Как найти способ обозначения

Как обозначить свое местонахождение если потерялся?

Сегодня мы рассмотрим, как обозначить свое местонахождение. В большинстве случаев, попадая в лес, Вы стараетесь быть незаметным, это особенно характерно для охотников. Вы идете по заросшей тропе или спускаетесь по пересохшему руслу реки, Вы как тень движетесь в неизвестном направлении, не оставляя следов. Даже если следы и остаются, то они тут же исчезают после дождя…

Самой большой проблемой при поиске пропавших является их скрытность, порой возникает ощущение, что человек сам прячется от людей! Соответственно, если Вы заблудились, то необходимо обозначить свое местонахождение. Это первоочередная задача в Вашем выживании, как и подача сигнала о помощи. Если поисковая команда будет знать, где Вас искать, то сможет найти Вас гораздо быстрее, чем, если бы это было неизвестно. Рассмотрим способы, с помощью которых Вы можете обозначить место своего нахождения и помочь людям, которые занимаются Вашими поисками.

Методы поиска пропавших

С момента поступления сигнала о пропаже человека, немедленно определяется его примерный маршрут и радиус поиска. В зависимости от состава группы и подготовки людей, рассчитываются их шансы на выживание, так же выясняются сроки нахождения пропавших в лесу. Исходя из этих данных, собирается спасательный отряд.

Спасатели действуют по нескольким схемам: следуют по маршруту группы – если люди шли вдоль реки. Если есть такие ориентиры, как дорога или тропинка – используют метод точечного поиска от места стоянки. Распределяются по радиусу удаления. Если о пропавших не известно совсем ничего, прочесывают местность. Последний вид поиска наиболее распространен.

Прочесывают местность плотной шеренгой на удалении 5-10 метров друг от друга. Иногда меньше, если видимость затруднена. Квадрат за квадратом местность прочесывается, что позволяет относительно эффективно найти пропавших.

Способы обозначения своего местонахождения

Если Вы почувствовали, что заблудились и не можете найти выход из леса, но при этом собираетесь продолжать движение, Вам следует отметить свое местонахождение одним из следующих способов:

• угольком от костра нарисуйте кольцо на дереве на расстоянии 1.6 – 1.7 м от земли, приблизительно на уровне глаз среднестатистического человека;
• сделайте вертикальные засечки на дереве, видимые со всех сторон;
• повесьте кусочек пакета или ленточку из ткани одежды. Выберите самый яркий цвет, какой у Вас есть. Пусть лента будет развиваться на ветру, а движущийся предмет легче заметить;
• соорудите подобие шалаша, придайте ему рукотворный вид;
• поломайте ветки кустарника, ветка сломанная рукой имеет совсем другой вид, нежели сломанная животным.

Как только сделаете обозначение, соорудите на земле стрелку, показывающую направление Вашего движения. По пути, необходимо четко обозначать весь Ваш путь. Для этого, надламывайте ветки, вешайте кусочки материи, оставляйте рисунки на деревьях и камнях.

Очень часто при поиске используют собак. Ваш запах будет еще долго ощущаться, если Вы оторвете часть майки или помочитесь на дерево. При этом старайтесь метить лиственные деревья – они дольше хранят запахи. Важно помнить, что собаки теряют след на мокрой поверхности и в сухой сезон на сухой траве.

Не стоит забывать и о системах сигналов, наиболее распространенным примером которых является обычный костер. Либо дымный, в светлое время суток, либо огненный – ночью. Дым от костра будет виден с вертолета, однако, разводить его в лесу определенно не стоит.

Источник

Задачи, решаемые способом обозначения неизвестных буквой X

МОУ Помогаловская ООШ

Тема учебного занятия: Задачи, решаемые способом обозначения неизвестных буквой X

Продолжительность учебного занятия: 45 минут.

Тип учебного занятия: урок формирования и закрепления знаний и умений.

Образовательные: устно и письменно отработать правила нахождения неизвестных слагаемых, уменьшаемого, вычитаемого, научить решать задачи способом обозначения неизвестных буквой х

2. Развивающие: развитие логического мышления, концентрации внимания, грамотной математической речи.

3. Воспитательные: воспитание умения планировать свои действия.

4. Коррекционные: развивать память, внимание, навыки устного счёта.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран

Дидактический материал к учебному занятию: индивидуальные карточки, картинки для задачи, сигнальные карточки, план урока, алгоритм решения задачи, смайлики для рефлексии.

Ход учебного занятия:

1. Организационный момент (2 мин) слайд №4

Долгожданный дан звонок,

Быстренько проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ли на месте,

Всё ли в порядке.

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь отметку «5»

Отчёт дежурного по вопросам слайда №5

2. Создание проблемы (5 мин) (слайд№6)

У мамы было 97 руб. После того, как она купила моркови и картошки, у неё осталось 16 руб. Сколько стоят овощи?

Каким действием можно узнать сколько денег истратила мама на покупку овощей?

А как записать решение этой задачи? Слайд№6

Но мы же с вами теперь большие, поэтому сегодня на уроке мы будем учиться решать такие задачи способом обозначения неизвестных буквой Х.

Наша задача к концу урока научиться решать задачи способом обозначения неизвестных буквой Х.

— Чтобы у нас всё получилось, мы сегодня вспомним правила нахождения неизвестных слагаемых, уменьшаемого, вычитаемого.

— Используя то, что мы сейчас с вами говорили сформулируйте тему урока.

Открываем тетради, записываем дату, классная работа, тему урока. Слайд №7

· «Счёт цепочкой» слайд №8

· От 25 до 40 считать в прямом порядке по единице. Вместо

чисел, которые делятся на 4 говорить «не скажу». Затем по порядку их называть. слайд №9

· «Какой ответ лишний» слайд №10

12+45 75-51 63+15 59-48

57какая фигура содержит лишний ответ)

Назовите компоненты действий вычитания и сложения

4. Физкультминутка (1 мин) (слайд№11)

· Разминка для пальчиков с помощью ручки для письма

· Для улучшения мозгового кровообращения

И. п. — стоя, руки на поясе.

«1» — поворот головы направо;

«3» — поворот головы налево;

«5» — плавно наклонить голову назад;

«7» — плавно голову наклонить вперёд.

Повторить 4 — 6 раз. Темп медленный.

5. Актуализация знаний и повторение (5 мин)

С. р на карточках 28+х=57 100-х=61 х-37=28

Какие компоненты вы находили в каждом случае? Проверка по слайду №12

Сформулируйте правила нахождения неизвестных слагаемых, уменьшаемого, вычитаемого слайд №13

6. Новый материал (15 мин) (с элементами здоровьесбережения)

Вот мы с вами повторили правила нахождения неизвестных при сложении и вычитании,

а сейчас вернёмся к задаче о покупке овощей и решим её способом обозначения неизвестного буквой х. поговорим о покупке. Слайд№14

Составьте задачу по рисунку Слайд №6

Запишите краткую запись, обозначив неизвестную величину буквой Х

Сравните свою запись с записью задачи на экране. что нам надо найти? (Составляют вопрос)

Как называется выражение, которое мы получили? (уравнение), как его решить? Рассуждают над решением.

