Как исправить двойку по алгебре 7 класс

1. 

   1

   Посещайте все занятия по математике и старайтесь не пропускать ни одной лекции. В результате учитель увидит, что вы проявляете интерес к изучению математики. Кроме того, при регулярном посещении занятий вам придется тратить меньше времени на выполнение домашних заданий, так как вы уже усвоите новый материал в классе. И наконец, вы сможете вести подробный конспект, и вам не придется просить его у одноклассников.^[1]
   

   • Если вы вынуждены пропустить занятие, заранее сообщите об этом учителю (например, по электронной почте) и узнайте, какую тему на нем проходили. Попросите также прислать вам рассмотренные в классе задания, если это возможно, чтобы вы могли выполнить их дома.

2. 

   2

   Будьте внимательны на уроках и участвуйте в обсуждении. Следите за объяснениями учителя и тем, что он пишет на доске. Принимайте активное участие в обсуждениях, чтобы учитель видел, что вы внимательны и прилагаете все усилия к тому, чтобы лучше усвоить материал. В результате вы приобретете больше знаний и навыков и сможете лучше выполнять домашние задания и контрольные работы. Кроме того, вы еще больше полюбите математику!^[2]
   

   • Старайтесь не засматриваться в окно, мечтать или думать о том, чем вы займетесь после занятий. Кроме того, отключайте во время урока свой телефон и ноутбук (если только вы не используете их при изучении математики).
   • Хотя эти занятия и могут показаться более приятными, чем изучение математики, лучше не отвлекаться, так как это может привести к низким оценкам.

3. 

   3

   Старательно ведите конспект во время лекций. Внимательно слушайте учителя и записывайте все, что он пишет и рисует на доске. При изучении нового материала постарайтесь записать все необходимые действия, чтобы детально просмотреть их позже. Если учитель пишет примеры на доске, скопируйте условия задач и их решения, чтобы использовать в дальнейшем.^[3]
   

   • Предположим, учитель объясняет, как вычислить площадь треугольника. В этом случае можно записать примерно следующее: «Площадь = половина основания (b) × высота (h). Если b = 20 и h = 10, площадь = 100». Нарисуйте также треугольник с ясно обозначенными основанием и высотой.
   • Если у вас будет неаккуратный и неполный конспект, вам будет сложно вспомнить, о чем шла речь на уроках. Более того, так понизится ваша успеваемость.

4. 

   4

   Если у вас возникнут какие-либо вопросы, не стесняйтесь задать их учителю. Учащиеся с плохой успеваемостью часто воздерживаются от вопросов в классе, так как их смущает, что они чего-либо не знают. На самом деле лучше всего задавать вопросы учителю — таким образом вы сможете разрешить все затруднения. Если вы чего-то не понимаете, поднимите руку и задайте вопрос! Вполне возможно, что ваши одноклассники также не разобрались с данной темой.^[4]
   

   • Например, можно задать следующий вопрос: «Я не до конца понял, что вы рассказали насчет последовательности действий. Следует ли сначала выполнять те операции, которые заключены в скобки?» Можно также спросить: «Не могли бы вы напомнить о разнице между операциями зеркального отражения и вращения в геометрии?»
   • Если вы стесняетесь или нервничаете во время урока, можно задать вопросы учителю после занятий. Можно также связаться с преподавателем по электронной почте, если вы стесняетесь говорить с ним лично.
   • Если вы учитесь в старших классах, а ваш учитель работает в обычное время, наведайтесь к нему в кабинет в свободное от работы время и обсудите то, что вам может быть непонятно.

5. 

   5

   Посещайте занятия с позитивным настроем, чтобы успешно выполнять контрольные работы и тесты. При выполнении контрольной работы сначала решите легкие задачи. Затем, если у вас останется время, перейдите к более сложным заданиям, которые вы не до конца понимаете, и подумайте над ними. Отчетливо записывайте решения и полученные ответы. Проверьте решения после того, как выполните работу, и убедитесь в том, что вы все сделали правильно.^[5]
   

   • Не спешите и не нервничайте во время контрольной работы или экзамена. При этом следите за временем, чтобы успеть выполнить все задания.
   • Если учитель обнаружит, что вы допустили ошибку, он укажет на нее, что поможет вам избежать повторения подобной ошибки в будущем.

   Реклама

1. 

