлении)
излагаются (анализируются, описываются, исследуются, рассматриваются,
предлагаются, рассмотрены, приведены …) …

Настоящая/-ий (данная/-ый)работа(реферат,
доклад, сообщение, выступление) посвящена(посвящен, посвящено) …

Для того чтобы сформулировать выводыи рекомендации:

Итак, можно сделать вывод, что …

Проведенный анализ позволяет сделать
следующие выводы …

Итак, подводя итоги, можно сказать, что …

В заключение подчеркнем следующее …

Анализ позволяет утверждать …

Как …, так и … может быть рекомендовано
(использовано) в качестве …

В заключение можно отметить, что … могут
использоваться не только в …, но и в …

3.    
Схема-модель
учебного реферата, статьи.

Приведем также в качестве примера схему-модель
учебного реферата статьи.

I. Вступление.

1. Название статьи, где и когда
напечатана.

2. Сведения об авторе.

3. Чему посвящена статья, в связи с чем
написана.

4. Метод исследования, используемы
автором, и способ аргументации (цифровые данные, ссылки на источники, схемы,
экспериментальные данные и т.п.).

II. Перечисление основных вопросов,
проблем, положений, о которых говорится в статье.

III. Анализ самых важных, по мнению автора
реферата, вопросов из перечисленных выше.

Задачи типового анализа:

1)почему эти вопросы представляются
наиболее интересными;

2) что говорит по этим вопросам автор (не
приводя иллюстраций, примеров, цифр, сказать об их наличии);

3) что вы думаете по поводу суждений
автора.

IV. Заключение.

Общий вывод о значении темы или проблемы
статьи.

При работе над рефератом статьи можно использовать следующие конструкции,
связывающие его композиционные части:

Переход от перечисления к анализу основных
вопросов статьи:

В этой(данной, предлагаемой, настоящей,
рассматриваемой, реферируемой, названной …)

статье(работе)

автор (ученый, исследователь,
зарубежный, известный, выражающий, знаменитый …)

ставит (поднимает, выдвигает,
рассматривает …)

ряд (несколько …)

важных(следующих, определенных,
основных, существенных, главных, интересных, волнующих, спорных …)

вопросов (проблем …)

Переход от перечисления к анализу
некоторых вопросов(варианты переходных конструкций):

Одним из самых существенных (важных,
актуальных …)вопросов, по нашему мнению(на наш взгляд, как нам кажется,
как нам представляется, с нашей точки зрения),является вопрос о…

Среди перечисленных вопросов наиболее
интересным, с нашей точки зрения, является вопрос о …

Мы хотим (хотелось бы, можно,
следует, целесообразно) остановиться на…

Переход от анализа отдельных вопросов к
общему выводу:

В заключение можно сказать, что …

На основании анализа содержания статьи
можно сделать следующие выводы …

Таким образом, можно сказать, что …

Итак, мы видим, что …

При реферировании статьи обычно
используется модель: автор + глагол настоящего времени
несовершенного вида.

Вот примеры таких конструкций:

1) глаголы, употребляемые для перечисления
основных вопросов в любой статье:

Автор рассматривает, анализирует,
раскрывает, разбирает, излагает… (что); останавливается…(на чем), говорит… (о
чем).

Для перечисления тем (вопросов, проблем)
используются слова: во-первых, во-вторых, в-третьих, в-четвертых,
в-пятых, далее, затем, после этого, кроме того, наконец, в заключение, в
последней части работы и т.д.;

2) глаголы, используемые для обозначения
исследовательского или экспериментального материала в статье:

Автор исследует, разрабатывает,
доказывает, выясняет, утверждает … (что).