Проговаривают запись решения и по экрану проверяют ответы. (Слайд №15)

Алгоритм решения задач способом обозначения неизвестных буквой X (Слайд№16)

· Запишите краткую запись, обозначив неизвестную величину буквой Х

· Составьте уравнение по краткой записи

· Определите какой компонент неизвестен

· Вспомните правило нахождения неизвестного компонента

7. Физкультминутка (1 мин)

Дается задание ученикам по передвижению в разных направлениях (пространственная ориентация). Третьему встать впереди первого, последнему первым. Встать на левую ногу, правой рукой за левое ухо и т. д. Потянулись, глубоко вздохнули, выдохнули.

Новый материал (продолжение)

№ 000 ( у доски с разбором), № 000(1) стр.21, № 000(2строчка)самостоятельно

8. Обратная связь (6 мин) (Слайды№17-19)

усвоили ли учащиеся, как решаются задачи способом обозначения неизвестной величины буквой х

Даются устные задачки с рисунками (овощи и витамины), показываются слайды, зачитывается текст задачи и задаётся вопрос, какую величину надо обозначить буквой х и как найти её значение.

Ребята поднимают сигнальные карточки, какое действие надо выполнять и говорят почему

9. Домашнее задание (2 мин) (Слайд№20)

№ 000(2) стр 21и № 000

Объяснить и разобрать домашнее задание. Найти по странице и номеру задание в учебнике.

Источник

6 способов найти символы и посмотреть значения символов

Во время серфинга в Интернете (или даже в автономном режиме) вы, вероятно, сталкивались с множеством символов. Некоторые из них являются общими, но для других вам, вероятно, нужна помощь в определении символа.

В Интернете есть ресурсы, чтобы помочь. Мы покажем вам, как узнать, что означает символ, используя различные методы.

1. Посетите сайт Symbols.com

Удачно названный Symbols.com — отличное место для начала поиска. Наряду с избранными подборками и категориями на главной странице, вы можете использовать поисковую систему по символам, чтобы найти то, что вы ищете. Просто введите запрос вверху, и вы увидите символы, которые ему соответствуют.

Прекрасно, если вы хотите найти символ по тексту (например, ищите символ «кошерный»). Но во многих случаях вы увидите символ и удивитесь его значению. К счастью, сайт предлагает другие способы идентификации символа.

В нижнем левом углу страницы вы увидите раздел Графический указатель . Это позволяет вам искать символ на основе его характеристик. Он предоставляет несколько простых раскрывающихся списков, позволяющих указать, является ли фигура открытой или закрытой, имеет ли она цвета, являются ли линии изогнутыми или прямыми и т. П.

Введите столько информации, сколько вы знаете, затем нажмите « Поиск», чтобы найти символы, соответствующие вашим критериям. Если это не поможет вам найти то, что вы ищете, вы можете использовать категории Символов для просмотра по группам, таким как знаки валюты , символы предупреждения и другие.

В противном случае вы можете искать в алфавитном порядке, используя буквы в верхней части экрана. Если вы не ищете что-то конкретное, кнопка Случайный может помочь вам узнать что-то новое.

2. Нарисуйте символ, чтобы узнать его значение

Если вы озадачены тем, что вы видели в автономном режиме, имеет смысл найти символ на картинке. Вы найдете несколько сайтов, которые предлагают эту функциональность.

Одним из них является Shapecatcher . Просто нарисуйте символ, который хотите найти, с помощью мыши или сенсорного экрана и нажмите кнопку « Распознать» . Сервис вернет символы, соответствующие вашему рисунку.

Если вы не видите совпадения, нарисуйте его еще раз и попробуйте еще раз. На сайте используются только бесплатные шрифты Unicode, поэтому он может содержать не все возможные символы. Попробуйте Mausr для аналогичной альтернативы, если эта не работает для вас.

3. Поиск символов с помощью Google

Если во время работы в Интернете вы встретите незнакомый значок, вам не нужно беспокоиться о его поиске на сайте с символьным идентификатором. Просто запустите поиск по символам в Google, и вы получите ответ в течение нескольких секунд.

В Chrome, наряду с большинством других браузеров, вы можете легко найти в Google любой текст. Просто выделите его на странице, щелкните правой кнопкой мыши и выберите « Поиск в Google» для «[term]» . Откроется новая вкладка с поиском в Google по этому термину. Если в вашем браузере по какой-то причине этого нет, вы можете просто скопировать символ, как любой другой текст, и вставить его в Google.

В любом случае, Google должен указать вам правильное направление, чтобы найти значение этого символа.

4. Просмотрите список символов

Unicode (стандарт для кодирования текста) поддерживает ряд общих символов, как они могут выглядеть как стандартный текст. Хотя они не имеют специальных клавиш на стандартной клавиатуре, вы можете использовать ALT-коды для ввода символов. вместо этого.

Если вы не можете найти символ, который вы ищете, используя любой из вышеперечисленных методов, вы можете найти его, просматривая все символы, которые поддерживает Unicode. Посмотрите на список Compart «других символов» символов Unicode, и вы можете найти тот, который вас интересует. Если вы предпочитаете альтернативу, посмотрите таблицу символов Unicode .

Конечно, не все символы поддерживаются в Юникоде. Дорожные знаки, религиозные символы и повседневные потребительские символы не являются частью этого. Возможно, вам придется покопаться в странице со списком символов Википедии для таких иконок.

5. Изучите символы эмодзи

Хотя вы можете утверждать, что они не являются технически символами, смайлики часто вводят людей в заблуждение. В конце концов, есть сотни смайликов, которые нужно отслеживать, плюс изменения в дизайне и новые постоянно появляющиеся.

Во-первых, мы рекомендуем ознакомиться с нашим руководством по значениям смайликов для лица Это поможет вам освоить некоторые наиболее распространенные из них.

Если у вас все еще есть вопросы по поводу символов эмодзи, загляните в Emojipedia . Здесь вы можете искать определенные эмодзи, просматривать по категориям и читать новости эмодзи. Страница каждого смайлика рассказывает вам не только о его официальном значении, но и о том, для чего он часто используется.

6. Используйте инструмент поиска символов на бирже

Мы завершаем наше обсуждение открытия значений символов, упоминая финансовые символы. Они явно отличаются от символов, упомянутых выше, но они все еще являются типом символов, которые вы, возможно, захотите найти.

