Как составить историю про букву

6



0

В данном задании по литературному чтению первоклассникам предлагается выбрать букву и нарисовать ее портрет для Музея Букв. А затем составить небольшой рассказ о своей букве.

Нам выпало написать рассказ о букве И.

В своём рассказе мы написали, что буква И больше всего на свете любит Играть в Игрушки. А ещё это самая добрая и миролюбивая буква, которая помогает всем словам, даже совсем разным, подружиться и встать в пару. Например — огонь И вода, чёрное И белое.

Поэтому на рисунке буква И у нас была изображена веселой, и игрушкой в руке. А стояла она между буквами «м» и «р», которые были меньше ее по размеру, но тем не менее можно было прочитать слово «мир».

По аналогии можно придумать рассказ о любой другой букве.

6



0

Рассказ нужен для некого музея в «Городе букв». Хорошо было бы найти букву, которая имеет историю и не так проста, как кажется. В качестве экспоната рассмотрим букву «Ф». При старом режиме ее могли писать в двух разных вариантах: как «Ф» и как «Фита»:

Долгое время велись споры о том, с какого варианта буквы начинать имена, которые пришли в русский язык из греческого и стали очень популярны. Царь Петр утвердил, что лучше писать через фиту, так как ее форма наиболее напоминает аналог из греческого алфавита. В то же время ряд граждан считали фиту просто таки оскорбительной.

После 1918 г. фита была упразднена, как пережиток. Собственно, к тому времени через нее писали исключительно имена и только по желанию хозяина имени, или родителей ребенка.

3



0

Для того, чтобы представить свою букву в Музее букв, первоклассникам вместе с родителями необходимо сделать краткое сообщение о выбранной букве либо рассказать стихотворение, а также нарисовать букву.

Мы будем рассказывать о букве «Т».

Для начала можно рассказать, что буква Т очень Тихая. Она Тихонько прячется в словах, и зачастую найти ее не так легко. К примеру, мы не слышим ее в слове «местный», а она там есть. Для того, чтобы проверить непроизносимую согласную, придется хорошенько потрудиться, чтобы подобрать такие однокоренные слова, где она хорошо слышится: «месТо», «месТечко».

А вот правописание слова «лесТница» необходимо просто запомнить.

В заключение можно рассказать вот такой шуточный стих о букве»Т»:

2



0

В качестве экспонатов в Музее букв выступают сами буквы русского алфавита, причем каждый ученик должен выбрать свою любимую букву и представить ее. рассказать об этой букве, подготовить плакат или рисунок, который займет свое место в Музее букв.

Рассказ о любимой букве можно сделать в прозе, а можно в виде коротенького стихотворения, главное использовать как можно больше слов. которые начинаются с выбранной буквы.

Например выберем букву К. Вот как я бы рассказала об этой букве:

Буква К капризная красавица

На Коньках она Катается

Летом в озере Купается

Иногда она Кусается.

Или другая буква, например буква Л:

Буква Л у нас Ленивая

Но во Льдах она Лавирует.

2



0

Проект «Музей Город букв» для 1 класса. Буква А (пример).

Рассказ о букве «А» для музея «Город букв» начну с того, это А — первая буква в алфавите. А этой буквы начинается огромное количество слов, не случайно слова «алфавит» и «азбука» начинаются на букву А. В древнерусском алфавите буква А называлась АЗ, в современном русском языке тоже есть слово «азы» — оно означает начало чего-либо. Именно, по первым буквам древнерусского алфавита и произошло слово «азбука». Но при этом, исконно русских слов в нашем языке очень мало, почти все слова иностранные.

А — начало всех начал, буква, уверенно стоящая на двух ножках с перекладинкой посередине. Мы кричим: А-А-А, когда катимся с горки.

Есть отличный стих про букву А:

2



0

Рассказ мой про букву «Я». Несмотря на то что она в алфавите последнЯя, она не менее важная чем все остальные. Несмотря на незавидность последнего места буква «Я» очень гордаЯ и важнаЯ, а так же не менее значимаЯ чем другие буквы до нее. Иногда она любит поиграть, а когда ей это надоедает она говорит: «Я спрЯталась». Буква «Я» любит вкусно покушать и ее любимое — Яичница, Яблоки. Еще она очень любит бывать на природе и смотреть фильмы о ней с разными животными особенно с Ящерицами, Яками, Ягуарами. Когда буква «Я» была совсем малышкой, то она ходила не в детский садик, а в Ясли. Еще буква «Я» несомненно лидер, ведь она ЯвляетсЯ основой личности. «Я — Полина».

1



0

1



0

Для начала, нам нужно выбрать букву, которую мы будем представлять, к примеру можно такую букву, как «В».