Автор определяет, дает определение,
характеризует, формулирует, классифицирует, перечисляет признаки (черты,
свойства) …;

3) глаголы, используемые для перечисления
вопросов, попутно рассматриваемых автором:

(Кроме того) автор касается… (чего); затрагивает,
замечает… (что); упоминает… (о чем)…;

4) глаголы, используемые преимущественно в
информационных статьях при характеристике автором событий, положения и т.п.:

Автор описывает, рисует, освещает… (что);
показывает картины жизни… (кого, чего); изображает положение…(где); сообщает
последние новости (о последних новостях)…;

5) глаголы, фиксирующие аргументацию
автора (цифры, примеры, цитаты, высказывания, иллюстрации, всевозможные данные,
результаты эксперимента и т.п.):

Автор приводит …(что) (примеры, таблицы);
ссылается, опирается … (на что); базируется …(на чем); сравнивает,
сопоставляет, соотносит …(что с чем; противопоставляет …(что чему);

6) глаголы, передающие мысли, особо
выделяемые автором:

Автор выделяет, отмечает, подчеркивает,
указывает … (на что); (специально) останавливается …(на чем);
(неоднократно, несколько раз, ещё раз) возвращается …(к чему)…

Автор обращает внимание … (на что);
уделяет внимание …(чему); сосредоточивает, концентрирует, заостряет,
акцентирует … внимание (на чем)…;

7) глаголы, используемые для обобщений,
выводов, подведения итогов:

Автор делает вывод, приходит к выводу,
подводит итоги, подытоживает, обобщает, суммирует …(что).

Можно сделать вывод …;

глаголы, употребляющиеся при
реферировании статей полемического, критического характера:

а) передающие позитивное отношение
автора: одобрять, защищать, отстаивать …(что, кого); соглашаться …( с
чем, с кем); стоять на стороне …(чего, кого); разделять (чье) мнение,
доказывать …(что, кому); убеждать …( в чем, кого);

б) передающие негативное отношение автора:

полемизировать, спорить (с кем по какому вопросу, поводу);
отвергать, опровергать …( что); не соглашаться …(с кем, с чем); подвергать
…(что, чему) (критике, сомнению, пересмотру); критиковать,
пересматривать…(что), сомневаться…(в чем); отрицать…(что); обвинять …( кого в
чем) (в научной недобросовестности, в искажении фактов), обличать, разоблачать,
бичевать…(кого).

Обзорный реферат – это изложение основной
информации нескольких источников, близких по тематике.

Готовясь к написанию реферата этого типа
необходимо внимательно прочитать отобранные тексты и сформулировать
объединяющую их тему (формулировкой темы иногда может служить название одного
из текстов); выделить коммуникативные блоки, которые войдут в реферат;
определить, какой из текстов будет базовым, т.е. даст основное содержание, а
какой (какие) дополнительным(-ыми); отметить повторяющуюся информацию и выбрать
тот вариант, где она выражена более полно и четко, более экономными языковыми
средствами; объединить получившиеся фрагменты, используя перечисленные выше
языковые средства.

4.    
Структура
обзорного реферата

Структура обзорного реферата:

I. Вступление.

1. Тема (ее актуальность, степень
разработанности, история вопроса и др.).

2. Выходные данные статей (работ,
монографий, посвященных данной теме).

3. Сведения об авторах.

II. Основная часть.

1. Параллельное изложение общих проблем,
поднятых в разных работах, с сопоставлением позиций авторов;

2. Изложение проблем, не являющихся общими
для всех работ.

3. Указание на сходство (различие) в
материале, подходах, методах рассмотрения проблемы.

III. Заключение.

Обобщение основных идей, содержащихся в
реферируемых работах.

Возможен следующий план работы над обзорным рефератом:

I. Работа с текстовым материалом.

1. Чтение статей.

2. Анализ содержательной стороны статей с
одновременным составлением сравнительно-сопоставительной таблицы, выявляющей
общее и различное в исходной позиции авторов, в понимании ими трактовки
проблемы, в используемых методах и способах аргументации, в полученных
результатах и выводах.

II. Написание обзорного реферата.

1. Составление библиографического описания
каждой статьи.

2. Написание вступления с указанием общей
темы, затронутых проблем, сходства и различия исходных позиций и видения темы
разными авторами.

3. Изложение основных положений темы в
соответствии с отражением ее в каждой статье (работе) или выделение одной,
ведущей или интересующей нас проблемы с различными ее трактовками.

4. Формулирование вывода и собственной
оценки.

5. Редактирование полученного текста
обзорного реферата.

6. Оформление окончательного варианта
текста реферата.