MarketWatch , один из наших любимых финансовых сайтов, чтобы не отставать от рынка , предлагает удобный инструмент поиска символов. Если вы знаете интересующий вас символ, введите его, чтобы узнать подробности об этой компании. Если вы не уверены, что это, введите название компании, и вы увидите совпадения для него.

После того как вы попали на страницу компании, вы можете увидеть все виды данных, такие как тренды, новости и конкуренты.

Знание значения любого символа

Теперь вы знаете, куда обращаться, когда сталкиваетесь с незнакомым символом. Будь то быстрый поиск в Google или поиск чего-то, что вы видели в автономном режиме, вам не нужно догадываться, что означают эти значки.

У Facebook есть свой набор символов, которые вы можете не понять. Если это так, взгляните на наш справочник по многим символам

Источник

Урок
русского языка  Способы обозначения орфограмм

В
статье представлен опыт теоретического описания способов обозначения орфограмм
(далее — СОО). Предлагаемые материалы могут быть полезны студентам и преподава-
телям, редакторам и корректорам учебно-ме- тодической литературы, разработчикам
ком- пьютерных программ, авторам — составите- лям учебников и дидактических
материалов. Методисты не всегда правильно выби- рают способы обозначения
орфограмм, а также пределы допустимой деформации слов, которые в результате
принимают вид

трудночитаемой
шифровки:

..дм..н..страц..я,
а..т..б..графия,

к..л..кти..;
р(а, о)з(а, о)ч(а, е, и)рую.

Знание
СОО — основа важных профес- сиональных умений:

•              считывать
графическую информацию в учебно-методической литературе;

•              находить
плюсы и минусы в практику- емых СОО;

•              вербально
комментировать применяе- мые в книге графические средства;

•              демонстрировать
предпочтительные образцы СОО для правильного и ор-

фографически
деформированного1   ди- дактического материала (далее — ДМ);

•              выбирать
в раздаточных материалах, таблицах, на доске, в тетрадях опти- мальные СОО с
учетом их типа/вида, этапа изучения темы, особенностей памяти учеников и других
особеннос- тей контекста обучения.

Совершенствование
грамотности на ос- нове обозначения орфограмм — процесс длительный и сложный.
М.Т. Баранов счи- тал важными в методике орфографии сле- дующие графические
средства: размер букв, их цветовое выделение, обозначение мор- фемы, черту
снизу и табличное расположе- ние слов [1]2. В методике описаны цели и основные
приемы графической фиксации орфограмм при формировании орфографи- ческой
зоркости учащихся и контроле за грамотностью. Например, в диктантах гра-
фическое комментирование и (или) про- пуск, вариативное обозначение сомнитель-
ного написания — средство активизации внимания при самоконтроле.

Сопоставляемые
СОО компактно пред- ставлены нами в виде сводных таблиц, что помогает
минимизировать обобщаемую профессионально-методическую информа- цию.
Терминологическое единообразие и точность в предлагаемых перечнях — усло- вие
обогащения речи специалистов профес- сиональной лексикой, совершенствования их
методической подготовки, эффективной разработки учебной литературы (особенно в
компьютерном варианте) для школы, пед- училища, педвуза.

Предлагаемые
в статье названия СОО обусловлены примерами. В результате соче- тания родовых и
видовых названий получа- ется более точное, ср.: пробельно-точечный и
надстрочно-точечный способы. Имена

прилагательные
легко заменяются именами существительными и наоборот, ср.: пробель- но-отточный
способ — пробел с отточием.

Способы
графического обозначения орфограмм в недеформированном ДМ.

1.             Условно-графические
способы.

1.1.          Подстрочный
— подчеркивание ор- фограммы одной чертой: ветреный, приме- рять (платье),
нянчить.

1.2.          Надстрочный
— с разными условны- ми знаками:         V              •

птичкой
— грядка, точкой —  щелкать

(надстрочно-точечный
способ) и т.д.

2.             Морфемно-графический
способ:

горячо
— горячо.

3.             Шрифтовые
способы.

3.1.          Курсивно-шрифтовой:
колоссаль- ный; вырасту3.

3.2.          Кегль-шрифтовой:
коММунальный.

3.3.          Цветовой:
бассейн.

4.             Образно-графический
способ: образно-шрифтовой — заг✲рать, кAрAн—

даш.

5.             Обводной 
способ:   .

6.             Способ
исправленной ошибки:   , 

Мнемонический
образ орфограммы —

средство
ее запоминания [например, 2, 4]. Поэтому, чтобы акцентировать внимание на
образно-мнемонических СОО, лаконич- ные ассоциативные рисунки в словарных
словах мы рассматриваем как образно- шрифтовой способ обозначения непроверя-
емых написаний (РЯШ. 2000. № 5; Началь- ная школа. — 2000. — № 12).

Если
в литературе для специалистов ва- жен детализированный перечень терминов и
названий, то в школе может быть исполь- зован лишь их ограниченный минимум.
Укажем основные способы графического комментирования написаний, допустимые

1
Здесь мы имеем в виду ДМ, искаженный вариантами написания или пропусками
орфограмм, а не какографический, содержащий орфографические ошибки.

2 В
скобках приводится цифра, указывающая на порядковый номер из раздела
«Использованная литература», приведенного в конце статьи. — Ред.

3 На
этот способ отражения трудных написаний еще в 1923 г. обращал внимание методист
П.О. Афанасьев: «Ввиду господства в нашем правописании принципа
морфологического, заслуживает внимания мысль, проведенная в «Орфографических
прописях» Зачиняева, выделять особым шрифтом не ту или иную отдельную букву
(как это обыкновенно делается), а целую морфологическую часть сло- ва, как
носительницу известного значения (корень, префикс, суффикс, окончание)» [7,
154].

в
системе профессионально-методической подготовки учителя.

•              Подстрочно-графический
способ —

1.3.
Фонетический: [з]делать.

2.             Способ
дроби.

2.1.          Дробь
буквенная: раз и грать.

двойное
подчеркивание: орфограм-

ы

2.2.          Дробь
морфемная:

чик .

ма —
одной чертой; элемент, опреде- ляющий написание, — двумя чертами: разыскать.

•              Морфемно-графический
способ:

приехать:
идти.

•              Цветошрифтовой
способ: пол-ябло- ка — пол-Лимона.

•              Образно-графический
способ:

  
      — 

•              Вербально-графический
способ:

приоткрыть
(неполнота действия).

При
изучении словарных слов в работе над ошибками, когда несколько раз пишем слово,
которое запоминаем, рекомендуется использовать несколько СОО, особенно об-
разно-шрифтовой. Многократная запись одного слова проводится в строчку и на лу-
чиках солнышка.