   1

   Делайте домашние задания в спокойном месте, где ничто не помешает вам. Выполняйте домашние задания в тихом месте, а не в переполненном людьми шумном помещении. Например, можно выполнять домашнюю работу в одиночестве в своей спальне без музыки и друзей. В такой обстановке вы лучше усвоите изучаемый материал, а также проникнетесь духом математики!^[6]
   

   • При выполнении домашних заданий пользуйтесь своим конспектом и учебником. Если вы столкнетесь с трудностями, возможно, стоит освежить в памяти то, о чем рассказывал учитель на занятиях.
   • Приучите себя так же старательно выполнять домашние задания, как будто вы решаете задачи на экзамене. Можно воспринимать домашнюю работу как «репетицию» контрольной работы или экзамена.
   • Чем больше вы усвоите при выполнении домашних заданий, тем выше сможете поднять свою оценку по математике.

2. 

   2

   Полностью выполняйте домашние задания. Каждый раз решайте все задачи и отвечайте на все заданные вопросы. Если вы пропустите всего лишь одну задачу, это автоматически снизит вашу оценку по математике. Например, если вы пропустите две задачи из 20, наивысшая возможная оценка составит 90 % от максимальной. Поэтому не жалейте времени на то, чтобы полностью выполнить домашнее задание.^[7]
   

   • Если вы не знаете, как решить ту или иную задачу, или не уверены в том, что все сделали правильно, обратитесь за помощью к учителю или однокласснику.
   • Если у вас нет времени обратиться к кому-либо за помощью, решите задачу так, как сможете. Даже если вы ошибетесь, учитель оценит предпринятые вами усилия. Он увидит, что вы старались.

3. 

   3

   Уделяйте дополнительное время изучению тех разделов, которые нелегко вам даются. Многие учащиеся получают оценки ниже средней потому, что изучают лишь те темы, которые не вызывают у них дискомфорта. Однако если вы хотите повысить свои оценки по математике, необходимо изучить и то, что вы не совсем хорошо понимаете. Загляните в свой конспект и учебники, чтобы лучше понять сложный материал. Как следует потренируйтесь решать сложные задачи и проверьте полученные ответы.^[8]
   

   • Если у вас найдется немного свободного времени, поищите математические задачи в интернете или просмотрите дополнительные задачи в учебнике. Уделяйте особое внимание тем разделам, которые вы не до конца поняли или по которым получаете обычно низкие оценки.
   • После того как вы решите дополнительные задачи, сверьте полученные ответы с приведенными в конце учебника.

4. 

   4

   Объясняйте одноклассникам трудные темы. Таким образом вы лучше усвоите материал и сможете использовать свои знания при выполнении контрольных работ и домашних заданий. Если вы объясните какую-либо математическую концепцию своему сверстнику, то лучше поймете ее сами. Можно также рассказывать об изученном материале своим родителям, братьям и сестрам или даже друзьям, которые не учатся вместе с вами. В результате вы лучше усвоите его сами и повысите свои оценки!^[9]
   

   • Спросите 2–3 одноклассников, не нужна ли им помощь в решении сложных задач, и покажите им, как они решаются, чтобы улучшить свои навыки и закрепить пройденный материал.
   • Можно сказать так: «В последнее время я решал довольно много задач, в которых используются квадратные уравнения, и, по-моему, неплохо освоил этот метод. Если ты не против, я мог бы помочь тебе решить несколько задач и показать, как это делается».

5. 

   5

   Посещайте учебную группу или математический кружок, чтобы учиться со своими сверстниками. В группе вы сможете обсудить с одноклассниками лекции по математике, домашние задания и пройденный материал. Совместное обучение является прекрасным способом научиться решать задачи и подготовиться к контрольным работам и экзаменам. Регулярно занимайтесь со сверстниками и одноклассниками — таким образом вы поможете друг другу в изучении математики. В результате вы наверняка сможете повысить свои оценки за контрольные работы и домашние задания.^[10]
   

   • Если вы серьезно настроены на углубленное изучение математики, узнайте, нет ли в вашей школе математического кружка. Математический кружок поможет вам познакомиться с другими любителями математики и развить математические навыки.

6. 