При написании обзорного реферата можно
использовать следующие речевые стандарты для сравнения точек зрения
исследователей:

Авторы по-разному (одинаково) определяют…
(что), подходят… (к чему) …

Эти вопросы (проблемы) рассматриваются…
(где) одинаково (по-разному)…

Во всех (в обеих) работах сходно решается
вопрос… (о чем) …

Оба автора обращают внимание на то, что …

В работе N этой проблеме уделяется большое
внимание.

Эти мысли N явно перекликаются с идеей…
(кого…)

По мнению всех (обоих) исследователей, …

Эта проблема затрагивается также… (где) …

Подобно N, M анализирует… (что) …

В отличие от N, M указывает, что …

Если N считает, что …, то M придерживается
другой точки зрения.

Что касается M, то он считает, что …

M анализирует современный материал, а N
основывается на исторических фактах.

M опирается на богатый фактический
материал, N же часто оперирует гипотезами.

N утверждает, что …, тогда как M
опровергает это.

N убежден, что …, между тем как M
сомневается в этом.

В то время как N – сторонник… (чего), M
придерживается …

Работая над рефератом, следует
помнить, что, оценивая студенческий реферат, преподаватель учитывает:

— соответствие содержания теме;

— глубину проработки материала;

— правильность и полноту использования
источников;

— культуру письменной речи;

— соответствие оформления реферата
стандартам.

Реферативный обзор: пример оформления исследовательской работы

Реферативный обзор представляет собой краткое, но емкое изложение главных идей первоисточника, будь то книга или статья. Основная цель его написания – создать полное представление о работе с различных позиций. Однако это не просто пересказ. В первую очередь упор делается на главные мысли и содержание. Это должно быть передано своими словами. Рекомендуется избегать длинных цитат.

Следует придерживаться следующих общих требований, выдвигаемых к реферативному обзору:

• информативность;

• фиксирование всех положений источника без искажений;

• корректность при оценке материала.

Структура и описание реферативного обзора

Реферативный обзор пишется на издания, выпущенные за последние три года. Для того, чтобы благополучно справиться с таким заданием, следует обратить внимание на некоторые стандартные требования. В их числе структура реферативного обзора.

1. Каждая работа обязательно снабжается титульным листом. Необходимо указать все сведения об авторе, а также полное название исследуемого материала.

2. Следующим в работе должно идти введение. Это важная часть всего обзора, где прописывается тема и цель источника, его актуальность. Важно указать на значение материалов, вкратце привести историю вопроса с указанием на смежность с другими областями. Оно должно занимать не более 2 страниц формата А4.

3. В основной части выделяют три основных элемента: библиографическое описание, сам реферативный текст, справочный аппарат.

• Библиографическое описание должно содержать сведения, относящиеся к заголовку (учебник, справочник и др.), место и год издания, объем, электронный адрес.

• Для того чтобы написать реферативный текст, необходимо выявить проблему, которой посвящена работа автора. Затем рассмотреть ее содержание и актуальность, предлагаемое в источнике решение. Особенность заключается в том, что эта часть не делится на абзацы и разделы. Однако требуется выделить начало. Объем не более 2 страниц.

• Справочный аппарат включает в себя индекс УДК, номер по рубрикатору, информацию об иллюстрациях и таблицах и их количестве. Также могут присутствовать замечания референта.

1. В качестве заключения студент должен сделать резюме (объемом до 1 листа), в котором изложены все важные положения и сопоставлены разные точки зрения на освещаемый вопрос.

Цели и задачи реферативного обзора

Любое письменное задание, будь то реферат, курсовая, доклад, направлено на расширение кругозора студента, призвано обучить работе с материалом, подготовить к дальнейшей научной деятельности. Целью реферативного обзора является формирование у учащихся навыков изучения актуальных специализированных изданий и интернет-ресурсов. Это позволяет ознакомиться с современными теоретическими и практическими проблемами, изучить отечественный и зарубежный опыт по конкретным вопросам.

В числе задач, стоящих перед такой формой задания, как реферативная работа, выделяют развитие следующих умений:

• самостоятельный поиск материала, исходя из проблем изучаемой дисциплины;

• Купить реферат

  обобщение информации из различных периодических изданий;

• составление аргументированных выводов на основе изученного;

• лаконичное и ясное изложение своих мыслей.