Буква «В» у нас очень важная, она любит важничать, к тому же часто эта буква бывает вежливой и внимательной, она обращает внимание на важные и верные слова и детали.

Буква «В» третья по счету в алфавите, впереди у нее только такие буквы как «А» И «Б».

Буква «В» очень внимательная, она все видит и везде выражает свою точку зрения.

В некоторых словах, букву «В» сразу и не заметишь, так она там затаилась, к примеру в таком слове как «чувство».

«В» помогает нам вспоминать все самые важные вопросы и задания.

1



0

1



0

Буква Ж стоит восьмая по счету в алфавите и по характеру она жизнерадостная, не жадная и не жесткая, а даже я бы сказала жизнелюбивая. Буква Ж очень похожа на жука, и сходство состоит не только в том, что ножек у буквы столько же, сколько у жука, а еще в том, что она любит жужжащие звуки!

Буква Ж очень рада, что именно с нее начинается слово «Жизнь», а ее любимые животные — жираф и жаба, а из птиц она предпочитает жаворонка и журавля!

Буква Ж умеет многое:

• журчать
• жужжать
• жонглировать
• жевать
• жмуриться

А еще буква Ж любит загадки:

и еще одна:

Стишок про букву Ж:

Мальчик костя в рассказе Осеевой «Вырванный лист» сам вырвал чистый лист из тетрадки Димы и когда тот стал выяснять, кто же мог вырвать у него лист, Костя стал одну за другой придумывать самые невероятные версии. При этом ребятам сразу стало ясно, что это Костя вырвал лист и что он врет. Ведь Костя торопился, сбивался, краснел. Наконец Дима пожалел Костю и попросил того остановиться,а Костя пообещал отдать Диме целую тетрадку.

Как я отношусь к поступку Кости.

Костя поступил нехорошо. Он без спросу взял чужую тетрадь и вырвал из нее лист. Он мог просто попросить у Димы и думаю, что Дима не отказал бы другу. Но Костя сделал это тайком, а потому его поступок нехороший. Мне кажется, что костя понял свою ошибку и больше так поступать не будет. Ему было стыдно, а значит у него есть совесть.

«Кораблик» В.Сутеева — сказка. Что тут сказочного? Во-первых, главные герои разговаривают. В реальной, настоящей жизни у них не могло бы произойти событий, описанных в сказке. На картинке видно, что кораблик тоже сказочный — он построен из ореховой скорлупки, в качестве паруса у него — листок, привязанный веревочкой.

Это — сказка авторская, написанная Владимиром Сутеевым, а не сочиненная народом. То есть, не народная.

Героев в стихотворении «Ррры» все-таки два — это лев, который вышел из-за горы, и прилетевшие к нему Какаду.

Появление льва в этом стихотворении сопровождается звуком Ррры, что впрочем совсем не удивительно, ведь речь идет о большой кошке. Но лев также считается царем зверей, поэтому даже птицу, а какаду — это птица, должны относится к нему с уважением и опаской.

Какаду были заинтересованы, зачем лев сказал Ррры и спросили об этом льва, а тот ответил, что он просто Рад.

Поэтому слова льва в этом стихотворении следует произносить радостно, но с достоинством, даже немного надменно — лев разговаривает с подчиненными, он — царь.

Слово Какаду следует произносить с преувеличенной заинтересованностью, какаду старается угодить льву, польстить ему.

«Спозаранку» — слово не только интересное само по себе но и очень поэтическое.

Обозначает, что человек должен проснуться немного раньше, чум первые лучи солнышка выглянут из-за горизонта.

Очень близкое к слову «спозаранку» по смыслу выражение — «встать на рассвете».

То есть, вместе сс солнышком, вместе с его первыми лучами.

Вся природа просыпается на рассвете, слышится пение птичек, шум листочков на деревьях от первого утреннего ветра.

Встав «спозаранку», то есть ещё тогда, когда темно, человек может наблюдать как начинается рассвет, как небо постепенно светлеет и окрашивается в разные оттенки с появление из-за горизонта солнышка.

Пчела много летает, много видит. Я бы спросила замечает ли она красоту цветов. Или для нее все цветы прекрасны. А может просто они есть, не прекрасные, не безобразные. Какие цветы она больше любит по цвету, по аромату.

А может для нее цветы не цветы, а источник пропитания, т.е. как для нас картошка?

Знает ли пчела, что если она ужалит, то погибнет? Откуда она знает, как нужно жалить?

Может ли она заблудиться и не найти дорогу к своему улью. Что с ней станет, она погибнет?

Тяжело ли ей живется? Есть ли у нее враги, кто у нее друзья? Бывают ли у пчел праздники. Наказывают ли их за плохую работу. Или у них нет понятия «плохая работа» и все трудятся в меру своих сил.

Серьезный получается диалог, совсем не школьный.