Шрифтовые
СОО помогают предуп- реждать ошибки гиперкоррекции. Сравни- те пары слов с
частотными ошибками: в од- ном слове орфограмма ярко выделена, а в

другом
стоит знак запрета (место возмож- ной ошибки перечеркнуто): будущий (бу- ду) —
следующий, участвовать (не чав-

кай)
— чуВствовать.

В
учебно-методических источниках представлены разные способы «искале- чить»
примеры, поэтому важно системати- зировать СОО в орфографически деформи-
рованном ДМ.

1.
Способы в а р и а т и в н о г о обозначе- ния орфограмм.

1.             Скобочные
способы.

1.1.          Скобочный:
(пол)апельсина, |яр- ко|красный.

1.2.          Скобочно-перечислительный:
(не, ни)как, к/а,о/ламбур.

перевоз
щик

2.             Способы 
пробельного обозначеI

ния
орфограмм.

А) 1.
Пробельно-отточный: пол..скать белье1.

2.             Пробельно-дефисный:
пол-скать белье.

3.             Пробельно-вопросный:
пол?апельси- на, мощ(?)ность.

4.             Пробельно-морфемный:
на полн☐ скорости.

5.             Пробельно-точечный:
здра · ствуй.

6.             Пробельно-апострофный:
раз’ехаться. Б) 1. Пробельно-подчеркнутый: в юга.

2.
Пробельно-обводной: лесOница.

В)
Чернопробельный: завал■ный мусо— ром, в том числе кляксовый: совет✳вать.

Г)
Чистопробельный: раз яснять.

В
какой последовательности использу- ются способы обозначения одной и той же
орфограммы? В соответствии с требовани- ем постепенного усложнения обучения —
сначала графические, затем — вариативные и, наконец, пробельные СОО. Эта
последо- вательность отражает три этапа обучения: комментирование единственно
правильно- го написания  выбор одного варианта из двух  самостоятельное
письмо.

Соотношение
упражнений на основе ор- фографически недеформированного и ор- фографически
деформированного ДМ важ- но в системе упражнений по одной програм- мно-орфографической
теме, особенно в ли- тературе для коррекционно-развивающих классов. К
выполнению заданий на основе орфографически деформированного ДМ приступают
после того, как сформировано умение находить и комментировать изучен- ные
орфограммы в правильных примерах.

Преждевременное
искажение слов при- учает слабого ученика «к колебаниям, сом-

1 Две
горизонтальные точки вместо трех введены авторами ныне действующих учебников
рус- ского языка в 1967 г. Сделано это было с целью разграничения пунктуационного
знака многоточия (…) и технического знака пропуска буквы. Натолкнули авторов
на данную замену случаи пропуска букв в окончаниях слов, стоящих в конце
предложения, например: Поезд приближался к станции… Решено было одну точку
убрать, сделав запись такой: Поезд приближался к станци.. Кроме того, вве-
дение двух горизонтальных точек увеличивает объем текста учебника при общем
сокращении его по- лиграфического объема» [6, 103].

83

нениям,
неуверенности», рано предложен- ные неправильные формы «впоследствии могут
всплыть как зрительные образы и повлечь за собой ошибку» [5].

Для
печатных и рукописных источни- ков есть и основные, и периферийные СОО.
Периферийные используются в от- дельных упражнениях и (или) при обозна- чении
отдельных орфограмм (например, пробельно-апострофный или обводной). Основные
способы являются частотными, предпочитаемыми по техническим и (или)
дидактическим причинам, хотя на качество обозначения орфограмм в печатных
источ- никах зачастую отрицательно влияют фи- нансовые обстоятельства.

В
печати предпочитаются шрифтовые, скобочные, пробельно-подстрочный и от- точный
СОО [8].

В
рукописи удобны подстрочный, мор- фемный, цветовой, иногда — фонетический,
пробельно-отточный СОО.

Использование
основных и периферий- ных способов должно быть обосновано и лин- гвистически
(типом/видом орфограммы), и методически. В частности, орфограммы — де- фисы,
контакты, пробелы [6, 109–114] — при их вариативном обозначении фиксируются
скобочным способом, а буквы — скобочно-пе- речислительным и способом дроби.

Проблему
методической целесообраз- ности того или иного СОО акцентируем на примере
одного упражнения: восстановить запись, намеренно залитую чернилами Пе- тей
Двойкиным, и выяснить, какие правила он не знает: Уви■в в■ках противника ко■— щее ор■жие… В данном игровом задании чернопробельный способ обозначения ор— фограмм и усечения слов обоснован мето— дически [Русский язык. 1999. № 10].

В
заключение отметим особенности на- бора орфографически деформированного

ДМ.
Ясность его восприятия зависит не только от выбранного СОО и пределов де-
формации, но и от ширины межсловного пробела. При обозначении орфограмм про-
бельными способами интервал между де- формированными словами зачастую дол- жен
удваиваться. Например, в предложе- нии Переруби ся…Куда ей де ся? Переруби ся
между словами нет четкой границы из-за недостаточной ширины межсловного про-
бела; к тому же здесь явно неуместен чис- топробельный СОО.

К
разным СОО, используемым в учеб- но-методических источниках, специалист,
безусловно, относится позитивно-крити- чески. В этом ему помогают лингвистичес-
кие и методические знания, интуиция, опыт, здравый смысл и визуально-графи-
ческие умения.

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ
ЛИТЕРАТУРА

1.             Баранов
М.Т. Применение графической наглядности в процессе обучения орфографии

//
Русск. язык в школе. 1991. № 2. С. 35–40.

2.             Граник
Г.Г. и др. Секреты орфографии. М., 1991.

3.             Козлов
С.М. Графическое комментирова- ние орфограмм // Русский язык и литература в
средних учебных заведениях УССР. 1989. № 11. С. 21–23.

4.             Леонович
Е.Н. Орфографический словарь: Говори и пиши правильно. М., 1995. 88 с.

5.             Миртов
А.В. Правописание: Методы и спосо- бы изучения // Русский язык. 1999. № 18.

6.             Баранов
М.Т. [Сборник статей] / Сост. Т.А. Острикова. Абакан, 2001.

7.             Хрестоматия
по методике русского языка: Преподавание орфографии и пунктуации в об-
щеобразовательных учебных заведениях / Сост. В.Ф. Иванова, Б.И. Осипов. М.,
1995.

8.             Школьные
учебники русского языка с 1-го по 9-й классы.