Выполнение реферативных обзоров позволяет студенту глубже ознакомиться с выбранной темой и в дальнейшем подобрать материал для курсовых и дипломной.  

Типы реферативного обзора

Все рефераты-обзоры можно отнести к определенному типу. Наиболее распространенными являются следующие:

• функционально-целевые – выделяются на основе тех задач, которые позволяют достигнуть намеченную цель, выделить конкретные свойства или характеристики предмета изучения;

• структурно-технологические – содержат этапы, направления развития определенной сферы деятельности или производства;

• методологические – такое членение выполняется по примененным методам исследования к предмету;

• географические – в основе лежит место распространения, локализации или развития предмета исследования;

• хронологические  – освещают периоды исторического развития, координаты предмета во времени.

Особенности реферативного обзора

Главным отличием реферативного обзора от других учебных работ является сама структура, которая нацелена на получение фактографического знания. Поэтому основа такой работы – не просто несколько документов, а содержащаяся в них конкретная информация о рассматриваемом предмете.

В связи с этим подобное исследование предназначено конкретным лицам: производственникам, научным работникам, исследователям. Оно не содержит критических оценок,  а призвано четко отражать содержание первоисточника. Однако описательной функции в любом случае недостаточно, поэтому в обзор включается информация по решению проблем.

При этом анализ не так обстоятелен, как в аналитическом обзоре. Здесь нет оценки материала и выводов, которые можно применить на практике. Все сведения только систематизируются и обобщаются.

Составляя реферат-обзор, следует определять:

• временные и тематические границы применения изложенной информации;

• Стоимость реферата

  значение темы и степень ее актуальности;

• методы разработок.

Не менее важно включать экономические, технологические и организационные сведения. Используются все возможные источники с новейшей информацией – от отчетов до фирменных изданий и описания изобретений. При необходимости допустимо наличие фотографий, графиков.

Оформление реферативного обзора

Как и любое письменное задание, реферат-обзор требует должного оформления. Следует придерживаться следующих общепринятых правил:

• формат А4, односторонняя печать;

• шрифт 14-го кегля  Times New Roman;

• соблюдение полей: верхнее и нижнее –  по 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см;

• межстрочный интервал – 1,5.

На отдельном листе оформляется список литературы. Все источники необходимо расположить в алфавитном порядке с соблюдением ГОСТов (например, Мильханова И. В. Деловое общение: Учебное пособие для вузов. – М.:Академический проект, 2015).

Все структурные элементы реферата нужно писать с нового листа. Это соблюдается, даже если предыдущая страница закончилась на половине. Промежуток между параграфами и текстом выставляется в два интервала.

Все заголовки выделяются жирным шрифтом, пишутся с заглавной буквы и выравниваются по центру листа. Точки в конце не ставятся. Подчеркивать и переносить слова нельзя.

Таким образом, правильная структура реферата выглядит так:

• Титульный лист.

• План.

• Введение.

• Основной раздел.

• Заключение.

• Библиографический список.

Реферативный обзор статьи из научного журнала

Рефераты-обзоры пишутся для различных статей. Это обусловлено тем, что укороченный вариант позволяет быстро ознакомиться с содержанием источника для последующей деятельности. Цель – кратко изложить материал и оценить выводы, чтобы в дальнейшем  побудить слушателей к полному ознакомлению с информацией.

Статья анализируется кратко, упор делается только на факты и моменты, помогающие раскрыть тему. Могут использоваться графики и таблицы.

Образец обзор статьи из научного журнала.

Что такое реферативно-исследовательская работа

Исследовательский реферат в отличие от обычного носит практический характер. Здесь важно продемонстрировать умение применять имеющиеся знания и методологический инструментарий в конкретной области. Это не говорит о том, что нужно проводить эксперименты или ставить опыты. В данном случае следует описывать использование таких общенаучных и специфических методов на практике, как:

• анализ и синтез;

• индукция и дедукция;

• моделирование;

• аналогия;

• наблюдение и эксперимент;

• метод гипотез;

• аксиоматический метод и др..

В реферате-исследовании по любой дисциплине обязательно присутствие хотя бы одного из общих способов научного познания, поскольку они являются основообразующими, без них невозможно формирование специфических методов.

 Пример реферативно-исследовательской работы.