   6

   Изучайте соответствующий материал за 3–4 дня, чтобы заранее подготовиться к контрольным работам и тестам. Чтобы повысить свою оценку по математике, необходимо успешно выполнять контрольные работы и тесты, поэтому очень важно как следует готовиться к ним. Уделяйте изучению математики примерно 30–60 минут каждый день. Перечитайте разделы, которым будет посвящена контрольная работа, и просмотрите домашние задания, чтобы не допустить прежних ошибок. Накануне вечером решите 5–6 задач по тем темам, которые встретятся на контрольной работе.^[11]
   

   • Как следует выспитесь перед контрольной работой или экзаменом и придите в класс подготовленным. Накануне вечером еще раз просмотрите свой конспект, после чего сразу же лягте спать.
   • Вопреки распространенному мнению, зубрежка является одним из наихудших способов подготовки к экзамену. В результате вы не только сильно устанете перед экзаменом, но и будете помнить вызубренный материал лишь в течение нескольких дней.
   • Мысленно представьте, что вы получили на экзамене высокую оценку. Позитивный настрой очень важен!

7. 

   7

   Занимайтесь математикой с индивидуальным репетитором. Если вам трудно даются сложные математические концепции и вы хотите повысить свои оценки, попробуйте заниматься с репетитором. Индивидуальный репетитор сможет доходчиво пояснить вам сложные темы, недостаточное понимание которых снижает ваши оценки. Возможно, он сделает это иначе, чем ваш школьный учитель, а также поможет освежить в памяти забытый материал.^[12]
   

   • Во многих вузах есть подготовительные курсы по математике для будущих абитуриентов. Попробуйте записаться на подобные курсы или поищите индивидуального репетитора.
   • Если вы учитесь в школе, поговорите со своим учителем математики и попросите его порекомендовать вам подходящего репетитора. Не исключено, что он знает преподавателя, который сможет помочь вам.
   • Попробуйте поискать репетитора в интернете.

   Реклама

1. 

   1

   При решении задач записывайте каждый шаг на бумаге. Подумайте, какие действия следует предпринять, чтобы решить полученную математическую задачу. Запишите каждый шаг на отдельном участке листа и последовательно решите каждую задачу. Не пытайтесь решать задачи в уме и просто записывать готовые ответы. Избегайте также соблазна использовать лишь калькулятор вместо того, чтобы записать каждый этап решения. Если вам предстоят более сложные действия, чем умножение и деление, вы легко можете пропустить некоторые шаги и допустить ошибку, что даст неверный результат и понизит общую оценку.^[13]
   

   • Предположим, требуется найти площадь круга. Сначала определите радиус круга и умножьте его на 2, чтобы получить диаметр. После того как вы вычислите диаметр, умножьте его на число пи (3,14), чтобы найти площадь. Отдельно запишите каждый шаг!
   • Если вы будете записывать все свои вычисления на бумаге, то сможете получить правильные ответы и повысить оценку. Кроме того, это поможет вам увидеть всю последовательность шагов, необходимых для решения задачи. В результате математика будет казаться вам менее капризной и загадочной.
   • Лучше записывать решение карандашом, а не ручкой, чтобы при необходимости вы легко могли стереть допущенные ошибки.^[14]
     

2. 

   2

   Решайте дополнительные задачи, чтобы удостовериться в том, что вы как следует усвоили ту или иную тему. После того как вы выполните обязательное домашнее задание, решите пару дополнительных задач, чтобы закрепить знания и умения. Затем проверьте, правильные ли ответы вы получили. В конце большинства учебников по математике приведены ответы на некоторые или все содержащиеся в них задачи. Если вы получили неправильный ответ, попробуйте решить задачу еще раз или попросите учителя объяснить вам неясные моменты.^[15]
   

   • Предположим, вы изучаете алгебру, и у вас возникли проблемы со сложением и умножением отрицательных чисел. Не пожалейте времени и решите 2–3 задачи на эту тему, и вы начнете лучше понимать ее.

3. 

   3

   Применяйте математику к реальной жизни, чтобы сделать ее более понятной. Математика может казаться слишком абстрактной и оторванной от повседневной жизни. Тем не менее она применима ко многим обыденным вопросам и явлениям. Например, теорема Пифагора помогает установить связь между различными размерами и формами, а с помощью математической константы е можно лучше понять процессы роста. Найдите применения математики в повседневной жизни, и она станет значительно конкретнее и интереснее.^[16]
   

   • Даже те разделы математики, которые кажутся полностью оторванными от реальности, например отрицательные числа, находят свое применение во вполне прозаичных вещах. Например, отрицательные числа оказываются полезными при рассмотрении таких важных вещей, как финансовый долг.

4. 