Сегодня мы рассмотрим, как обозначить свое местонахождение. В большинстве случаев, попадая в лес, Вы стараетесь быть незаметным, это особенно характерно для охотников. Вы идете по заросшей тропе или спускаетесь по пересохшему руслу реки, Вы как тень движетесь в неизвестном направлении, не оставляя следов. Даже если следы и остаются, то они тут же исчезают после дождя…

Самой большой проблемой при поиске пропавших является их скрытность, порой возникает ощущение, что человек сам прячется от людей! Соответственно, если Вы заблудились, то необходимо обозначить свое местонахождение. Это первоочередная задача в Вашем выживании, как и подача сигнала о помощи. Если поисковая команда будет знать, где Вас искать, то сможет найти Вас гораздо быстрее, чем, если бы это было неизвестно. Рассмотрим способы, с помощью которых Вы можете обозначить место своего нахождения и помочь людям, которые занимаются Вашими поисками.

Методы поиска пропавших

С момента поступления сигнала о пропаже человека, немедленно определяется его примерный маршрут и радиус поиска. В зависимости от состава группы и подготовки людей, рассчитываются их шансы на выживание, так же выясняются сроки нахождения пропавших в лесу. Исходя из этих данных, собирается спасательный отряд.

Спасатели действуют по нескольким схемам: следуют по маршруту группы – если люди шли вдоль реки. Если есть такие ориентиры, как дорога или тропинка – используют метод точечного поиска от места стоянки. Распределяются по радиусу удаления. Если о пропавших не известно совсем ничего, прочесывают местность. Последний вид поиска наиболее распространен.

Прочесывают местность плотной шеренгой на удалении 5-10 метров друг от друга. Иногда меньше, если видимость затруднена. Квадрат за квадратом местность прочесывается, что позволяет относительно эффективно найти пропавших.

Способы обозначения своего местонахождения

Если Вы почувствовали, что заблудились и не можете найти выход из леса, но при этом собираетесь продолжать движение, Вам следует отметить свое местонахождение одним из следующих способов:

• угольком от костра нарисуйте кольцо на дереве на расстоянии 1.6 – 1.7 м от земли, приблизительно на уровне глаз среднестатистического человека;
• сделайте вертикальные засечки на дереве, видимые со всех сторон;
• повесьте кусочек пакета или ленточку из ткани одежды. Выберите самый яркий цвет, какой у Вас есть. Пусть лента будет развиваться на ветру, а движущийся предмет легче заметить;
• соорудите подобие шалаша, придайте ему рукотворный вид;
• поломайте ветки кустарника, ветка сломанная рукой имеет совсем другой вид, нежели сломанная животным.

Как только сделаете обозначение, соорудите на земле стрелку, показывающую направление Вашего движения. По пути, необходимо четко обозначать весь Ваш путь. Для этого, надламывайте ветки, вешайте кусочки материи, оставляйте рисунки на деревьях и камнях.

Очень часто при поиске используют собак. Ваш запах будет еще долго ощущаться, если Вы оторвете часть майки или помочитесь на дерево. При этом старайтесь метить лиственные деревья – они дольше хранят запахи. Важно помнить, что собаки теряют след на мокрой поверхности и в сухой сезон на сухой траве.

Не стоит забывать и о системах сигналов, наиболее распространенным примером которых является обычный костер. Либо дымный, в светлое время суток, либо огненный – ночью. Дым от костра будет виден с вертолета, однако, разводить его в лесу определенно не стоит.

Содержание статьи

Вступление про чертежи

Чтение рамки на чертеже

Виды на чертежах

Чтение размеров на чертеже

Чтение допусков на чертеже

Где искать шероховатость на чертеже

Где смотреть сварку на чертеже

Как показано покрытие на чертеже

Чтение технических требований (ТТ)

Заключение

Вступление про чертежи

Грамотное чтение чертежа — залог успеха любого технического специалиста: инженера, токаря, резчика по металлу, сборщика и др.

Что же такое чертеж? Чертеж — это графический конструкторский документ, который содержит все необходимые данные для изготовления, сборки, упаковки изделия и строительства объектов.

Исходя из определения чертежа, очевидно, что типов чертежей существует немалое количество: чертежи деталей, сборочные чертежи, упаковочные, монтажные и прочие. С типами и их отличительными особенностями можно ознакомится в нашей статье про разновидности чертежей. А в данной статье мы рассмотрим обозначения на деталировочных и сборочных чертежах из области машиностроения. Примеры таких типов чертежей приведены на рисунках 1 и 2.

Рисунок 1 — Чертеж детали корпуса (деталировочный чертёж)

Рисунок 2 — Сборочный чертеж рукояти подъемного устройства

Чтение рамки на чертеже

С чего же начать чтение чертежа? С рамки (штампа).

Как вы наверняка знаете, все чертежи оформляются по определенным правилам, согласно ГОСТам. ГОСТ 2.104-2006 как раз и описывает правила оформления чертежной рамки: её размеры, какие надписи и в какие поля необходимо расположить.

Итак, что же важного мы можем найти в рамке? Рассмотрим на примере чертежа детали на рисунке 3. Самые важные графы мы отметили цифрами так же, как в вышеупомянутом ГОСТе.

Рисунок 3 — Чертеж детали «труба» с нумерацией граф

Графа 1 — Наименование изделия. На приведённом примере – труба.

Графа 2 — Обозначение. Своеобразный номер (децимальный), который присущ только данному чертежу. Децимальный номер может быть сформирован в соответствии с Классификатором ЕСКД. В основном это требуется для, так называемой, военной приёмки. Также данный номер может быть присвоен согласно внутренним нормам предприятия-разработчика.

Графа 3 — Материал. Эта графа заполняется только в чертежах деталей. В данной графе может быть указан материал или сортамент материала (прокат: труба, уголок, швеллер и др), если конструктор рекомендует изготавливать именно из проката.

Графа 5 — Масса изделий, обычно указывается в килограммах и не имеет приписок. В случаях, когда массу необходимо показать не в килограммах, а в других единицах, после числового значения указывается нужная единица измерения в сокращенном виде: 25 г, 10 т, 300 мг и т.п.

Графа 6 — Масштаб чертежа. Важно отметить, что произвольные масштабы не допускаются, а лишь те, которые прописаны в ГОСТ 2.302-68.

Графа 25 — Первичная применяемость. В этой графе ставится обозначение спецификации, в которой чертёж впервые используется.

Сборочные чертежи имеют аналогичную рамку, но есть некоторые отличия в заполнении граф. На рисунке 4 представлен сборочный чертеж ножки.

Рисунок 4 — Сборочный чертеж ножки – пример рамки (штампа)

Рассмотрим графы, которые отличаются от деталировочного чертежа.

В графе 1 помимо наименования изделия присутствует надпись “Сборочный чертеж” — это наименование документа.

В графе 2 также присутствует аббревиатура СБ, которая и обозначает сборочный чертеж.

Графа 3 не заполняется.

Итак, прочитав рамку чертежа, мы уже знаем, что за деталь/изделие перед нами, из какого материала и какой массы. А что дальше? А дальше перейдем к изображению детали/изделия.

Виды на чертежах

Изображение детали или сборки мы с легкостью найдем на чертеже. Но ведь изображений на нём может быть несколько, а иногда их может быть много. Как не запутаться? ГОСТ 2.305-2008 регламентирует как должны быть изображены объекты на чертежах. Вот выдержка из ГОСТа: «Изображения предметов на чертеже следует выполнять по методу прямоугольного проецирования. При этом предмет предполагается расположенным между наблюдателем и соответствующей плоскостью проекций (рисунок 5)».

Рисунок 5 — Изображение объекта на чертеже

Некоторым может показаться несколько сложной эта схема, поэтому мы предлагаем её же, но в адаптации под известный кубик Рубика (Рисунок 6).

Рисунок 6 — Виды на чертежах на примере Кубика Рубика

Очень легко представить, как вы кладёте кубик на стол синим цветом вверх и смотрите на него сверху. Если повернуть кубик влево на другую грань увидите красный цвет. Если повернуть от начальной позиции вверх — белый и т.д. Это и есть основные виды предмета.

Какие ещё виды можно увидеть на чертеже? Упомянутый выше ГОСТ описывает множество различных видов. Рассмотрим самые часто встречающиеся и  простые для восприятия.

Допустим, что теперь нам интересно, как устроен внутри наш кубик. В жизни мы бы его разобрали или разрезали. На чертеже же можем показать разрез. Чтобы соотнести определённый вид с разрезом и показать в каком месте он был сделан каждому разрезу присваивают обозначение в виде пары букв. Например, в нашем случае это А-А (см. рис.7).

Рисунок 7 — Разрез А-А кубика Рубика

Когда необходимо разглядеть поближе определенный элемент, делается выносной вид (см.рис. 8).

Рисунок 8 — Выносной вид на примере Кубика Рубика

Он просто увеличивает (или оставляет в том же масштабе) выделенную область вида. В тех случаях, когда масштаб вида отличается от заданного в штампе чертежа, рядом с названием в скобочках пишется масштаб данного вида. Ознакомиться с остальными типами видов можно в нашей статье «Виды, разрезы, сечения на чертежах».

Чтение размеров на чертеже

После того, как мы распознали виды и поняли, что из себя представляет деталь, давайте рассмотрим размеры на чертеже. ГОСТ 2.307-2011 регламентирует правила нанесения размеров. Основное правило по наличию размеров на чертеже – их должно быть немного, но достаточно для производства детали и выполнения проверки в процессе производства и при приёмке.

Размеры на чертежах указываются в миллиметрах. Если на чертеже используется другие единицы измерения, то они пишутся на размере или в технических требованиях (ТТ). О них чуть позже.

Если после численного значения размера стоит знак * или **, если размер взят в скобки, то значение этих символов также следует искать в ТТ. Пример нанесения размеров представлен на рисунке 9.

Рисунок 9 — Пример обозначения размеров на чертеже

На нём R — размер радиуса, ⌀ — знак диаметра. Подобных обозначений несколько больше, многие интуитивно понятны и встречаются не только в обозначении чертежей. Остальные размеры, показанные в примере — линейные.

Обозначения отверстий тоже имеют ряд особенностей. Они прописаны в ГОСТ 2.318-81. К нему можно обращаться, когда обозначение отличается от того, что указано на рисунке 9.

Отверстия бывают как гладкими, которые мы и рассмотрели, так и резьбовыми. Резьба бывает внутренняя (в отверстиях) и внешняя. А как распознать её? Изображение и обозначение резьбы регламентируется ГОСТом 2.311-68. На рисунке 10 изображены основные условные изображения резьбы.

Рисунок 10 — Условное изображение резьбы

Разберем пример реального чертежа. На рисунке 11 представлено изображение резьбы М27.

Рисунок 11 — Изображение метрической резьбы

М27 — резьба метрическая и её размеры:

1,5 мм — это шаг резьбы,

6Н — допуск на нарезание резьбы,

20 мм — глубина резьбы,

25 — глубина отверстия.

Резьба бывает не только метрическая, но и выполненная по другим стандартам. Примеры стандартов приведены на рисунке 12.

Рисунок 12 — Типы резьбы

Чтение допусков на чертеже

Изучив размеры, возникает вопрос: с какой точностью изготавливать изделия? Какие размеры наиболее ответственные? Для этого чертёж имеет допуски. Допуски бывают двух типов: допуски на размеры и допуски расположения.

Допуски на размеры проставляются несколькими способами.

Способ первый: числовой допуск рядом с численным значением размера (см. рис. 13)

Рисунок 13 — Числовой допуск

Такой допуск может быть двунаправленным, как на рисунке выше. Может быть только в «+» или в «-«. Также после численного значения размера могут быть подписи «max» или «min».

Знаки плюс и минус означают, что геометрия детали может отклоняться заданного параметра в любую сторону. На приведённом выше примере заданный допуск означает, что финальный размер может быть в диапазоне от 64,5 до 65,5 мм. Если в допуске указан только знак +, то отклонение может быть только в сторону увеличения, то есть в нашем примере – от 65 до 65,5 мм. Аналогично с минусом – только в сторону уменьшения.

Знаки min и max ставятся, если важно, чтобы отклонение было не больше или не меньше указанного. При этом не принципиально какое будет отклонение в другую сторону. Важно, чтобы не меньше или не больше обозначенного в допуске.

Второй способ: буквенно-цифровое обозначение допуска. Например, h8, где h — идентификатор основного отклонения, а 8 — номер квалитета. И что это значит? Чтобы расшифровать такой допуск, необходимо обратиться к таблицам ГОСТ 25347-2013, в которых прописаны отклонения. Пример показан на рисунке 14.

Рисунок 14 — Буквенно-цифровой допуск

Третий способ: прописать в ТТ. Когда на размерах в чертеже не указан допуск, его следует смотреть технических требованиях.

Допуски формы и расположения мы подробно изложили в соответствующей нашей статье на сайте. Для того, чтобы прочесть чертёж, достаточно знать, что это и где искать.

ГОСТ 2.308-2011 описывает порядок указания допусков. Рассмотрим один из видов допуска — круглости.

Рисунок 15 — Допуск круглости

На рисунке 15 показан допуск круглости. В первом поле указано обозначение допуска, во втором его численное значение. Стрелка указывает на то, какая поверхность контролируется.

Где искать шероховатость на чертеже

Следующий этап чтения — шероховатость. Про неё у нас тоже есть статья «Шероховатость поверхности и её параметры». Если простыми словами, этот параметр показывает, насколько негладкая поверхность должна получиться, речь идёт о микрометрах. Есть основная шероховатость — она находится в правом верхнем углу чертежа. Она задаёт шероховатость поверхностей, если на них не указано иное. Пример на рисунке 16.