   4

   Как следует освойте те основные понятия, которые потребуются вам для изучения более сложных концепций. К таким основным понятиям математики относятся сложение, вычитание, умножение и деление. Необходимо твердо освоить эти повсеместно используемые арифметические действия, прежде чем переходить к изучению более сложных разделов, например алгебры или тригонометрии. Убедитесь, что вы вполне овладели ими.^[17]
   

   • Если вам с трудом даются какие-либо другие основополагающие математические навыки, в интернете есть множество образовательных сайтов по математике.
   • Попробуйте также поискать в интернете специализированные форумы, где общаются любители математики.

5. 

   5

   Как следует усвойте текущую тему, прежде чем переходить к изучению следующего нового материала. При изучении математики знания постепенно накапливаются. Вы не сможете понять более сложные разделы, если сначала не освоите базовые понятия и концепции. Читайте и перечитывайте приведенные в книгах примеры, смотрите обучающие видеоролики на DVD или в интернете, а когда встречаются сложные вопросы, обращайтесь за помощью к учителю.^[18]
   

   • Предположим, вы учите, как найти площадь различных геометрических фигур. Как следует овладейте этим навыком, прежде чем переходить к более сложным темам, таким как вращение и отражение фигур относительно осей, иначе у вас не будет прочной основы для того, чтобы понять более сложные вопросы.

6. 

   6

   Определите свои слабые места и улучшите их. Никто из учащихся не владеет одинаково хорошо всеми разделами математики. Возможно, ваша оценка недостаточно высока из-за того, что вы плохо разбираетесь в некоторых темах! Просмотрите результаты контрольных и домашних заданий и определите, по каким разделам вы получили наихудшие оценки. Перечитайте эти разделы в учебнике, решите несколько дополнительных задач и посоветуйтесь с учителем насчет того, как можно улучшить свои знания. Вскоре ваши оценки станут выше!^[19]
   

   • Предположим, вам с трудом дается тригонометрия. Чтобы лучше освоить этот раздел, изучите способы вычисления углов в треугольниках разного типа. Можно также сделать флэш-карточки, которые помогут вам запомнить такие основные понятия, как «синус» и «косинус».
   • Не оправдывайте себя фразами вроде «я думаю, что деление столбиком слишком сложно для меня» или «тригонометрия выше моего понимания, и ничего с этим не поделаешь».

7. 

   7

   Выясните подходящий вам стиль обучения — это поможет вам лучше понять математику. Вспомните ситуации, в которых вы наилучшим образом запоминаете новый учебный материал. Например, подумайте, когда вы испытывали наибольшее удовлетворение от занятий в классе: когда решали задачи самостоятельно, слушали учителя, разбирали задачи вместе с одноклассниками или размышляли над ними абстрактно? Чем полнее вы сможете использовать подходящий вам стиль обучения, тем лучше усвоите математические понятия и концепции и тем самым повысите свою оценку.^[20]
   

   • Если вам нравится решать математические задачи и головоломки, поищите их в интернете.
   • В интернете есть бесплатные тесты, с помощью которых можно определить свой стиль обучения.
   • К основным стилям обучения относятся визуальный, вербальный, социальный, слуховой, физический (кинестетический), логический и одиночный.

   Реклама

Советы

• Поговорите со своим учителем математики и узнайте, не мог бы он давать вам дополнительные домашние задания и рекомендации насчет того, как улучшить свои знания математики.
• Изучение математики может быть довольно утомительным занятием. Если вы почувствуете, что начали уставать посреди выполнения домашней работы или чтения учебного материала, сделайте пятиминутный перерыв, немного прогуляйтесь и подышите свежим воздухом.
• Чтобы подкреплять силы во время урока, берите с собой бутылку воды и потягивайте ее каждые пять минут, если почувствуете, что устаете и теряете концентрацию. Можно также использовать полезные легкие закуски, например орешки.

Реклама

Поставит в четверти ещё как.
14.01.2019 11:06:39, Гость

В 7 классе начинается резко другая математика. Вполне может быть, что в 6 все нормально, а в 7 — просело.
20.10.2016 22:13:56, Et Cetera

Да у ребенка и в 6 классе был ужас с математикой, при живом репетиторе. Мама выше пишет: в 4 четверти 12 двоек. Это как вообще? Где тут все нормально?
20.10.2016 22:32:49, МоЗайка

Совсем резко другая? У меня вокруг в семье — либо математики, либо те, кому они помогают. За 2 месяца так глобально просесть может только, если нет базы. Поэтому у меня все вопросы к репетитору именно.
(Если не считать вопросов к родителям. Но родителям уже и без меня все наверняка сказали).
20.10.2016 22:29:41, МоЗайка

Обязательно надо ходить к учителю в вашей ситуации. Пока не ходите, вы себя с ней ставите по разные стороны баррикад. А ваша задача — стать с учителей союзниками.
20.10.2016 12:15:48, МоЗайка

8.Учителю нужна обратная связь. Она сигнализирует-сигнализирует двойками , а результата нет, хоть даже и в интересе родителей.
20.10.2016 12:00:28, Etagerka

ыыы Математику чтоб объяснять, надо самому ее чувствовать. И терпения иметь вагон при этом.
20.10.2016 22:30:50, МоЗайка

в 7 классе на тройку-четверку? не верю. ну если ты не гуманитарий. конечно.
21.10.2016 11:47:30, AleXXX

Я еще, Алекс, думаю, что в 7 классе на тройку — это значит ничего не достичь. Что такое тройка — это еле-еле как-то пробрались. И через неделю-другую все опять полетит на фиг.
21.10.2016 11:56:35, МоЗайка

Я понимаю, что если у ребенка в 6 классе при репетиторе были сплошные двойки, то это сложный ребенок в плане математики. И объяснить ему, научить — нетривиальная задача. Но, конечно, первый репетитор — мама, папа, бабушка, дедушка.
21.10.2016 11:54:17, МоЗайка

Но физика только начинается в 7 классе обычной школы, тем более в гуманитарном классе.
Посмотрела задания олимпиад. Это проходится весь год, даже в физмат классах. Что-то удивилась в принципе.
20.10.2016 10:47:07, Etagerka

У меня опыт подобных разговоров с учительницей отрицательный (правда там двоек не ставила, но и не учила совершенно).
А в началке у нас некоторые даже в прокуратуру писали на неадекватную училку, прокуратура пришла, все проверила, учительница это время на больничном пересидела, и все затихло. Работает дальше.
20.10.2016 08:13:44, Планетка

А у меня был действенный результат. Как раз в 6 или 7 классе был такой учитель-чудик. Я пошла в школу и попросила показать контрольные, их почему-то на дом детям не отдавали после проверки, внимательно прочитала вопросы, ответы, затем попросила показать учебный план, учебные пособия. И выяснилась любопытная деталь — учитель давал контрольные по вопросам, которые он на занятиях не освещал, которые не входили в программу и которых он не задавал для самостоятельного изучения. А двойки ставил. Я примерно обрисовала свои ожидания учителю, свои возможные действия в случае, если ожидания не будут оправданы. Взяла номер его телефона и пообещала звонить, если что. Остаток года прошел спокойно. А потом этот учитель уволился и свинтил в депутаты)))
20.10.2016 12:41:41, Konstanz

Вы тоже разговаривали с учительницей про ее профпригодность?
20.10.2016 08:44:23, тупик

Да. Это только усугубило ситуацию. Мне кажется, взрослого человека не переделать. Они всегда типа сами знают, как надо учить детей.
20.10.2016 09:02:00, Планетка

А родители, типа, должны это контролировать) И учителя должны знать, что если они пойдут вразнос, это будет замечено. Обычно достаточно показать, что ситуация у тебя на контроле и если что, родители будут задавать неудобные вопросы.
20.10.2016 12:49:32, Konstanz

То есть пришли к учителю и сразу спросили: «МарьИванна, почему Вы только двойки ставите, а учить не учите?»
Извините, что переспрашиваю, я без наезда
20.10.2016 09:12:29, тупик

Нет, она двойки то как раз не ставила) Двойки начались после того, как я к ней сходила)) Ну я спросила, почему дети не ведут словарь (речь об англ.), не занимаются в раб.тетради, нет тестов, в учебнике 3 страницы проходят, 5 пропускают, и к маю пройдено только 60% учебника (из них половина пропущено). Я без наезда, на самом деле, общалась с ней. Но результат налицо))
20.10.2016 10:06:01, Планетка

И что учительница ответила? О чем договорились в итоге?
20.10.2016 12:57:57, Konstanz