Рисунок 16 — Основная шероховатость на чертеже.

Где смотреть сварку на чертеже

Бывают детали, которым требуется сварка. Подробно о сварке расскажем в отдельной статье «Сварные соединения». На рисунке 17 представлен фрагмент чертежа детали со сварными швами. Обозначение швов вынесено на полке с односторонней стрелкой — отличительная стрелка сварных швов. Также параметры сварки прописаны в ТТ.

Рисунок 17 — Пример обозначения сварки на чертеже

Как показано покрытие на чертеже

Следующий этап изучения чертежа – данные по покрытию, если оно, конечно, есть. Есть два варианта нанесения информации о нём: в ТТ и выноской с указанием поверхности, на которую нанесено покрытие (см. рис. 18)

Рисунок 18 — Пример указания покрытия на чертеже

При необходимости на чертежи добавляют маркировку и клеймение. Обычно прописывают их в ТТ и добавляют специальный знак на видах:

Рисунок 19 — Пример указания маркировки на чертеже, где п.3 — это пункт 3 технических требований.

Чтение технических требований (ТТ)

И наконец мы подошли к техническим требованиям. Про них у нас тоже написана статья «Технические требования», где подробно написано о правилах формирования и что к чему относится. Если коротко, то тех. требования — это текстовая запись в правом нижнем углу чертежа, которая включает дополнительную информацию, не показанную в графической части чертежа. Регламентируется оформление этой части ГОСТом 2.316-2008.

Перечень информации, которая включается в ТТ согласно ГОСТ:

• требования, которые устанавливаются для материала, аналога материала, заготовки, термообработки и для параметров материала конечной детали (электрические, магнитные, диэлектрические, твердость, влажность, гигроскопичность и другие);
• параметры отклонения размеров, формы и взаимного расположения поверхностей, массы и др.;
• требования, предъявляемые к качеству поверхностей, сведения об их покрытии;
• требования к настройке и регулировке изделия;
• условия и методы испытаний;
• информация о маркировке и клеймении;
• правила хранения и транспортировки;
• ссылки на другие документы, содержащие тех. требования, предъявляемые к изделию, не указанные на чертеже и т.п.

Теперь у нас есть полноценное понимание о чтении информации на чертеже. По большей части мы рассмотрели этот вопрос на примерах деталей. Что касается сборки (сборочного чертежа) – чертёж имеет такую же логику видов, как описано выше, но на них дополнительно есть обозначение позиций.

Что за позиции? Позиции — это составные элементы конструкции (детали), обозначенные порядковым числом на сборочном чертеже, вынесенные на полочке. Далее позиции под соответствующими номерами будут размещены в пецификации к данному чертежу.

К каждому сборочному чертежу конструктор формирует спецификацию — документ, в котором отражён перечень всех сборок, подсборок, деталей, стандартных изделий, прочих компонентов, входящих в рассматриваемую сборочную единицу. В спецификации отражается формат чертежа детали/сборки, номер позиции, децимальный номер чертежа, название, количество и прочее.

Рисунок 20 — Пример сборочного чертежа с указанием позиций. Спецификация к нему.

Размеры на сборочных чертежах (СБ) преимущественно указываются справочные, кроме случаев, когда требуется окончательная обработка изделия уже в сборе. На такие размеры будет задан допуск. Также будет задаваться шероховатость. При необходимости и допуск формы. В СБ в основном прописываются требования для сборки изделия: сварка, затяги, пайка, склеивание и прочее.

Заключение

Таким образом, в данной статье мы раскрыли вопрос про обозначения, которые присутствуют в поле чертежей – как и где показываются, как назначаются и что означают. Если у вас остались вопросы, предложения пишите.

Если есть актуальная конструкторская задача присылайте, оперативно проконсультируем и выполним.

Сложность в работе над чертежами заключается в том, что каждая деталь строго регламентируется ГОСТами. С другой стороны, при правильном использовании они могут облегчить жизнь, поскольку если обозначения на чертежах были нанесены по стандартам, то любой специалист сможет их прочитать.

Какие бывают обозначения на чертежах?

Естественно, многое зависит от специальности и того, что именно вам необходимо изобразить, ведь, согласитесь, есть существенная разница между, например, планом дома и чертежом часового механизма. Тем не менее, говоря в общем, обозначения на чертежах включают в себя:

• Буквенные, которыми обозначают условные величины, название материалов, и многое другое.
• Цифровые, которыми указывают точные размеры, углы, диаметры и тому подобное.

• Графические, которые могут обозначать что угодно, начиная от материала, из которого изготовлена деталь, и заканчивая условным обозначением каких-либо узлов или элементов.

Само собой разумеется, что все они наносятся согласно существующим и общепринятым стандартам, однако для облегчения чтения чертежа все нанесенные обозначения, вне зависимости от вида, должны быть расшифрованы либо на пустом поле, либо в приложении к чертежу. Зачастую это делают в виде таблицы, где в одном поле указывают точное обозначение, а в другом — его расшифровку. Благодаря этому, даже если вы впервые столкнулись с чертежом, вы без труда сможете в нем разобраться.

Зачем нужны обозначения на чертежах?

Для того, чтобы на чертеже главной оставалась все-таки схема, а не названия, и используются различные обозначения, которые позволяют при помощи всего нескольких букв, цифр или даже условного символа, передать всю необходимую информацию.

Графическое изображение – визуальный способ коммуникации проектировщика и исполнителя работ. Читаться графический документ должен однозначно, то есть двух или более вариантов прочтения в принципе быть не может. Концепция отражения элементов трехмерного пространства на плоскости листа формировалась на протяжении нескольких столетий. Выработалась целая система правил, направленная на упрощение чертежа без снижения его информативности.

Где найти список обозначений?

На этот вопрос существует несколько ответов.

Во-первых, конечно же справочники. К счастью, их выпускают для каждой специальности в отдельности, и в соответствующих таблицах вы всегда сможете найти, как правильно обозначить необходимый элемент именно в вашем случае.

Во-вторых, ГОСТы. Здесь ситуация выглядит более запутанно, поскольку вам предстоит самостоятельно найти необходимые обозначения.

В-третьих, различные методичные материалы. В каждом ВУЗе выпускают множество методических материалов, призванных облегчить жизнь даже самых ленивых студентов. В таких материалах собирают только самое необходимое.

В-четвертых, интернет. Однако именно этим источником мы крайне не рекомендуем вам пользоваться, причем сразу по нескольким причинам. Для начала у вас уйдет огромное количество времени для поиска перечня обозначений именно по вашей специальности, ну и, естественно, никто не даст гарантии, что представленные обозначения верны и безошибочны.