Ответила, что рабочие тетради, тесты и дом.задания не обязательны, она имеет право этим не заниматься. Что она лучше знает, как учить. Что нам (родителям) лишь бы только гнобить детей учебой, лезем не в свои дела. Ну и все в таком духе. Вся такая в белом. О чем с ней можно было договориться.
Дочь на след.день пришла чуть не в слезах. Я ей не говорила, что ходила к учительнице, думала это дело двух взрослых людей, ни к чему снижать авторитет учителя, настраивать ребенка против нее и т.д. Так на уроке дочери было высказано все, что у этой @@@@ еще было не высказано лично мне. Я была в шоке, т.к. какой ты профессионал — это одно, а оставаться человеком, а не свиньей — это другое. Не ожидала даже. Вот с того дня и пошли у нас двойки и замечания в дневнике каждый урок (до этого поведение ее не беспокоило).
К счастью, потом вскоре у нас образовалась 2я подгруппа по англ. и эта училка выпихнула мою дочь с урока в ту подгруппу. К счастью для нас, т.к. иначе надо было идти просить о переводе. А так все само собой разрулилось. Новой учительницей дочь довольна. Конечно, язык она толком не знает)) Но я вижу, что учитель работает. И дочь в меру своих возможностей учится. Было бы у дочери больше рвения — результат вообще был бы прекрасный.
20.10.2016 13:47:57, Планетка

Знаете, к учителям отношусь изначально, как к практически святым людям, но тут бы стерла в порошок, чесслово. Такие люди просто не должны работать с детьми. Хорошо, конечно, что разрулилось само собой в итоге.
Заметила, что такие неадекватные личности легко отрезвляются, когда дело принимает серьезный оборот. Не знаю, у меня один раз поговорить хватало. Причем, доброжелательно), но предметно.
20.10.2016 17:00:30, Konstanz

Это хорошо, что у вас получается) А я вот мягкий человек и просто теряюсь при встрече с подобным беспределом.
20.10.2016 22:28:41, Планетка

С опытом все придет)
20.10.2016 23:27:53, Konstanz

Ну не знаю. Мне кажется, большинство людей воспринимают такую постановку вопроса именно как наезд.
20.10.2016 10:15:49, тупик

хм, а мне показалось вполне по существу вопросы.
20.10.2016 10:23:53, mara

А как еще можно поговорить с учителем? Сидишь ни хрена не делаешь, родитель пришел выяснить что да как, ну пусть даже это наезд. Работай нормально, не будет наездов. Сорри, если грубо)
20.10.2016 10:22:55, Планетка

Наезды будут всегда. Потому что «нормально» для всех разное. А поговорить с учителем можно о проблемах ребенка и сравнить, как видите эти проблемы Вы и как их видит учитель. Иногда много неожиданного можно узнать
P.S. В вашей ситуации реакция учителя была, несомненно, неадекватной.
20.10.2016 20:46:04, тупик

+100 Я бы тоже подошла к учителю и попросила ее оставлять девочку после уроков, чтобы она рассказывала теоремы, потому что ребенок стесняется обратиться.
20.10.2016 08:38:41, Яснотка

у нас такая же ситуация была с физикой и математикой) сама очень удивлялась.
19.10.2016 15:26:59, Ирулевна

Потому что в 7 классе обычных школ не физика, а так.. типа природоведения))
19.10.2016 15:46:08, Etagerka

интересно, когда я училась, учителю бы не поздоровилось, что ученик на 2 учится.а сейчас что учителю не грозит, что ребенок не успевает по его предмету?.
у нас похоже, спасаемся репетитором
19.10.2016 16:20:19, kocha

А когда я училась, то детей с двойкой спокойно оставляли на второй год. А потом еще раз могли оставить. И после 8-го класса, т.е. в 14 лет такие дети шли учиться в ПТУ какой-нибудь вполне полезной профессии типа маляра, швеи-мотористки, или повара. Вот учителей никто не наказывал.
В вашем случае можно поменять школу, если Вы считаете, что учительница виновата. Но ведь у вас вроде и репетитор не помог. Его можно «наказать рублем».
19.10.2016 21:55:12, Степная кошка

Так не каждого можно научить алгебре и не каждому она нужна. Почему за это наказывать учителя? Вот и полно заканчивает школу и идет в институт, и кормит репетиторов тех, кому лучше было бы заниматься чем-то более полезным.
19.10.2016 16:32:10, Etagerka

Те, кого нельзя научить алгебре и геометрии на уровне 9 классов (да даже и 11) обычной, не спец. школы, учатся в коррекционных школах. Остальных — можно, было бы желание научиться.
19.10.2016 16:57:50, hanhi