Разновидности чертежной документации

Для удовлетворения потребностей многочисленных видов деятельности разработаны определенные типы графической документации со своими условными обозначениями. Наиболее распространенные из них:

• Архитектурно-строительные чертежи. На них изображают здания или его части для того, чтобы дать полное представление об архитектурно-планировочных решениях, конструкциях, использованных для основных элементов материалах. На архитектурно-строительных чертежах могут изображаться фасады (виды строения спереди, сзади, слева или справа), планы (проекции разрезов горизонтальными плоскостями. Чаще всего разрез проходит по оконным или дверным проемам, или на высоте 1/3 вычерчиваемого этажа), разрезы (чаще всего расчленение производится вертикальной плоскостью).
• Машиностроительные. Предназначены для основного или вспомогательного производства в машиностроении. В зависимости от того, какие предметы на них изображены, разделяются на чертежи деталей, сборочные, общих видов, габаритные, монтажные.
• Топографические. Они служат для того, чтобы передать данные о местности. На них изображают населенные пункты, искусственные и природные объекты, жилые и промышленные здания, дороги (в том числе проектируемые), трубопроводы, линии электропередач. Выполняются в виде карт, планов и разрезов.

• Инженерных коммуникаций. Обычно готовятся при строительстве или реконструкции объектов. Такие чертежи помогают быстро ввести в строй и в будущем обеспечивать бесперебойную работу оборудования. Для каждого вида сетей (электросети, тепловые сети и т.д.), наружных и внутренних коммуникаций готовятся отдельные документы.
• Генпланы. Особенностью является совмещение (наложение) на одном листе топографического, инженерно-топографического или фотографического плана местности и собственно чертежа проектируемого объекта.

• Электрические схемы. На этих схемах обозначают связи между компонентами устройств, работу которых обеспечивает протекание электроэнергии. Схемы нужны для подключения установки и поиска неисправности в цепи.

Условные обозначения на общетехнических и машиностроительных чертежах

На общетехнических чертежах условно показывают:

• Радиусы (буква R).
• Диаметры (перечеркнутая окружность).
• Сферические поверхности.
• Отверстия. Для облегчения чтения чертежа отверстия изображают упрощенно.
• Толщину тонких объектов.
• Сложные линии пересечения контуров.
• Такие детали, как спицы (небольшой толщины), винты, заклепки, шпонки.

В машиностроении применяются свои условные обозначения на чертежах. Специальными знаками обозначаются типы соединений (сварка, пайка, клеевое), шероховатость поверхностей, резьбовые элементы.

Важная группа обозначений – допуски. Допуски расположения поверхности и формы помещаются в разделенных на части прямоугольных рамках. Первая часть – знак типа допуска, вторая – числовое значение допуска в миллиметрах, третья – обозначение поверхности, к которой относится допуск. Также отмечают допусти соосности.

Условные обозначения на строительных чертежах

Из всех строительных чертежей наименее жесткие требования стандартов к генпланам. Условные обозначения деревьев, цветников, кустарников рекомендуются ГОСТом 21.201-2011, но допускаются отклонения с вольным изображением ландшафтных элементов. Для планов озеленения или малых архитектурных форм акцент устанавливается на эффектности подачи визуального образа.

Совсем другое отношение к чертежам топографическим. На них каждый объект, от железнодорожного переезда до стоящей на берегу реки сосны, изображаются в точном соответствии с требованиями ГОСТ 21.204-93. Элементы проектируемых зданий изображают упрощенно, чтобы избежать избыточной детализации при слишком мелком масштабе. Отдельные фрагменты здания на чертеже заменяются на более простые, удобные для вычерчивания элементы.

Упрощения и условные обозначения на чертежах марок АР, АС и КЖ регламентируются ГОСТом 21.201-2011. В этом стандарте отражены правила вычерчивания:

• Стен (с проемами, перемычками, утолщениями, парапетами, а также перегородок из стеклоблоков).
• Опор и колонн (железобетонных, металлических).
• Ферм, плит, связей.
• Оконных проемов с различными типами открывания.
• Ворот, дверей различного типа.
• Отмосток, лестниц.
• Арматурных изделий, крепежных элементов.

Специфически изображаются материалы в сечениях конструктивных элементов. Каждый материал имеет собственный упрощенный рисунок. Только условные обозначения используются для вычерчивания элементов инженерных систем, которые в реальности имеют сложную конфигурацию.

Условные обозначения на топографических схемах

Топографические знаки бывают двух типов:

• Обязательные к применению на всех топографических схемах.
• Используемые по дополнительным требованиям организаций, для которых готовятся чертежи. Преимущественно такие знаки применяют при специализированной топосъемке.

Важная часть топографических схем – имеющиеся на вычерчиваемой местности пункты государственной геодезической сети. По всей стране используется единая система координат. Каждый такой пункт обозначается путем отметки центра и поверхности земли.

Следующий значительный блок – обозначения зданий, строений и их частей. Для строений обозначают материал (графически или буквенно), этажность, назначение. Отдельные пометки предусмотрены для строящихся или разрушенных зданий.

Подлежат обозначению инженерные системы – например, линии электропередач, люки подземных коммуникаций, трубопроводы, линии связи. Множество условных обозначений предусмотрено для дорог.

На топографических картах рисуют и природные объекты – береговые линии, русла рек, сухие русла, отмели, леса и т.д.

Условные обозначения на электрических схемах

На электрических схемах используются обозначения двух типов:

• Графические.
• Буквенные.

Графические обозначения используют для таких компонентов схемы:

• Ответвительные, вводные и протяжные коробки.
• Щитки магистрального рабочего освещения.
• Щитки групповые рабочего и аварийного освещения.
• Шкафы, панели, пульты и щитки одностороннего обслуживания.
• Шкафы и панели двустороннего обслуживания.
• Щиты открытые.
• Питающие розетки и выключатели.
• Элементы освещения, светильники и лампы.
• Электродвигатели.
• Трансформаторы, дроссели.
• Электроизмерительные приборы.

Графически обозначают род тока и напряжения, форму импульса.

На проектах можно столкнуться с изображениями радиоэлементов (резисторов, диодов и т.д.).

Основные буквенные обозначения по ГОСТ 7624-55:

• Реле тока, напряжения, мощности, сопротивления, времени, промежуточное, указательное, газовое и с выдержкой по времени, соответственно – РТ, РН, РМ, РС, РВ, РП, РУ, РГ, РТВ.
• КВ – конечный выключатель.
• КУ – кнопка управления.
• ДГ – главный двигатель.
• ПВ – путевой выключатель.
• КК – командо-контроллер.
• ДО – двигатель насоса охлаждения.
• ДШ – двигатель шпинделя.
• ДП – двигатель подач.
• ДБХ – двигатель быстрых ходов.