ну, меня нельзя было научить. закончила советскую школу, 2 тройки по алгебре и физике, что не помешало мне получить два высших образования…
вы так резко крест ставите..типа, кто не соображает в математике, того сразу в спецшколу («… учатся в коррекционных школах…)…
у меня подруга закончила школу и универ на красный диплом. сын (ему сейчас 26 лет) еле-ле закончил вечернюю школу, ибо лентяй. потом закончил универ, и сейчас работает редактором отдела в крупной газете, пишет прекрасные статьи, много зарабатывает, женился…а в свое время , как она с ним только не билась-не хотел учиться и все
19.10.2016 17:50:10, kocha

Нет, наоборот — ваш пример показывает, что вы, как здоровый человек, программу вполне освоили, хоть и без блеска. 3 — гос. оценка. А то, что вы потом еще и ВО получили, говорит о том, что вы очень даже хорошо соображаете, что ваша оценка скорее всего была занижена или банально после школы мозгов подвезли. Те самое про редактора. «Нельзя научить математике», особенно на уровне средней школы — это твердая 2, причем без десятых и без лени (может, но не хочет). Но я таких что-то не встречала.
19.10.2016 18:00:40, hanhi

а как же Бродский, которому выдали справку , что он «не способен обучаться»…и другие знаменитые люди? извините, грубо скажу: где вы с вашей математикой и спецшколой, и где Бродский …
не хочу обидеть, но очень уж вы безапелляционно заявляете
20.10.2016 11:28:13, kocha

все вот такие примеры успешных лентяев-троечников вокруг заканчиваются невероятно счастливо и успешно, когда детишек пристраивают на работу по блату или типа того. Не все афишируют, но с годами многое выясняется, так что чудес ни разу не видела.
19.10.2016 18:47:07, Бастинда

не согласна. у меня гуманитарное образование.после школы ни физика, ни математика (калькулятор есть и знание таблицы умножения:), ни химия-ну, ни разу не пригодилось…
всю жизнь устраивалась на работу сама, никакого блата…мальчик , про которого я привела пример, тоже сам устроился, и уж тем более пишет и редактирует сам.., ну ни мама же
устроиться на работу по блату-да вариант прекрасный, так еще там и удержаться надо
20.10.2016 11:22:51, kocha

Да зачем по блату? Действительно, не для всех профессий нужно техническое образование (ЕГЭ математика/физика), но и для самого гуманитарного-гуманитарного школьная база вполне по силам.
19.10.2016 22:07:35, hanhi

а если его нет, желания?
19.10.2016 17:19:45, Шерлок

Так мы нет желания и нельзя научить — это разные вещи. Нельзя научить — это серьезные проблемы, медицинские. А желание — сегодня его нет, а завтра появилось, жалко, что иногда поздно бывает, но можно освоить смежную профессию (это я о своей)
19.10.2016 18:02:37, hanhi

а без желания нельзя научить. и вот пока оно там завтра не появилось, вот пока и 2. что не так?
19.10.2016 18:06:40, Шерлок

Можно. На 3 точно. Ну если конечно не упираться рогом, как ТС
19.10.2016 22:08:29, hanhi

так я про такой примерно вариант и пишу
19.10.2016 22:11:20, Шерлок

Не учатся они в коррекционных школах. Сидят, тройки им рисуют, натаскивают потом на минимальный балл. Во всяком случае мнение наказывать учителя за двойки — палка о двух концах.
19.10.2016 17:15:14, Etagerka

У девочки нет проблем с другими предметами. Ее нельзя научить алгебре в шестом-седьмом классе на тройку? Как-то не верится.
19.10.2016 16:39:03, попробуем разобраться

Отвечала не про конкретную девочку. Откуда бы мне знать о ее способностях. А на удивление , что учителя не наказывают за двойки.
19.10.2016 17:18:52, Etagerka

у нас весь 8 была такая ситуация. нежная любовь к физике и ненависть к математике. все таки у подростков отношение в предмету во многом зависит от учителя(
19.10.2016 15:49:49, Ирулевна

у нас все годы любовь и лучший ученик класса по математике и при этом 3 и ненависть к физике. категорическое отрицание предмета в 9том ((
в 10том мама психанула и взяла репа. вобщем, предмет у ребенка заблестел. оказывается проблема не столько в ребенке… но репу важно ставить правильную задачу! и на нее работать.
19.10.2016 16:03:29, mara